Séminaire PIC - 14&15 juin by https://padlet.com/sophie_offenstein/405wvyyvs72 Conçu avec un soupçon d'intelligence en-us 2018-06-15 10:38:48 UTC 2025-11-20 05:23:11 UTC hello@padlet.com Game design sophie_offenstein https://padlet.com/sophie_offenstein/405wvyyvs72/wish/267350347 lien vers le wetransfer pour une ressource volumineuse sur le game design / source : Sapiens

https://we.tl/TZvl6PerBO
]]> 2018-06-15 10:41:00 UTC https://padlet.com/sophie_offenstein/405wvyyvs72/wish/267350347 Mécanismes de jeu pour game design sophie_offenstein https://padlet.com/sophie_offenstein/405wvyyvs72/wish/267350602 2018-06-15 10:42:46 UTC https://padlet.com/sophie_offenstein/405wvyyvs72/wish/267350602 Vidéo sur les intelligences multiples sophie_offenstein https://padlet.com/sophie_offenstein/405wvyyvs72/wish/267357610 2018-06-15 11:48:00 UTC https://padlet.com/sophie_offenstein/405wvyyvs72/wish/267357610 Créer un escape game pédagogique sophie_offenstein https://padlet.com/sophie_offenstein/405wvyyvs72/wish/267357725 2018-06-15 11:49:06 UTC https://padlet.com/sophie_offenstein/405wvyyvs72/wish/267357725 Scénario pédagogique sophie_offenstein https://padlet.com/sophie_offenstein/405wvyyvs72/wish/267357869 2018-06-15 11:50:30 UTC https://padlet.com/sophie_offenstein/405wvyyvs72/wish/267357869 Escape game pédagogique https://padlet.com/sophie_offenstein/405wvyyvs72/wish/267369823 2018-06-15 13:26:35 UTC https://padlet.com/sophie_offenstein/405wvyyvs72/wish/267369823 Les processus créatifs sophie_offenstein https://padlet.com/sophie_offenstein/405wvyyvs72/wish/268196235 Le design thinking
Approche de l'innovation et de son management qui se veut une synthèse entre la pensée analytique et la pensée intuitive.
  1. Centré sur l’humain: Le Design Thinking met l’humain au centre
  2. Être divergent: Le Design Thinking commence par l’utilisation de la pensée divergente et explore le problème avant de passer à l’implémentation. Ce mode divergent permet l’inclusion de l’incertitude.
]]> 2018-06-22 07:38:11 UTC https://padlet.com/sophie_offenstein/405wvyyvs72/wish/268196235 Les processus créatifs sophie_offenstein https://padlet.com/sophie_offenstein/405wvyyvs72/wish/268200932 Les méthodes agiles sont des groupes de pratiques de pilotage et de réalisation de projets.

  1. Permet de prioriser les besoins
  2. Réduire l'effet tunnel
  3. Donner davantage de visibilité au client du début à la fin du projet.
  4. S'adapter aux changements
  5. Progresser par paliers


]]> 2018-06-22 08:25:02 UTC https://padlet.com/sophie_offenstein/405wvyyvs72/wish/268200932 Les processus créatifs sophie_offenstein https://padlet.com/sophie_offenstein/405wvyyvs72/wish/268203265 La créativité : une histoire d'ouverture et de fermeture
  1. Phase de divergence : permet de développer des techniques de créativité.
  2. Phase de convergence : permet de prioriser et d'approfondir une solution.
]]> 2018-06-22 08:45:56 UTC https://padlet.com/sophie_offenstein/405wvyyvs72/wish/268203265 Les intelligences multiples sophie_offenstein https://padlet.com/sophie_offenstein/405wvyyvs72/wish/268204250
  • Intelligence verbale / linguistique
  • Intelligence corporelle / Kinesthésique

