Este tipo de trabajo se puede decir que es fundamental en los entornos virtuales, donde la clave es tener la interacción y coordinación para el éxito de la educación en línea.

_{Business, H. (2022). Cómo colaborar virtualmente: Trabaja desde cualquier lugar-Comunica mejor-Evita el aislamiento. Reverté. Pp. 1-41.}

Estas se pueden organizar en en tres grupos.

• Comunicación: estas son aquellas que nos permiten escuchar, ver e interactuar de manera online durante el desarrollo de un tema, como; Zoom, Microsoft Teams, BigBlueButton, Flipgrid o Slack.

• Gestión: aquellas que nos permiten la organización de tareas y un seguimiento de las mismas. Como lo son: Trello, Padlet, Edmodo, Asana o Monday.

• Documentación compartida: Permiten el acceso y colaboración en documentos específicos, asegurando que todos vayan actualizando la información y sus conocimientos. Ejemplo de estas son: Google Drive o Dropbox.

_{Business, H. (2022). Cómo colaborar virtualmente: Trabaja desde cualquier lugar-Comunica mejor-Evita el aislamiento. Reverté. Pp. 1-41.}

_{Torres, N., Santos, D., Rubio, O. y Velásquez, A. (s/f). Catálogo de Herramientas Digitales. Red Peruana de Universidades. Pp. 1-17.}

• Permite que los grupos, colectivos o empresas puedan trabajar en equipo desde cualquier ubicación geográfica, facilitando la inclusión de habilidades, conocimientos, talentos y aprendizajes diversos.

• Mejora y optimiza en cierta cantidad la comunicación y gestión de proyectos, clases o negocios, dando una productividad mas alta en cada ámbito.

• Nos fomenta la innovación ya que se realiza un intercambio de ideas y perspectivas de ciertos temas, lo que nos da la oportunidad de encontrar una gran varias de ideas o soluciones mas creativas y productivas en el entorno en el que nos encontremos.

  _{Business, H. (2022). Cómo colaborar virtualmente: Trabaja desde cualquier lugar-Comunica mejor-Evita el aislamiento. Reverté. Pp. 1-41.}

En ocasiones el acceso a internet pueden dificultar tener una comunicación clara y distorsionada que puede provocar mal entendidos entre los miembros del equipo provocando la dificultad de comprender las tareas u objetivos específicos.

Otro aspecto es mantener una comunicación regular y constante ya que las diferencias de horarios, actividades laborales o personales afectan la continuidad inmediata.

Por ultimo puede afectar el tacto o la forma en que se retroalimenta ya que en ocasiones nos limita el conocer las reacciones o estado emocional en el que se encuentra los integrantes del equipo.

_{Business, H. (2022). Cómo colaborar virtualmente: Trabaja desde cualquier lugar-Comunica mejor-Evita el aislamiento. Reverté. Pp. 1-41.}

_{Torres, N., Santos, D., Rubio, O. y Velásquez, A. (s/f). Catálogo de Herramientas Digitales. Red Peruana de Universidades. Pp. 1-17.}

El uso de los ambientes virtuales en educación responde a una tendencia mundial, no solo para instituciones a distancia o aquellas que desde su concepción son instituciones virtuales, sino que también instituciones presenciales utilizan las plataformas de aprendizaje en línea para el desarrollo de los procesos académicos.

Las plataformas de aprendizaje en línea cuentan con una serie de herramientas que potencializan la comunicación y la colaboración; precisamente, por medio de las estrategias que utiliza el profesorado tutorial se puede propiciar el trabajo colaborativo.

Las herramientas para el trabajo colaborativo son aplicaciones o plataformas que facilitan la colaboración y comunicación entre equipos, permitiendo que varios miembros trabajen juntos de manera eficiente, sin importar su ubicación geográfica. Estas herramientas incluyen funciones para compartir archivos, comunicación en tiempo real y asíncrona, gestión de proyectos, edición simultánea de documentos, y organización de tareas.

León Quispe, en su revista "El trabajo colaborativo en la educación" dice que "El trabajo colaborativo en la educación se ha desarrollado como una metodología didáctica para mejorar el desarrollo del conocimiento, habilidad social y el crecimiento personal, es por ello que se convierte en un factor de mucha importancia en el ámbito educacional."

Estas herramientas permiten a los equipos trabajar juntos de manera efectiva, mejorar la comunicación y aumentar la productividad, sin importar la ubicación geográfica de los miembros.

• Plataformas de comunicación en tiempo real:

  • Slack: Ideal para la mensajería instantánea y la integración con otras herramientas.

  • Microsoft Teams: Combina chat, videollamadas y colaboración en documentos.

• Gestión de proyectos:

  • Trello: Basado en tarjetas, muy visual y fácil de usar para gestionar tareas.

  • Asana: Permite gestionar proyectos y tareas con múltiples vistas y opciones de seguimiento.

• Almacenamiento en la nube:

  • Google Drive: Ofrece espacio para almacenar y compartir documentos con integración en G Suite.

  • Dropbox: Popular por su capacidad de sincronización y facilidad de uso.

• Edición colaborativa:

  • Google Docs: Permite la edición simultánea de documentos por varios usuarios.

  • Microsoft Office 365: Ofrece herramientas como Word y Excel con capacidades de colaboración en línea.

• Videoconferencias:

  • Zoom: Conocido por su facilidad de uso y funciones avanzadas de reunión.

  • Google Meet: Integrado con Google Workspace, ideal para reuniones en línea.

• Herramientas de brainstorming:

  • Miro: Un tablero blanco digital que permite colaboraciones visuales en tiempo real.

  • Stormboard: Herramienta de lluvia de ideas y planificación en equipo.

