SILOGISMO

todos los patos tienen plumas

todos los que tienen plumas son aves

todos los patos son aves

INTEGRANTES 6to A

• Pilar Arredondo

• Justina Galvani

• Gabriela Grzelak

• Bianca Spizzirri
  

Presenta ventajas como: mayor utilidad en la comprobación de hipótesis, se puede generalizar los resultados de la investigación, medir conceptos cuantitativamente y suelen ser mas rápidos de realizar.

Algunas características que presenta son:

• infiere hechos observados partiendo de reglas generales

• conecta las premisas con la conclusión

• puede dividirse en: método deductivo directo de conclusión inmediata o el método deductivo indirecto de conclusión mediata

• los investigadores que utilizan este método comienzan incorporando las características mas importantes de los fenómenos y continúan con un proceso de deducción lógica

  
  

  Valentina Esteves, Juliana Zardi y Camila Ojeda. 6to A

Ejemplo:

Estábamos en año nuevo, y siento un ruido de las escaleras. Cuando me acerco me encuentro a mi abuela tirada en el piso, la levantamos y no sabíamos porqué se cayó. Entonces analizamos la situación:

¿Cómo se cayó? y ¿Por qué se cayó?

En el momento de la caída sonaron cuetes muy fuertes por lo que suponemos que se asustó, también, me acorde que mi mamá recientemente había encerado el piso, por lo que estaba resbaloso.

Y por último, últimamente, había ido al médico por un problema de rodilla.

Por lo que, juntando todos estos datos, suponemos que el cuete hizo que se asuste, por lo que pisó mal un escalón con su rodilla mala y como estaba resbaloso, se cayó de la escalera.

INTEGRANTES:

• Lucas Abiuso

• Exequiel Baez Biasizo

• Gino Pozzi

• Tomas Tejera

Nicolas Saenz

Santiago Fullana

Gonzalo Godoy

6to "A"

Para llegar a una conclusión a través del método inductivo, se deben seguir un par de pasos

1. Observar hechos y registrarlos como premisas.

2. Examinar si los hechos se repiten

3. Llegar a juicios y a conclusiones desde los hechos anteriormente observados.

INTEGRANTES 6to B

-Valentín Mazzola

-Joaquín Maruri

-Damián Engel

-Benjamín Rios

Integrantes: Luisina Mautone, Micaela Palma, Victoria Conelli.

Gonzalo Rodríguez Marini, Lucilla Laquidara Ledesma y María Arigós.

Curso:

6ºB

Su procedimiento es:

-Descomponer y distinguir los elementos de un todo.

-Revisar ordenadamente cada uno de ellos por separado.

-Tiende a reconstruir un todo, a partir de los elementos estudiados por el análisis.

Ejemplo:

Método analítico (análisis):

-Imaginar que estás analizando un partido de fútbol que acabas de ver.

-Descomponer el partido en diferentes aspectos: rendimiento individual de los jugadores, estrategias de los equipos, momentos clave (goles, faltas, tarjetas sacadas, tiempo perdido), rendimiento del árbitro, etc.

-Identificar los factores que influyeron en el resultado del partido: los estilos de juego utilizados, las tácticas utilizadas, lesiones o cambios durante el partido.

Método sintético (síntesis):

-Sintetizar la información para comprender el partido en su conjunto: evaluar cómo el rendimiento individual de los jugadores, las decisiones del entrenador, y del árbitro afectaron el partido de manera positiva o negativa.

-Analizar cómo las estrategias de cada equipo influyeron en el flujo del partido y en el resultado final.

-Considerar el impacto de los momentos clave, como: goles, expulsiones, o lesiones, en el desarrollo del juego y en la moral de los equipos.

Juan Bautista Rico

Thiago Anthonioz Blanc

6TO "B"

Lautaro Fochessatto

Pablo Leguiza

Juan Pablo Galeano

Ejemplo:

-Quilmes necesitó a un director técnico capacitado para no descender.

-Ricardo Caruso Lombardi es un director técnico capacitado.

:Por tanto, Quilmes necesitó a Ricardo Caruso Lombardi para no descender.

Juan Pablo Galeano, 6°B