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      <title>Échange de pratiques 25 janvier by Philippe Demers</title>
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      <description>Ateliers &quot;Fishbowl&quot;</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2019-01-24 15:36:15 UTC</pubDate>
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         <title>allo</title>
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         <pubDate>2019-01-25 14:59:18 UTC</pubDate>
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         <title></title>
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         <description><![CDATA[<div>Salut Phil,<br>Je veux être capable de faire de la correction en ligne sur Teams</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-01-25 15:08:32 UTC</pubDate>
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         <title>Bon matin, </title>
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         <description><![CDATA[<div>Je cherche une plateforme afin d'y déposer mon matériel de cours et aussi où les élèves peuvent remettre leurs projets, devoirs, etc. <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-01-25 15:12:31 UTC</pubDate>
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         <title>Générer du texte aléatoire dans Word</title>
         <author>philippe_demers</author>
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         <description><![CDATA[<div>=rand(#)<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-01-25 15:14:23 UTC</pubDate>
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         <title>Du dessin est 2X plus lourd que du texte</title>
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         <pubDate>2019-01-25 15:16:56 UTC</pubDate>
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         <title></title>
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         <description><![CDATA[<div>Depot d’un travail word<br>Correction enligne<br>Envoie de la correction à l’eleve Individuellement </div>]]></description>
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         <title>moodle</title>
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         <pubDate>2019-01-25 15:26:28 UTC</pubDate>
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         <title></title>
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         <description><![CDATA[<div>... sur Teams</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-01-25 15:28:44 UTC</pubDate>
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         <title>quelles plateformes utilisez-vous régulièrement? </title>
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         <description><![CDATA[<div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-01-25 15:30:39 UTC</pubDate>
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         <title>power point: demander aux élèves de faire des présentations sans texte</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2019-01-25 15:34:00 UTC</pubDate>
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         <title>power point: insérer des images en ligne: elles sont toutes libres de droits. </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>(site web intéressant d'images libres de droits: pixabay.ca)</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-01-25 15:36:45 UTC</pubDate>
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         <title>Une loi de 2012 nous permet d&#39;utiliser toute image pour un usage scolaire non destiné à se retrouver en ligne... </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-01-25 15:40:23 UTC</pubDate>
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         <title></title>
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         <description><![CDATA[<div>Voici un extrait du site de l'association canadienne des créateurs professionnels de l'image:<br>Ce vidéo résume l’amendement apporté à la nouvelle loi sur le droit d’auteur du Canada pour l’usage des photographies dans le cadre d’activités reliées à l’éducation.<br><br></div><div>Jusqu’au printemps dernier, les établissements scolaires avaient l’obligation de verser des redevances pour chaque utilisation d’une oeuvre protégée par un droit d’auteur. Des organismes mandatés par les provinces, comme Copibec, redistribuaient les fonds aux créateurs.<br><br></div><div>À partir de maintenant, ils n’ont plus à le faire. La loi C-11 autorise l’utilisation de toute oeuvre dans un contexte d’éducation, sans frais et sans permission préalable, même si ces oeuvres sont liées par le droit d’auteur. En plus, ce fameux contexte éducatif peut déborder hors des murs des écoles, cégeps et universités: sa définition est large et plutôt floue.<br><br></div><div>Les photographes qui veulent empêcher les écoles et les enseignants d’utiliser leurs images gratuitement n’ont pas d’autre choix que de les protéger avec une serrure numérique, comme par exemple avec un code d’accès au fichier et un mot de passe.<br><br></div><div>Les nouveaux amendements à la loi sur le droit d’auteur interdisent de contourner ces serrures de protection. Et comme cette interdiction prévaut sur les exceptions contenues dans les amendements, les systèmes d’éducation canadiens doivent s’y conformer.<br>source: <a href="https://capic.org/fr/droits-dauteur-2/">https://capic.org/fr/droits-dauteur-2/</a><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-01-25 15:44:18 UTC</pubDate>
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         <title>Procédure pour verrouiller les fichiers</title>
         <author>philippe_demers</author>
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         <title>teams: c&#39;est HOT :)</title>
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         <title>Super partage. S&#39;il y a des gens qui veulent écrire à des participants, écrivezmoi,  je vous mettrai en contact. Janick.cloutier@collegeletendre.qc.ca </title>
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         <title>Étapes de correction pour élèves scripteurs et élèves utilisant des outils technologiques (Word et Antidote</title>
         <author></author>
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         <title>Comment accompagner les élèves aux prises avec des problèmes de santé mentale</title>
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         <title>Code de correction</title>
         <author></author>
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