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      <title>Problemas Educativos by Lucas Delgado</title>
      <link>https://padlet.com/lks1987/PE</link>
      <description>¡Abrimos este espacio para imaginar y construir entre todos! En este Tablero les compartimos los 28 Problemas Educativos Reales que buscan Soluciones Innovadoras que trabajamos en el encuentro 3 del curso. Posteen las soluciones que crearon a los problemas que les tocó trabajar. Pueden escribir también (individualmente o en grupo, todo vale) las soluciones de otros problemas que no les hayan tocado. Comenten sobre las soluciones que otros equipos hayan propuesto. ¡Adelante con las soluciones!
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2016-10-21 18:49:25 UTC</pubDate>
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         <title>Problema 17</title>
         <author>lks1987</author>
         <link>https://padlet.com/lks1987/PE/wish/132446192</link>
         <description><![CDATA[<div>Gestionar los espacios de aprendizaje: ¿cómo sortear las barreras de la infraestructura cuando los edificios son alquilados, o no se puede ampliar, o las instalaciones no permiten dinámicas más participativas? <a href="https://padlet.com/lks1987/P17">Link al tablero</a>.</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-21 19:21:55 UTC</pubDate>
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         <title>Problema 18</title>
         <author>lks1987</author>
         <link>https://padlet.com/lks1987/PE/wish/132446232</link>
         <description><![CDATA[<div>En la escuela secundaria los alumnos suelen tener un alto número de horas libres por ausentismo de los docentes. ¿Cómo aprovechar esas horas libres para el aprendizaje? <a href="https://padlet.com/lks1987/P18">Link al tablero</a>.</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-21 19:22:05 UTC</pubDate>
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         <title>Problema 16</title>
         <author>lks1987</author>
         <link>https://padlet.com/lks1987/PE/wish/132446311</link>
         <description><![CDATA[<div>En algunas escuelas puede haber aulas con muchos alumnos (más de 35), lo que dificulta el trabajo docente. Si no está la posibilidad de bajar el número de alumnos porque faltan espacios y escuelas, ¿cómo sacar provecho del hecho de tener tantos alumnos en aula para potenciar los aprendizajes? <a href="https://padlet.com/lks1987/P16">Link al tablero</a>. </div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-21 19:22:22 UTC</pubDate>
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         <title>Problema 15</title>
         <author>lks1987</author>
         <link>https://padlet.com/lks1987/PE/wish/132446344</link>
         <description><![CDATA[<div>Muchos estudios muestran la importancia del desarrollo de capacidades blandas como la resiliencia y la perseverancia en el éxito personal y profesional. ¿Cómo podrían formarse nuevas generaciones de chicos y jóvenes con estas capacidades? <a href="https://padlet.com/lks1987/P15">Link al tablero</a>.</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-21 19:22:36 UTC</pubDate>
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         <title>Problema 14</title>
         <author>lks1987</author>
         <link>https://padlet.com/lks1987/PE/wish/132446372</link>
         <description><![CDATA[<div>Muchos dicen que aprender a programar es una de las nuevas alfabetizaciones de este siglo. Sin embargo, la enseñanza a nivel masivo de la programación en las escuelas no es tarea sencilla, porque existen muy pocos docentes hoy que sepan programar. ¿Cómo podría resolverse este problema? <a href="https://padlet.com/lks1987/P14">Link al tablero</a>.</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-21 19:22:41 UTC</pubDate>
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         <title>Problema 13</title>
         <author>lks1987</author>
         <link>https://padlet.com/lks1987/PE/wish/132446379</link>
         <description><![CDATA[<div>El celular en el aula se ha vuelto un problema para la gran mayoría de los docentes, ¿qué reglas y propuestas podrían fomentar su aporte educativo? <a href="https://padlet.com/lks1987/P13">Link al tablero</a>.</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-21 19:22:44 UTC</pubDate>
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         <title>Problema 12</title>
         <author>lks1987</author>
         <link>https://padlet.com/lks1987/PE/wish/132446396</link>
         <description><![CDATA[<div>En muchas escuelas los padres participan poco de actividades educativas, ¿Qué podría hacerse para cambiar esta tradición sin herir susceptibilidades ni ampliar las brechas sociales? <a href="https://padlet.com/lks1987/P12">Link al tablero</a>.</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-21 19:22:49 UTC</pubDate>
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         <title>Problema 11</title>
         <author>lks1987</author>
         <link>https://padlet.com/lks1987/PE/wish/132446415</link>
         <description><![CDATA[<div>¿Qué podría hacerse para lograr mayor cantidad y calidad de las salidas educativas de los alumnos con sus docentes? <a href="https://padlet.com/lks1987/P11">Link al tablero</a>. </div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-21 19:22:55 UTC</pubDate>
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         <title>Problema 10</title>
         <author>lks1987</author>
         <link>https://padlet.com/lks1987/PE/wish/132446432</link>