    • ]]>     2018-06-22 08:55:01 UTC https://padlet.com/sophie_offenstein/405wvyyvs72/wish/268204250     Les intelligences multiples sophie_offenstein https://padlet.com/sophie_offenstein/405wvyyvs72/wish/268206871
  • Intelligence logique / mathématique
  • Intelligence naturaliste
  • Intelligence musicale / rythmique
  • Intelligence intrapersonnelle
    • ]]>     2018-06-22 09:20:40 UTC https://padlet.com/sophie_offenstein/405wvyyvs72/wish/268206871     Les intelligences multiples sophie_offenstein https://padlet.com/sophie_offenstein/405wvyyvs72/wish/268207272
  • Intelligence interpersonnelle
  • Intelligence visuelle / spatiale
    • ]]>     2018-06-22 09:24:21 UTC https://padlet.com/sophie_offenstein/405wvyyvs72/wish/268207272     Les techniques d'animation sophie_offenstein https://padlet.com/sophie_offenstein/405wvyyvs72/wish/268207454 Les jeux-cadres de Thiagi
    Objectif : Stimuler l'envie d'apprendre et de transmettre des savoirs par le jeu, l'échange et le plaisir.]]>     2018-06-22 09:26:53 UTC https://padlet.com/sophie_offenstein/405wvyyvs72/wish/268207454     Les techniques d'animation sophie_offenstein https://padlet.com/sophie_offenstein/405wvyyvs72/wish/268208494 Exercice Thiagi : Apprendre ensemble
    • Apprendre ensemble est particulièrement adapté lorsqu’il s’agit de mémoriser un volume important d’informations factuelles. Toute situation où l’aisance à manier de l’information est importante peut également tirer parti de l’emploi de Apprendre ensemble. 

    ]]>     2018-06-22 09:39:47 UTC https://padlet.com/sophie_offenstein/405wvyyvs72/wish/268208494     Les techniques d'animation sophie_offenstein https://padlet.com/sophie_offenstein/405wvyyvs72/wish/268208839 À chacun son rôle
    Cette activité permet de répartir les rôles dans une équipe. Il est utile que chacun ait une idée précise de qui fait quoi.]]>     2018-06-22 09:44:39 UTC https://padlet.com/sophie_offenstein/405wvyyvs72/wish/268208839     Les techniques d'animation sophie_offenstein https://padlet.com/sophie_offenstein/405wvyyvs72/wish/268209228 L'étude de cas
    Objectif : Résoudre un problème issu d'une situation concrète et professionnelle.
    1. Présenter un contexte
    2. une situation actuelle
    3. des documents complémentaires
    4. une fiche pédagogique (objectifs, durée, méthode, debrief, fiches de connaissances des apports).
    ]]>     2018-06-22 09:49:12 UTC https://padlet.com/sophie_offenstein/405wvyyvs72/wish/268209228     Les techniques d'animation sophie_offenstein https://padlet.com/sophie_offenstein/405wvyyvs72/wish/268209775 L' Apprentissage Par Problème
    Formule pédagogique qui mise sur la participation active de l'élève dans le processus d'apprentissage.
    ESPACE PROBLÈME 
    • Phase 1 : Exploration 
    • Phase 2 : Détermination et définition du problème
    ESPACE SOLUTION 
    • Phase 3 : Planification de la recherche
    • Phase 4 : Recherche d'information
    • Phase 5 :   Analyse des informations 
    ESPACE RÉFLEXIVITÉ 
    • Phase 6 : Synthèse 
    • Phase 7 : Objectivation et retour critique 
    ]]>     2018-06-22 09:54:52 UTC https://padlet.com/sophie_offenstein/405wvyyvs72/wish/268209775     Les techniques d'animation sophie_offenstein https://padlet.com/sophie_offenstein/405wvyyvs72/wish/268210598 Tâche complexe pédagogique
    Définir les règles d'une situation complexe.]]>     2018-06-22 10:04:22 UTC https://padlet.com/sophie_offenstein/405wvyyvs72/wish/268210598     Le réveil pédagogique sophie_offenstein https://padlet.com/sophie_offenstein/405wvyyvs72/wish/268210808
  • Outil pour relancer l'attention des apprenants.
  • Faire une synthèse des points abordés.
  • Sert de transition avant d'aborder de nouveaux contenus.
    • ]]>     2018-06-22 10:07:01 UTC https://padlet.com/sophie_offenstein/405wvyyvs72/wish/268210808     Évaluation Vrai / Faux sophie_offenstein https://padlet.com/sophie_offenstein/405wvyyvs72/wish/268216200 Les apprenants sont invités à répondre à des questions présentées sous forme d'affirmations vraies ou fausses.]]> 2018-06-22 11:17:10 UTC https://padlet.com/sophie_offenstein/405wvyyvs72/wish/268216200 Le test de connaissances sophie_offenstein https://padlet.com/sophie_offenstein/405wvyyvs72/wish/268216879 Objectif : Valider les connaissances des apprenants en amont, pendant ou en aval d'un dispositif de formation.

    1. Définir l'objectif visé et les connaissances à mesurer
    2. Choisir les types de questions (choix unique, multiple, ouvert)
    3. Sélectionner u n support pour effectuer les tests.
    4. Préparer le support choisi
    5. Présenter l'objectif aux participants. (préciser la durée et la façon de procéder).
    6. Animer le test de connaissances soit en mode synchrone ou asynchrone.
    7. Récupérer les résultats et débriefer individuellement ou collectivement.

