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      <title>DIFERENCIAÇÃO: CONFLITO E BULLYING by </title>
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      <description>BEACON - julho 2021</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-07-27 22:32:30 UTC</pubDate>
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         <title>G2_G4</title>
         <author>mestradosoraia</author>
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         <pubDate>2021-07-27 22:34:24 UTC</pubDate>
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         <title>G5_G6</title>
         <author>mestradosoraia</author>
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         <pubDate>2021-07-27 22:34:34 UTC</pubDate>
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         <title>Y1_Y3</title>
         <author>mestradosoraia</author>
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         <pubDate>2021-07-27 22:34:43 UTC</pubDate>
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         <title>Y4_Y5</title>
         <author>mestradosoraia</author>
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         <pubDate>2021-07-27 22:35:12 UTC</pubDate>
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         <title>Y6_Y10</title>
         <author>mestradosoraia</author>
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         <pubDate>2021-07-27 22:35:22 UTC</pubDate>
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         <title>Group 4</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mestradosoraia/408yadlcwzypasbr/wish/1710694973</link>
         <description><![CDATA[<div>Conflito: desacordo ou diferença de opinião<br>Bullying: situação frequente em que há autor, alvo e plateia/ audiência.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-01 19:09:49 UTC</pubDate>
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         <title>Conflito e Bullying by grupo 2 </title>
         <author>marianaassumpcao3</author>
         <link>https://padlet.com/mestradosoraia/408yadlcwzypasbr/wish/1710701909</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Conflito </strong><br>- É inerente ao ser humano;<br>- Oportunidade de desenvolvimento de habilidades sócio-emocionais;<br>- Todos tem e terão conflitos;<br>- As duas partes são atuantes;<br>- Desenvolvimento de valores;<br>- Intervir e não interferir no conflito;<br><br><strong>Bullying</strong><br>- É velado;<br>- Acontece entre pares;<br>- Se repete;<br>- Tem um alvo, um autor e expectadores;<br>- Tem como objetivo a inferiorização do alvo;<br>- Há uma desigualdade de poderes;<br>- Geralmente o alvo não conta/pede ajuda pois tem medo de retaliações;<br>- Há presença de violência física e psicológica.<br><br>Flora, Marina, Aninha, Duda, Denise, Aline, Julia e Juliana<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-01 19:13:57 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Conflitos X Bullying, você sabe identificar? (grupo 5)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mestradosoraia/408yadlcwzypasbr/wish/1710712675</link>
         <description><![CDATA[<div>Ultimamente tem sido constante o relato de famílias que citam que seus filhos sofreram bullying na escola. Mas será que está claro para familiares e a comunidade escolar as diferenças entre bullying e conflitos?!&nbsp;<br>Seguem algumas dicas que podem te ajudar a descobrir:<br>O conflito é específico. Ocorre em algumas situações nas quais o indivíduo não sabe lidar e portanto precisa aprender com a prática, sendo esta uma situação potencial para que os envolvidos mobilizem seus conhecimentos, ou seja, saiam do lugar comum e desenvolvam habilidades sócio-emocionais. Desta forma, fica claro, que todos lidamos com conflitos e teremos que aprender ao longo da vida.&nbsp;<br>Já o bullying é bem diferente!<br>Tem uma intencionalidade, na qual o agressor busca desestabilizar,&nbsp; destruir o outro causando danos físicos e emocionais. Neste caso, há um alvo que sofre ataques contínuos e sistemáticos, nos quais alvo e agressor não se beneficiam da situação, sendo negativo para ambos. É intencional e apresenta uma diferença de poder entre o agressor e o alvo que considera algo como fraqueza e ataca.</div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-01 19:20:06 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>GRUPO 1</title>
