- Hiểu nội dung câu chuyện; nhận biết được tình cảm của con cái dành cho cha mẹ và ngược lại. Hiểu được điều tác giả muốn nói qua câu chuyện: Tình cảm yêu thương của những người thân trong gia đình là rất quý giá.
2. Năng lực

- Cảm nhận được tình yêu thương, sự quan tâm của các thành viên trong gia đình; biết thể hiện tình cảm của mình với người thân bằng những việc làm phù hợp.

- Nhận biết thanh huyền và dấu huyền, thanh sắc và dấu sắc.

- Biết đánh vần tiếng có mô hình “âm đầu + âm chính + thanh”: cà, cá

- Phát âm được dưới sự hướng dẫn của giáo viên, tự tìm được tiếng có thanh huyền, thanh sắc.

- Viết đúng các tiếng cà, cá trên bảng con
2. Phẩm chất 

- Khơi gợi tình yêu thiên nhiên, động vật.

- Khơi gợi óc tìm tòi, vận dụng những điều đã học vào thực tế.

BÀI 1: TÔI LÀ HỌC SINH LỚP 2
Tiết 1,2
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

- Đọc đúng các tiếng có âm dễ lẫn do ảnh hưởng của phát âm địa phương. Bước đầu biết đọc đúng lời kể chuyện và lời nói trực tiếp của nhân vật được đặt trong dấu ngoặc kép với ngữ điệu phù hợp;

- Nhận biết được các sự việc trong câu chuyện Tôi là học sinh lớp 2. Hiểu được cảm xúc háo hức, vui vẻ của bạn học sinh trong ngày khai giảng năm học lớp 2;

- Biết viết chữ viết hoa chữ A (chữ cỡ vừa và cỡ nhỏ); viết câu ứng dụng Ánh nắng tràn ngập sân trường;

- Nhận biết được các sự việc trong tranh minh hoạ về kì nghỉ hè của các bạn nhỏ; nói được điều đáng nhớ trong kì nghỉ hè của mình
2. Năng lực chung

- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập;

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.

3. Năng lực riêng 

- Hình thành và phát triển năng lực văn học (nhận biết được nhân vật, hiểu được diễn biến các sự việc diễn ra trong câu chuyện);

- Có cảm xúc hãnh diện, tự hào khi trở thành học sinh lớp 2; có tình cảm thân thiết, quý mến đối với bạn bè; có niềm vui đến trường.
4. Phẩm chất

- Bồi dưỡng tình yêu trường lớp, tình thân thiết với thầy cô, bạn bè.

Bài viết 1: TẢ CÂY CỐI

- Hiểu về cấu tạo của bài văn miêu tả cây cối.

- Nêu được cấu tạo, trình tự miêu tả của bài văn miêu tả cây cối.

Thể hiện và cảm nhận được vẻ đẹp, ích lợi của cây cối.

- Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trình bày đúng và hoàn thành tốt bài tập.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: phát hiện được điểm khác nhau giữa trình tự miêu tả bài văn và bài thơ.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Trao đổi với các bạn về cấu tạo bài văn

- Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ học tập.

- Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, học tập nghiêm túc.

Sau bài học này, học sinh sẽ:

- Đọc thành tiếng trôi chảy toàn bài. Phát âm đúng các từ ngữ HS dễ viết sai. Ngắt nghỉ hơi đúng ngữ pháp, ngữ nghĩa.

- Hiểu nghĩa của các từ ngữ được chú giải trong bài. Trả lời được các câu hỏi về nội dung của các đoạn văn của bài. Hiểu được bài văn: Ca ngợi tài năng và lòng yêu nước của ba nàng công chúa.

- Thể hiện được giọng đọc nhẹ nhàng, từ tốn, đổi giọng linh hoạt phù hợp với từng giai đoạn của câu chuyện, với nội dung ca ngợi tài năng và lòng yêu nước của ba nàng công chúa.

- Bước đầu nêu được cảm nhận của bản thân về tài năng của ba nàng công chúa.

- Có ý thức trong học tập, để đạt được những thành tích mong muốn.

- Phát triển năng lực (NL) giao tiếp và hợp tác (biết cùng các bạn thảo luận nhóm); NL tự chủ và tự học (trả lời đúng các câu hỏi đọc hiểu).

- Bồi dưỡng phẩm chất (PC) nhân ái (yêu nước, yêu nghề), chăm chỉ (kiên trì, quyết tâm trong công việc).

- Hình thành và phát triển tình yêu với trường lớp, với các hoạt động trong trường; có hứng thú học tập, đọc sách; biết cảm nhận và thể hiện cảm xúc của mình.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.

2. Năng lực đặc thù: 
- Đọc đúng lời kể chuyện và lời nói trực tiếp của nhân vật được đặt trong dấu ngoặc kép với ngữ điệu phù hợp.
- Nhận biết được các sự việc diễn ra trong câu chuyện
- Hiểu được cảm xúc háo hức, vui vẻ của các bạn học sinh trong lễ khai giảng năm học lớp 2 
3. Phẩm chất: 
- Bồi dưỡng tình yêu thương trường lớp, tình thân thiết với thầy cô, bạn bè

- Viết đúng chính tả bài thơ “Em yêu mùa hè” trong khoảng 15 phút.

- Viết đúng từ ngữ chứa vần c/k

- Phát triển năng lực ngôn ngữ.

- Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, viết bài đúng, kịp thời và hoàn thành các bài tập trong SGK.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: tham gia làm việc trong nhóm để ttrar lời câu hỏi trong bài.