Los ambientes virtuales de aprendizaje según Bartolomé (2013) iniciaron en el año 1994 con el desarrollo de internet, según el autor hoy es conocido como e-learning y los define como entornos de formación en los que estas tecnologías no adoptan un papel subsidiario, sino que se convierten en el soporte fundamental del proceso formativo: todas las acciones pasan a través de medios electrónicos.

entre las que destacan:

• Eliminación de distancias físicas

• Flexibilidad horaria

• Favorecimiento de la interacción

• Acceso instantáneo e ilimitado a recursos

• Control de la comunicación

• Potenciadora del trabajo cooperativo

• Flexibilidad

• Posibilidad de adaptación del proceso de aprendizaje

• Personalización del proceso de aprendizaje

• Resolución inmediata de problemas

• Ejercicio continuado de reflexión

• Construcción de nuevos conocimientos de forma inmediata

• Promueve múltiples perspectivas sobre el empleo de la información obtenida

• Facilita la interacción entre diferentes áreas de conocimiento

• Facilita el uso y consumo de materiales

• Diferentes formas de comunicación (sincrónica y asincrónica)

• Registro continuado del progreso formativo.

Las tecnologías permiten espacios valiosos que pueden propiciar la colaboración, a partir de esto existe una distinción entre el tipo de trabajo que se puede realizar.

Con tantas herramientas colaborativas disponibles y tanta información disponible en tiempo real, puede ser fácil sentirse abrumado. La sobrecarga de información puede dificultar la gestión eficiente de los recursos y la toma de decisiones, lo que a su vez puede afectar la productividad y la calidad del trabajo realizado.

PÉREZ ENZASTIGA, J. A. (2024). "El trabajo colaborativo para transformar la realidad." Milenio. Recuperado de https://www.milenio.com/opinion/varios-autores/ciencia-tecnologia/el-trabajo-colaborativo-para-transformar-la-realidad

Bartolomé, A. R. (2013). Recursos tecnológicos para el aprendizaje. San José, Costa Rica: EUNED

LEÓN QUISPE, K., SEBRIÁN, A. S., & YARANGA, L. A. (2023). "El trabajo colaborativo en la educación." Horizontes Revista de Investigación en Ciencias de la Educación. Recuperado de https://www.scielo.org.bo/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2616-79642023000301423

• Permiten planificar y asignar tareas de manera efectiva,

• Optimizar el uso del tiempo.

• Colaborar con personas de diferentes regiones y con diversas habilidades y perspectivas.

• Facilitar la contratación y colaboración con expertos de cualquier parte del mundo.

• Mejoran la interacción instantánea entre los miembros del equipo, reduciendo el tiempo de espera para respuestas.

  
  

El objetivo es continuar con el flujo de trabajo de forma eficiente y roganizada.

Permiten grabar la videoconferencia,mensdajería instantánea, compartir docuemntos y presentaciones, crear salas completas para trabajo en equipo.

Zoom es muy fácil de utilizar, compartir e impratir presentaciones completas.

Microsoft Teams permite traducir y crear subtítulkos inmediatos en una videoconfrencia.

Portafolio de evidencias.

Disponibilidad inmediata.

Aprendizaje continuo.

Intercambio de conocimientos.

Organización y almacenamiento.

Diferencias de horarios y ritmos de trabajo.

Dependencia de la participación.

Riesgo de conflictos.

Contar con hardware, software e Internet .

• Slack: Para comunicación instantánea y colaboración en equipos.

• Trello o Asana: Para la gestión de tareas y proyectos.

• Google Workspace : Para creación y edición de documentos en línea de forma colaborativa.

• Miro: Para crear pizarras virtuales y mapas mentales de manera conjunta.

• Zoom: Para videoconferencias con características avanzadas como grabaciones, encuestas y breakout rooms.

HubSpot. (2024). Las mejores herramientas para el trabajo colaborativo en 2024. HubSpot. https://www.hubspot.com/articulo-

Por lo que entendemos que alcanzar el éxito común depende de la responsabilidad de los miembros del equipo.

Johnson, D. W., & Johnson, F. P. (1999). Joining together: Group theory and group skills (7ª ed.). Prentice Hall.

Zoom

Cambridge One

Google classrooms

Richmod Learning Platform

Chat Roulet

Tandem

"El trabajo colaborativo, en un contexto educativo, constituye un modelo de aprendizaje interactivo, que invita a los estudiantes a construir juntos, lo cual demanda conjugar esfuerzos, talentos y competencias, mediante una serie de transacciones que les permitan lograr las metas establecidas consensuadamente" Oscar R. 2018. Pp115

Ventajas

* Promueve el logro de objetivos cualitativamente más ricos en contenido, pues reúne propuestas y soluciones de varias personas del grupo.

*Se valora el conocimiento de los demás miembros del grupo.

*Incentiva el desarrollo del pensamiento crítico y la apertura mental.

*Permite conocer diferentes temas y adquirir nueva información.

*Fortalece el sentimiento de solidaridad y respeto mutuo, basado en los resultados del trabajo en grupo.

Desventajas

• Las técnicas de grupo no deben ser consideradas como fines en sí mismas, sino como medios o instrumentos para el logro de la verdadera finalidad grupal: beneficiar a sus miembros y lograr los objetivos del grupo.

• En el trabajo grupal educativo hay que seguir con atención los procesos de surgimiento de liderazgos, ya que los mismos no siempre son positivos. Un excesivo protagonismo del líder o la líder puede opacar el desenvolvimiento del resto de integrantes, subordinándoles a sus ideas y conceptos.

El trabajar con herramientas como Zoom, en la temporada de pandemia, vino a revolucionar mi trabajo; por una parte, elimino la distancia y el horario de trabajo, pero trajo retos como las habilidades digitales y recursos tecnológicos.