         <description><![CDATA[<div>Las experiencias valiosas del sistema. Hay docentes que hacen prácticas innovadoras y valiosas, pero no tienen tiempo o capacidad de documentarlas. Al mismo tiempo los portales de experiencias destacadas en general tienen pocas visitas y son discontinuados luego de un tiempo. ¿Qué estrategia original podría pensarse para valorizar, documentar, comunicar y generar inspiración desde las propias prácticas docentes a escala sistémica? </div><div> <a href="https://padlet.com/lks1987/P10">Link al tablero</a>. </div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-21 19:23:00 UTC</pubDate>
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         <title>Problema 9</title>
         <author>lks1987</author>
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         <description><![CDATA[<div>Las personas pasan muchas horas de espera en espacios públicos y privados (bancos, hospitales, oficinas de trámites, consultorios médicos, etc.). ¿Debería el Estado crear recursos educativos para aprovechar ese tiempo? ¿Cómo podría hacerlo? <a href="https://padlet.com/lks1987/P9">Link al tablero</a>. </div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-21 19:24:24 UTC</pubDate>
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         <title>Problema 8</title>
         <author>lks1987</author>
         <link>https://padlet.com/lks1987/PE/wish/132446803</link>
         <description><![CDATA[<div>Los alumnos dedican gran parte de su tiempo a la televisión, los videojuegos y el consumo de pantallas. ¿Cómo podría aprovechar el sistema educativo este consumo de pantallas para fomentar el aprendizaje?</div><div>¿Cómo podrían aprovecharse estos consumos culturales de los jóvenes para el aprendizaje sin perder la vara de los contenidos curriculares prioritarios?</div><div> <a href="https://padlet.com/lks1987/P8">Link al tablero</a>. </div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-21 19:24:28 UTC</pubDate>
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         <title>Problema 7</title>
         <author>lks1987</author>
         <link>https://padlet.com/lks1987/PE/wish/132446834</link>
         <description><![CDATA[<div>Una gran proporción de los baños de las escuelas suelen estar rotos o inhabilitados, ¿qué hacer para solucionar el problema?</div><div>(Pensar el problema de maneras originales, no es tan simple como parece)</div><div>&nbsp;<a href="https://padlet.com/lks1987/P7">Link al tablero.&nbsp;</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-21 19:24:34 UTC</pubDate>
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         <title>Problema 6</title>
         <author>lks1987</author>
         <link>https://padlet.com/lks1987/PE/wish/132446843</link>
         <description><![CDATA[<div>¿Cómo fomentar la cultura y el deseo de la lectura en los alumnos?</div><div>¿Qué tipo de estrategias originales y sostenibles en escuelas o a nivel de la política educativa podrían diseñarse? </div><div><a href="https://padlet.com/lks1987/P6">Link al tablero.</a> </div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-21 19:24:38 UTC</pubDate>
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         <title>Problema 5</title>
         <author>lks1987</author>
         <link>https://padlet.com/lks1987/PE/wish/132446861</link>
         <description><![CDATA[<div>Conectar alumnos egresados con el mundo del trabajo.</div><div>¿Cómo comunicar a los alumnos de finales de la secundaria el mundo del trabajo actual y futuro? ¿Cómo crearles posibilidades laborales concretas y no cerradas a un destino de reproducción de las desigualdades?&nbsp;<a href="https://padlet.com/lks1987/P5">Link al tablero</a>.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-21 19:24:44 UTC</pubDate>
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         <title>Problema 4</title>
         <author>lks1987</author>
         <link>https://padlet.com/lks1987/PE/wish/132446869</link>
         <description><![CDATA[<div>Introducción de la educación sexual integral en las escuelas. ¿Cómo resolver el problema? <a href="https://padlet.com/lks1987/P4">Link al tablero</a>. </div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-21 19:24:48 UTC</pubDate>
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         <title>Problema 3</title>
         <author>lks1987</author>
         <link>https://padlet.com/lks1987/PE/wish/132446873</link>
         <description><![CDATA[<div>Abandono escolar con un elemento específico de concentración del fracaso en pocas materias. ¿Cómo podríamos acompañar a tiempo a los jóvenes para evitar el fracaso? <a href="https://padlet.com/lks1987/P3">Link al tablero</a>.</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-21 19:24:50 UTC</pubDate>
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         <title>Problema 2</title>
         <author>lks1987</author>
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         <description><![CDATA[<div>¿Cómo potenciar el vínculo de los docentes con las nuevas tecnologías sin hacerlos padecer este proceso? <a href="https://padlet.com/lks1987/P2">Link al tablero</a>. </div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-21 19:24:53 UTC</pubDate>
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         <title>Problema 1</title>
         <author>lks1987</author>
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         <description><![CDATA[<div>“Hacer masivo y corriente el uso de la evidencia científica para la práctica docente”. <a href="https://padlet.com/lks1987/P1">Link al tablero</a>.</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-21 19:24:56 UTC</pubDate>
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         <title>Problema 19</title>
         <author>julibenti</author>
         <link>https://padlet.com/lks1987/PE/wish/135933906</link>
