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      <title>F505 by </title>
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      <description>Continuons à nous former</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-03-25 22:46:40 UTC</pubDate>
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         <title>1- La conférence de Denis Butlen</title>
         <author>sergino_maltock</author>
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         <description><![CDATA[<div>Comme si on y était ...</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-25 22:47:58 UTC</pubDate>
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         <title>2- Annexe1/ Situations proposées</title>
         <author>sergino_maltock</author>
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         <description><![CDATA[<div>Pour la classe</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-25 22:48:08 UTC</pubDate>
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         <title>3-Annexe2/ Importance de situations variées mais cohérentes entre elles</title>
         <author>sergino_maltock</author>
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         <description><![CDATA[<div>… Pour construire des automatismes</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-25 22:48:20 UTC</pubDate>
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         <title>4- Pour aller plus loin, </title>
         <author>sergino_maltock</author>
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         <description><![CDATA[<div>Créer une culture mathématique en classe, puis partagée au cycle3, à partir de la verbalisation par les élèves des procédures et des connaissances construites.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-25 22:48:30 UTC</pubDate>
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         <title>5- Retour sur les pratiques (dans la classe puis celles partagées en équipe)...</title>
         <author>sergino_maltock</author>
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         <description><![CDATA[<div>Questions --&gt; Comment s'organisent les séances de calcul ? Quel lien avec la résolution de problèmes ? Les séances décrivent-elles une cohérence (interne et inter-séquentielle/ progression) ? Les séances permettent-elles de créer des automatismes, la construction de connaissances numériques ? Quel est le rythme des séances et des apprentissages des élèves ? Les élèves ont-ils suffisamment l'occasion de verbaliser les procédures acquises, les connaissances ? Une référence partagée se construit-elle en classe ? Quelle cohérence d'ensemble sur le cycle3 ?</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-25 22:48:49 UTC</pubDate>
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         <title>Quelques parcours disponibles</title>
         <author>sergino_maltock</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-03-25 22:53:12 UTC</pubDate>
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         <title>Animer une réunion</title>
         <author>heloiseperrinot</author>
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         <pubDate>2020-03-25 23:13:49 UTC</pubDate>
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         <title>Commentaires</title>
         <author>heloiseperrinot</author>
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         <pubDate>2020-03-25 23:16:37 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>sergino_maltock</author>
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         <title></title>
         <author>jenniferleherle</author>
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         <title>PPRS (vierge)</title>
         <author>jenniferleherle</author>
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         <title>Document d&#39;accompagnement PPRS</title>
         <author>jenniferleherle</author>
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