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      <title>PLE (Personal Learning Environment) by Carlos Chaves</title>
      <link>https://padlet.com/carlosch1011/3zukg5sjr9bt</link>
      <description>Es una forma de pensar, hacer y sentir que se modifica de manera constante, como el conocimiento humano. </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2016-04-25 17:35:45 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-11-23 16:40:43 UTC</lastBuildDate>
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         <title>PLE</title>
         <author>carlosch1011</author>
         <link>https://padlet.com/carlosch1011/3zukg5sjr9bt/wish/107610455</link>
         <description><![CDATA[<div>Es una forma de pensar, sentir y hacer que es como el aprendizaje, modificable día a día. <br>“Un PLE es el conjunto de herramientas, fuentes de información, conexiones y actividades que cada persona utiliza de forma asidua para aprender”. Adell, J. &amp;Castañeda, L. (2010). <br><a href="https://www.youtube.com/watch?v=MPUlHtYfSzA">https://www.youtube.com/watch?v=MPUlHtYfSzA</a> </div>]]></description>
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         <pubDate>2016-04-25 17:43:30 UTC</pubDate>
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         <title>Leyendo y accediendo a la información. </title>
         <author>carlosch1011</author>
         <link>https://padlet.com/carlosch1011/3zukg5sjr9bt/wish/107616067</link>
         <description><![CDATA[<div>Es vital acceder a la información veraz y oportuna. Para ello es vital que los estudiantes puedan realizar informes críticos de lectura, que cumplan con criterios como los que se muestran en el ejemplo adjunto.&nbsp;<br>Para ello se fomentan estrategias como la solución de problemas, la búsqueda e investigación.&nbsp;<br>Algunas de las herramientas de la web 2.0 son&nbsp;<a href="https://www.blogger.com/home?bpli=1&amp;pli=1"><em>Blogger</em></a>&nbsp;y&nbsp;<a href="https://es.pinterest.com/%20"><em>Pinterest</em></a><em>.</em>..&nbsp;<br>Aprovecho la ocasión para compartir el&nbsp;<a href="http://estudiosyciudadania.blogspot.com/">blog</a>&nbsp;del docente donde se comparte link, materiales, lecturas, libros, videos, entre otros más.&nbsp;<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-04-25 18:02:08 UTC</pubDate>
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         <title>Transformando la información por medio de la reflexión. </title>
         <author>carlosch1011</author>
         <link>https://padlet.com/carlosch1011/3zukg5sjr9bt/wish/107822184</link>
         <description><![CDATA[<div>Es importante que los estudiantes del siglo XXI creen su propio conocimiento, transformando la información que se les brinda o ellos buscan. <br>Las estrategias a utilizar son la producción de nueva información, síntesis, creatividad e innovación. <br>Las actividades que se pueden realizar son producción de videos, caricaturas y diarios de trabajo. <br>Las herramientas a utilizar son <a href="https://www.powtoon.com/home/g/es/"><em>Powtoon</em></a>, <a href="https://www.pixton.com/"><em>Pixton</em></a> y <br><a href="http://audacity.es/"><em>Audacity</em></a><em> </em></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-04-26 15:49:10 UTC</pubDate>
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         <title>Compartiendo y aprendiendo de y con otros. </title>
         <author>carlosch1011</author>
         <link>https://padlet.com/carlosch1011/3zukg5sjr9bt/wish/107826167</link>
         <description><![CDATA[<div>El proceso educativo del siglo XXI demanda docentes facilitadores y guías, con capacidades para promover el intercambio de información y productos. <br>Lo anterior permite fomentar habilidades del siglo XXI como el diálogo, la asertividad, la comunicación y la colaboración. <br>Se van a realizar actividades como las discusiones, los foros y el intercambio de información en las redes sociales. <br>Las herramientas a utilizar son <a href="https://www.youtube.com/"><em>Youtube</em></a> y <a href="https://plus.google.com/u/0/"><em>Google+</em></a><em> </em></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-04-26 16:01:45 UTC</pubDate>
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