    ]]>     2018-06-22 11:27:23 UTC https://padlet.com/sophie_offenstein/405wvyyvs72/wish/268216879     Les techniques créatives divergentes sophie_offenstein https://padlet.com/sophie_offenstein/405wvyyvs72/wish/268225297
  • Techniques associatives : brainstorming (les idées catapultées / gallery method / technique autonome du journal thématique / l’idéation en mouvance), brainwriting / brainsketching / bodystorming / mindmapping
  • Techniques oniriques ou d’écriture : storytelling (mise en récit > Dixit, Storycubes, cadavre exquis)
  • Techniques des extrêmes (321 Urgence - comment ferait-on… ?) 
  • Techniques analogiques : les idées sauvages / le concassage - SCAMMPERR

    • ]]>     2018-06-22 13:03:16 UTC https://padlet.com/sophie_offenstein/405wvyyvs72/wish/268225297     Trousse d'idéation sophie_offenstein https://padlet.com/sophie_offenstein/405wvyyvs72/wish/268225612 Cette trousse est composée de 5 catégories de fiches : 
    1. Des concepts de base en créativité
    2. des brise-glace
    3. des tempêtes d'idées
    4. d'autres techniques d'idéation
    5. des activités d'évaluation des idées


    ]]>     2018-06-22 13:06:38 UTC https://padlet.com/sophie_offenstein/405wvyyvs72/wish/268225612     Sélection des 9 activités brise-glace de U-Lab sophie_offenstein https://padlet.com/sophie_offenstein/405wvyyvs72/wish/268226081
  • Si j'étais une image
  • Le vol d'étourneaux
  • Je suis un super héros parce que ...
  • 2 vérités et 1 mensonge
  • La tarte tatin des émotions
  • L'étrange animal
  • Les trombones
  • La prairie
  • L'arbre à personnages

    • ]]>     2018-06-22 13:11:03 UTC https://padlet.com/sophie_offenstein/405wvyyvs72/wish/268226081     Affiche A3 de l'arbre à personnages sophie_offenstein https://padlet.com/sophie_offenstein/405wvyyvs72/wish/268226598 2018-06-22 13:15:38 UTC https://padlet.com/sophie_offenstein/405wvyyvs72/wish/268226598 Les techniques créatives convergentes sophie_offenstein https://padlet.com/sophie_offenstein/405wvyyvs72/wish/268226841 Objectif : Prioriser et prendre des décisions
    • Techniques de vote (papillons, planning poker,...)
    • Voir exemple vidéo du dot votin
    ]]>     2018-06-22 13:18:01 UTC https://padlet.com/sophie_offenstein/405wvyyvs72/wish/268226841     Les techniques collaboratives sophie_offenstein https://padlet.com/sophie_offenstein/405wvyyvs72/wish/268228626 La gestion de groupe 
    • Approche par les modèles collaboratifs (inspiré de Giglio, Creative collaboration in teaching, 2015, Palgrave MacMillan)
    • Créer son groupe de travail (amont/pendant/aval) = jeux de hasard (cartes, qui aime le chocolat,...), complémentarité des compétences (Lego, dixit, dessins)
    • Se distribuer le travail dans le groupe (cartes-rôles, star wars,...)
    • Adopter une vision commune d’une problématique (Lego, dixit, dessins)
    • Faire des choix, procéder à des ajustements (voir vote)
    • Se mettre d’accord sur un argumentaire (technique des 5 pourquoi, si je devais convaincre un enfant de 5 ans / Albert Einstein / Fabrice Luchini... )
    • Achever la production collective, la présenter (techniques de pitch, rédaction de tweets, comme au théâtre, notice médicale…)


    ]]>     2018-06-22 13:36:12 UTC https://padlet.com/sophie_offenstein/405wvyyvs72/wish/268228626     Les techniques collaboratives sophie_offenstein https://padlet.com/sophie_offenstein/405wvyyvs72/wish/268229239 La dimension spatio-temporelle 
    • présentiel/distanciel 
    •  synchrone/asynchrone

    ]]>     2018-06-22 13:42:21 UTC https://padlet.com/sophie_offenstein/405wvyyvs72/wish/268229239     Les techniques collaboratives sophie_offenstein https://padlet.com/sophie_offenstein/405wvyyvs72/wish/268229381
  • outils de communication
  • outils de création
  • outils pour l’organisation
  • outils pour le stockage

    • ]]>     2018-06-22 13:44:01 UTC https://padlet.com/sophie_offenstein/405wvyyvs72/wish/268229381