"Soy de la opinión de que una persona debe aprender a aprender, y no a que se le enseñe."Florence Nightingale

Mis motivaciones como docente

Mi principal motivación es el progreso de cada alumno. Me inspira acompañarlos en un camino que a menudo inician con gran entusiasmo, pero también con desconocimiento sobre las verdaderas características de la profesión que eligen y el impacto que tendrá en la sociedad.

Es un privilegio ser testigo de cómo, a partir de las bases que traen, logran avanzar, desarrollar sus talentos y convertirse en actores fundamentales para la sociedad.

Ver a ese alumno, desde el momento en que llega con sus primeras preguntas hasta que se recibe, es un logro que siento como propio. Su éxito es la mayor recompensa para todos los que formamos parte de este proceso educativo.

¿Cómo podemos los educadores hacer que el aprendizaje sea verdaderamente accesible para todos? En este episodio, Lorena Cuevas, docente de Deontología II, reflexiona sobre el potencial de las herramientas digitales para conectar la teoría de la ética profesional con la futura práctica clínica de los estudiantes de Enfermería. Descubre por qué el verdadero desafío no es la tecnología, sino la mentalidad pedagógica, y cómo la accesibilidad se convierte en un puente vital entre el aula y la ética profesional.