         <description><![CDATA[<div>¿Cómo enseñar primeros auxilios a escala masiva de todo el sistema educativo? Pensar estrategias originales y sustentables año tras año desde una provincia o desde el Ministerio Nacional. <a href="https://padlet.com/lks1987/P19">Link al tablero</a>.</div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-11-07 20:27:15 UTC</pubDate>
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         <title>Problema 20</title>
         <author>lks1987</author>
         <link>https://padlet.com/lks1987/PE/wish/177220464</link>
         <description><![CDATA[<div>En caso de una epidemia en la cual la información es vital para evitar contagios, ¿cómo crear una campaña comunicacional-educativa para toda la población en muy corto plazo? <a href="http://padlet.com/lks1987/P20">Link al tablero</a>.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-06-22 15:43:15 UTC</pubDate>
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         <title>Problema 21</title>
         <author>lks1987</author>
         <link>https://padlet.com/lks1987/PE/wish/177220478</link>
         <description><![CDATA[<div>En un contexto de emergencia social donde las napas de una localidad están contaminadas con arsénico, ¿qué estrategias propondrían para enfrentar esta situación desde las escuelas de esa localidad? <a href="http://padlet.com/lks1987/P21">Link al tablero</a>.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-06-22 15:43:28 UTC</pubDate>
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         <title>Problema 22</title>
         <author>lks1987</author>
         <link>https://padlet.com/lks1987/PE/wish/177220495</link>
         <description><![CDATA[<div>Tutorías para todos. ¿Cómo harían para generalizar la enseñanza por medio de tutorías entre los alumnos de distintos temas curriculares a escala de un sistema educativo completo? <a href="https://padlet.com/lks1987/P22">Link al tablero</a>.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-06-22 15:43:41 UTC</pubDate>
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         <title>Problema 23</title>
         <author>lks1987</author>
         <link>https://padlet.com/lks1987/PE/wish/177220503</link>
         <description><![CDATA[<div>Prácticas de formación docente. ¿Cómo diseñarían un esquema de prácticas de la formación docente que evite una pura reproducción de la enseñanza tradicional pero que a la vez no sea puramente teórica? <a href="https://padlet.com/lks1987/P23">Link al tablero</a>.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-06-22 15:43:50 UTC</pubDate>
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         <title>Problema 24</title>
         <author>lks1987</author>
         <link>https://padlet.com/lks1987/PE/wish/177220518</link>
         <description><![CDATA[<div>Comunicación entre alumnos sordos y ciegos. ¿Cómo harían para crear estrategias donde alumnos sordos y ciegos de distintas escuelas puedan comunicarse y compartir el aprendizaje a distancia, con uso de la tecnología? <a href="https://padlet.com/lks1987/P24">Link al tablero</a>.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-06-22 15:44:02 UTC</pubDate>
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         <title>Problema 25</title>
         <author>lks1987</author>
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         <description><![CDATA[<div>Aumentar el número de aspirantes a la docencia. ¿Cómo lograr que más jóvenes elijan la carrera docente como profesión? <a href="https://padlet.com/lks1987/P25">Link al tablero</a>.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-06-22 15:44:17 UTC</pubDate>
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         <title>Problema 26</title>
         <author>lks1987</author>
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         <description><![CDATA[<div>La escuela produce grandes cantidades de información sobre sus alumnos a lo largo de su trayectoria escolar. ¿De qué modo podríamos organizarla para que sea accesible y clara para favorecer la toma de decisiones en pos de, por ejemplo, prevenir el abandono escolar? <a href="https://padlet.com/lks1987/P26">Link al tablero</a>.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-06-22 15:44:32 UTC</pubDate>
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         <title>Problema 27</title>
         <author>lks1987</author>
         <link>https://padlet.com/lks1987/PE/wish/177220571</link>
         <description><![CDATA[<div>Si bien existen intenciones de conformar aulas inclusivas, en las que docentes y tutores colaboran con alumnos dentro del aula, la escalabilidad de las tutorías es compleja. ¿Es posible cambiar la formación inicial para que los docentes sean capaces de responder a las necesidades educativas de todos sus alumnos? <a href="https://padlet.com/lks1987/P27">Link al tablero</a>.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-06-22 15:44:47 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Problema 28</title>
         <author>lks1987</author>
         <link>https://padlet.com/lks1987/PE/wish/177220654</link>
         <description><![CDATA[<div>El acceso a cargos directivos requiere años de experiencia docente, a pesar que demanda competencias muy distintas vinculadas a la gestión y al trabajo con equipos. ¿Cómo conformarían una formación inicial orientada a la gestión de instituciones educativas? <a href="https://padlet.com/lks1987/P28">Link al tablero</a>.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-06-22 15:45:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lks1987/PE/wish/177220654</guid>
      </item>
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         <title></title>
         <author>cyncangiol</author>
         <link>https://padlet.com/lks1987/PE/wish/177328100</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2017-06-24 00:36:04 UTC</pubDate>
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