         <author>elaineconte1_1</author>
         <link>https://padlet.com/mestradosoraia/408yadlcwzypasbr/wish/1710713864</link>
         <description><![CDATA[<div>Grupo 1 - Bullying acontece de forma repetitiva, tem intuito de intimidar/fragilizar um alvo, costuma acontecer em segredo,e é bem sucedido por ter audiência. Pode ser feito através de agressão verbal, física, social...Já o conflito são eventos isolados, faz parte das relações humanas, ele é desestruturante, mas faz parte do crescimento pessoal e coletivo.<br><br>Maria Laura, Elaine, Eliane, Anna Flavia &amp; Sonia Grandi</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-01 19:20:49 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Grupo 3 - CONFLITO CONSTRÓI, BULLYING DESTRÓI </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mestradosoraia/408yadlcwzypasbr/wish/1710717163</link>
         <description><![CDATA[<div>Conflito:<br>natural e inerente das relacoes<br>bilateral<br>aprendizagem<br>jogo de interesses<br>construcao<br>relacões<br>saudável<br>maturidade<br>aprender a se expressar<br><br>Bullying:<br>Isolamento<br>Trauma<br>Inseguranca<br>INtencionalidade<br>Físico ou Psicológico<br>Perseguicào<br>Velado<br>Valores invertidos<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-01 19:22:58 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Grupo 6 - Não fique aflito, na maioria das vezes é só um conflito!</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mestradosoraia/408yadlcwzypasbr/wish/1725805538</link>
         <description><![CDATA[<div>Todos os dias lidamos com conflitos, eles fazem parte da vida e existem para nos ensinar a conviver. Já o <strong>bullying</strong> consiste na existência de agressões veladas, constantes e caracterizadas pela existência de um alvo específico e um autor, que protagoniza as situações ofensivas repetidamente, e que se fortalece com o "apoio" de um grupo de espectadores, tanto no virtual quanto no presencial.&nbsp;<br><br>Sabrina, Tainá, Hris, Thales, Olivia e Erica.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-08 18:50:47 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Grupo 5 : Eliza, Elaine Conte, Elaine Camargo, Isabella, Mariana Tinoco, Anis e Karen</title>
         <author>elizabraga1_1</author>
         <link>https://padlet.com/mestradosoraia/408yadlcwzypasbr/wish/1725818886</link>
         <description><![CDATA[<div>Título: Poder construtivo do conflito X Poder destrutivo do bullying<br><br>Subtítulo: A importância de diferenciar o conflito e o bullying, encarando o conflito como uma ferramenta essencial para o desenvolvimento socioemocional de todos e o bullying como algo danoso a todos os envolvidos. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-08 18:56:52 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>GRUPO 2: Daniel D., Renata F., Giuliana C., Bruno P., Sonia A. e Amanda B. - É bullying mesmo? </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mestradosoraia/408yadlcwzypasbr/wish/1725820787</link>
         <description><![CDATA[<div>Conflito ensina, Bullying machuca.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-08 18:57:51 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Convivendo melhor: as diferenças entre bullying e conflito</title>
         <author>vitoriacalistrato2</author>
         <link>https://padlet.com/mestradosoraia/408yadlcwzypasbr/wish/1725823042</link>
         <description><![CDATA[<div>Frequência e intencionalidade podem te ajudar a identificar o que realmente está acontecendo na sua escola!<br><br><br>Grupo 4 - Camilla Scott, Priscila Silva, Amanda Chiarelo, Irani Fernandes, Ana Carolina Fernandes, Monica Magalhães, Beatriz Calvi, Vitória Rebeca</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-08 18:58:35 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Grupo 3 - Bullying é maldade, o conflito faz parte</title>
         <author>lucianakms</author>
         <link>https://padlet.com/mestradosoraia/408yadlcwzypasbr/wish/1725826835</link>