- Phẩm chất yêu nước: Biết yêu cảnh đẹp, quê hương qua bài viết.

- Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ viết bài, trả lời câu hỏi.

- Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, học tập nghiêm túc.

 

1. Năng lực đặc thù
- Đọc thành tiếng trôi chảy toàn bài. Phát âm đúng các từ ngữ có âm, vần, thanh mà HS địa phương dễ viết sai, ngắt nghỉ hơi đúng giữa các dòng thơ, khổ thơ.

- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài. Hiểu ý nghĩa của bài thơ: Tình cảm yêu mến của bạn nhỏ với vẻ đẹp của mùa thu – mùa bắt đầu năm học mới.

- Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, đọc bài và trả lời các câu hỏi. Nêu được nội dung bài.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: tham gia đọc trong nhóm.

3. Phẩm chất
- Bày tỏ sự yêu thích với một số từ ngữ hay, hình ảnh đẹp

- Chia sẻ với cảm giác yêu mến của bạn nhỏ với vẻ đẹp của mùa thu

- Chăm chỉ, có trách nhiệm với quê hương đất nước

I. Yêu cầu cần đạt

a.Năng lực chung :

- Phát triển năng lực hợp tác qua việc thực hiện các hoạt động nhóm;

- Năng lực tự học, tự giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo qua hoạt động đọc, viết.

b. Năng lực đặc thù:

Năng lực ngôn ngữ:

- Kể đúng, đọc đúng các âm chữ d, đ, I, k, l, h, ch, kh, ; nhận diện các âm chữ có trong bài đọc

- Sử dụng được các vần đã học trong tuần để ghép tiếng mới.

- Thực hiện đúng các bài tập chính tả.

- Viết đúng cụm từ ứng dụng đi chợ.

Năng lực văn học:

- Đánh vần thầm và gia tăng tốc độ đọc trơn bài đọc.

2.Phẩm chất :

- Tham gia các hoạt động làm việc nhóm, tích cực bày tỏ ý kiến.
b. Năng lực đặc thù:

- Đọc đúng, đọc diễn cảm câu chuyện “Cánh rừng trong nắng”.
- Nhận biết được trình tự các sự việc gắn với thời gian, địa điểm cụ thể.

- Nắm được nội dung bài đọc: Các bạn nhỏ vẽ những cảnh vật đẹp và thú vị trong cánh rừng già hoang vắng. Qua bài đọc, cảm nhận được thiên nhiên quanh ta thật đáng yêu, đáng mến.
- Thể hiện được tâm trạng, cảm xúc của nhân vật trong câu chuyện qua giọng đọc, biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu.

2. Phẩm chất.

Chăm chỉ đọc bài, trả lời câu hỏi và hoàn thành các nhiệm vụ. 

1. Năng lực

- năng lực chung:

+ tự chủ tự học

+ giao tiếp và hợp tác

- năng lực đặc thù:

+ đọc được các đoạn và toàn bài Ngày gặp lại

+ viết được đúng chính tả 1 đoạn văn

+ kể được những điều các bạn làm trong kì nghỉ hè

+ hiểu được nội dung toàn bộ bài đọc

+ biết chia sẻ mùa hè của mình với mọi người

2 Phẩm chất

Chăm chỉ, trách nhiệm

- Đọc trôi chảy toàn bài.

- Phát âm đúng các từ ngữ có âm, vần, thanh mà HS dễ viết sai.

- Ngắt nghỉ hơi đúng giữa các cụm từ, các câu.

- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài, trả lời được các câu hỏi về nội dung bài đọc.

- Hiểu ý nghĩa của bài đọc: Gấu bông Mi-sa tốt bụng, nhân hậu. Chú bỏ đi vì cô chủ không quý trọng đồ chơi nhưng lại quyết định ở lại nhà cậu bé nghèo đang ốm vì muốn mang lại niềm vui cho cậu bé vào ngày Giáng sinh.

- Nhận biết các từ ngữ chỉ sự vật; biết đặt câu với các từ ngữ đó.

- Biết bày tỏ sự yêu thích với nhân vật và hành động đẹp của nhân vật.

- Lắng nghe, đọc bài và trả lời các câu hỏi. 
- Nêu được nội dung bài.

- Tham gia đọc trong nhóm.

- Biết thương người, sẵn sàng giúp đỡ mọi người.

- Chăm chỉ đọc bài, trả lời câu hỏi.

- Giữ trật tự, học tập nghiêm túc.

+ Năng lực tự chủ và tự học: HS biết tự tìm kiếm, chuẩn bị và lựa chọn tài liệu, phương tiện học tập trước giừ học, quá trình tự giác tham gia các và thực hiện các hoạt động học tập cá nhân trong giờ học ở trên lớp,…

+ Năng lực giao tiếp và hợp tác: Khả năng phân công và phối hợp thực hiện nhiệm vụ học tập.

+ Năng lực giải quyết vấn đề sáng tạo: HS đưa ra các phương án trả lời cho câu hỏi, bài tập xử lí tình huống, vận dụng kiến thức, kĩ năng của bài học để giải quyết vấn đề thường gặp

 - Năng lực đặc thù: Hình thành và phát triển năng lực ngôn ngữ và năng lực văn học.

- Phẩm chất: Chăm chỉ, trung thực, hợp tác và biết giúp đỡ bạn trong học tập.

Chủ điểm: Những sắc màu thiên nhiên

Đọc: Mưa

Số tiết: 1 tiết