ACONTECIMIENTOS HISTÓRICOS DE LA PEDAGOGÍA by Yeimi marlovi Burgos oviedo

ENSEÑANZA PRIMITIVA

yeimimarloviburgosoviedo — 2023-10-25 02:11:52 UTC

Las primeras ideas pedagógicas surgen con la comunidad primitiva, en el cual los padres transmitían los saberes propios de esa época. (técnicas y métodos para hacerse de provisiones).

EL ANTIGUO ORIENTE Y LA ANTIGUA GRECIA

yeimimarloviburgosoviedo — 2023-10-25 02:24:14 UTC

Se empezó a formalizar los métodos pedagógicos entre el antiguo oriente y la Grecia antigua, Egipto fue la sede principal de los primeros conocimientos científicos, escritura, ciencias matemáticas y arquitectura, mientras que la educación en la antigua china se centraba en la filosofía, poesía y la religión.

PENSAMIENTO OCCIDENTAL

yeimimarloviburgosoviedo — 2023-10-25 02:35:59 UTC

Algunos pensadores como Platón, Sócrates, Aristófanes y Aristóteles educaban a través de métodos para que el aprendiz alcanzara la perfección en disciplinas como la literatura, filosofía, la música, la poesía y la estética.

LA ANTIGUA ROMA

yeimimarloviburgosoviedo — 2023-10-25 02:52:00 UTC

Durante esta época se establece el papel de maestro, alumno con Marco Fabio Quintiliano como el principal pedagogo romano. Había un método conocido como Trivium y Quadrivium. ( retorica, gramática y dialéctica). En esa época los hijos de los nobles y los reyes podían recibir educación y los sacerdotes podían impartirla.

LA ESCOLÁSTICA

yeimimarloviburgosoviedo — 2023-10-25 03:03:46 UTC

La época feudal, donde surgió la escolástica, su objetivo era reconciliar la creencia y la razón, la religión y la ciencia. La creación de universidades que enseñaban los sietes artes liberales y el quehacer pedagógico de los docentes transcurría en debate y lecturas de conferencias.

LA ÉPOCA DEL HUMANISMO

yeimimarloviburgosoviedo — 2023-10-25 03:12:46 UTC

Se origino bajo el liderazgo de varios pensadores.( Francisco Rebelais, Luis Vives, Tomas Moros, Vitorino de Feltre). Se oponían a la severidad de la disciplina eclesiástica y buscaban que el conocimiento fuera accesible a toda la humanidad.

JUAN AMOS COMENIO

yeimimarloviburgosoviedo — 2023-10-25 03:22:39 UTC

Didáctica magna creada por Comenio donde inicio la ciencia de la educación y genero conceptos metodológicos para los infantes quienes atravesaban un aprendizaje dentro de un contexto particular, Comenio fue considerado el padre la pedagogia.

PEDAGOGÍA TRADICIONAL

yeimimarloviburgosoviedo — 2023-10-25 03:30:11 UTC

Nace en Francia por San Ignacio de Loyola, durante eta época la escuela era la primera institución social responsabilizada con la educación de todas las capaz sociales. La memoria jugaba un papel importante en la trasmisión de los saberes.

JUAN JACOBO ROUSSEAU

yeimimarloviburgosoviedo — 2023-10-25 03:42:24 UTC

Fue un gran precursor de una nueva pedagogia. Promoviendo cambios desde la indumentaria de los aprendices hasta el método educativo, aparto ideas para que el aprendizaje fuera un sistema libre.

PEDAGOGÍA MODERNA

yeimimarloviburgosoviedo — 2023-10-25 03:48:41 UTC

Los pensadores de la pedagogia moderna buscaron nuevos métodos para orientar a los educadores en la difícil tarea pedagógica, en cuanto a maestro-alumno hubo un cambio de relación mas amistosa y cooperativa.

JUAN ENRIQUE PESTALOZZI

yeimimarloviburgosoviedo — 2023-10-25 03:56:23 UTC

Seguidor de las ideas de Rousseau, reformo la pedagogia tradicional introduciendo el concepto de didáctica como también la individualidad del niño y la preparación de los maestros como requisito para el desempeño del niño.

JUAN FEDERICO HERBART

yeimimarloviburgosoviedo — 2023-10-25 04:02:12 UTC

Intento fundamentar la pedagogia en la psicología y la filosofía, abrió puertas a que la educación se abriera a otras ramas del conocimiento.

JOHN DEWEY

yeimimarloviburgosoviedo — 2023-10-25 04:07:41 UTC

Sus planteamientos pedagógicos dieron paso a la nueva escuela, fomentaba la función de la educación entorno al ambiente constructivo y relacionado con la naturaleza.

MARIA MONTESSORI

yeimimarloviburgosoviedo — 2023-10-25 04:11:39 UTC

Su aporte a la pedagogia consiste en que el niño no aprende de una forma lineal,si no por etapas que el maestro debe enseñarles hacer autónomos.

CONSTRUCTIVISMO

yeimimarloviburgosoviedo — 2023-10-25 04:17:53 UTC

Ve el aprendizaje como un proceso en el cual el estudiante edifica su conocimiento de las experiencias de interacción que se le presenten.

LEV VYGOTSKY

yeimimarloviburgosoviedo — 2023-10-25 04:25:27 UTC

El objetivo principal de la educación es el de fomentar y potenciar lo que el llamo la zona de desarrollo próximo, fortalecer la cooperación de habilidades sociales, el potencial individual del educando para llevarlo a etapas de desarrollo cognitivo.

JEAN PIAGET

yeimimarloviburgosoviedo — 2023-10-25 04:31:21 UTC

Los aportes actuales a la pedagogia, reside en la exploración quien le hizo al mundo infantil, llegando a conclusiones diferenciales en el aprendizaje de los niños y los adultos. A través de sus estudios.

APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

yeimimarloviburgosoviedo — 2023-10-25 04:37:41 UTC

David Ausubel máximo representante del aprendizaje significativo, que sostiene tesis para entender la labor educativa, el concepto de experiencias previas y este cumulo de conocimiento que poseen los aprendices.

CONECTIVISMO (WEB 2.0 Y EDUCACIÓN )

yeimimarloviburgosoviedo — 2023-10-25 04:45:47 UTC

La posibilidad que ofrece las Tic en el campo pedagógico son innumerables y no completamente estudiadas. los nuevos escenarios de enseñanza y aprendizaje se esta beneficiando constructiva y significativamente de las diferentes herramientas de la web 2.0.