         <description><![CDATA[<div>Quando o bullying acontece, alguém se entristece - quando os conflitos aparecem, todos crescem.<br><br><br>Aline Steolo, Andréa Kasteckas, Audrey, Daniel Clouston, Denise Max, Luciana Sarra, Malu e&nbsp;Victor.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-08 19:00:24 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Grupo 1: Vanessa, Poli, Nanda, Bia, Natalia, Analice, Emerson, Claudia</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mestradosoraia/408yadlcwzypasbr/wish/1725837227</link>
         <description><![CDATA[<div>Título: Conflito ou Bullying?&nbsp;<br><br>Subtítulo: Todos os dias nos deparamos com desavenças entre as crianças na escola. Mas como saber quando é conflito ou bullying?<br><br>Conflito acontece em qualquer interação humana e pode englobar diferentes assuntos. Brigas pelo resultado do jogo na educação física, trabalhos em grupo, lugar pra sentar. Geralmente todos os envolvidos se posicionam. E ao resolvido um conflito gera aprendizado, e melhora a convivência em grupo. Muitas vezes os professores são chamados para ajudar a resolver conflitos e poucas vezes eles duram mais de um dia.&nbsp;<br><br>Bullying ...<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-08 19:05:36 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>G2</title>
         <author>priscilatanaka2</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Conflito</strong><br>- Gera crescimento. Criança cresce rumo à autonomia moral.<br>- Escola age com intervenções<br>- Oportunidade de aprendizagem<br>- Acontece esporadicamente e com pessoas diferentes<br><br><br><strong>Bullying</strong><br>- agressão com intenção de ferir<br>- tem um alvo frágil, sempre a mesma pessoa<br>- violência<br>- recorrente<br>- tem um público observador<br>- acontece no mesmo nível hierárquico<br>- repetição terrível para quem sofre<br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-08 21:54:33 UTC</pubDate>
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         <title>G4</title>
         <author>thaizabarros3</author>
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         <description><![CDATA[<div>Bullying:&nbsp;<br>- Sistemático, repetitivo;<br>- Tem audiência;<br>- É entre pares;<br>- Há a intenção de humilhar;<br>- O alvo pode se reconhecer como inferior;<br>- Há um dominador dentro dos pares.<br><br>Conflito:<br>- Não é necessariamente sistemático;<br>- Pode gerar aprendizagem;<br>- O conflito não é necessariamente briga;<br>- São saudáveis pois podem gerar novas perspectivas e mudanças;<br>- Não necessariamente é negativo;<br>- Faz parte do relacionamento entre os colegas;<br>- Faz parte do amadurecimento lidar melhor com o conflito;<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-08 22:06:33 UTC</pubDate>
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         <title>G3 </title>
         <author>luizatorres2</author>
         <link>https://padlet.com/mestradosoraia/408yadlcwzypasbr/wish/1726165728</link>
         <description><![CDATA[<div><em>"Tome partido. Neutralidade ajuda o opressor, nunca a vitima. Silêncio encoraja o torturador, nunca o torturado."</em></div><div>Elie Wiesel<br><br></div><div><strong>- DEFINIÇÃO DE BULLYING:</strong><br>Bullying é a prática de atos violentos, intencionais e repetidos contra uma pessoa indefesa, que podem causar danos físicos e psicológicos às vítimas. O termo surgiu a partir do inglês bully, palavra que significa tirano, brigão ou valentão, na tradução para o português.<br><br>AVALIANDO O BULLYING NO G3:<br>Os casos de Bullying tem um alvo, é intencional e se repete;<br>As situações no G3 não costumam ocorrer desta maneira; <br>Os conflitos acontecem diariamente, e nosso papel é ajudar a identificar o sentimento, se expressar e verbalizar para resolver o problema.<br><br>1- ser intencional<br>2- ser constante<br>3- intenção de ferir<br>4- ter expectadores<br>5- sempre o mesmo alvo<br>6- um lado dominante<br><br><strong>- DEFINIÇÃO DE CONFLITO:</strong><br>Na psicologia, o conflito pode ser visto como “estado provocado pela coexis - tência de dois estímulos que disparam reações mutuamente excludentes” (HOUAISS, 2001)<br><br>- É possível tirar aprendizado do conflito;<br>- Acontece quando as crianças estão aprendendo a socializar;<br>- Geralmente, ele surge para que as partes entrem em comum acordo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-08 22:23:49 UTC</pubDate>
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