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      <title>La computadora y sus avances tecnológicos  by Un ratito de Cebollín</title>
      <link>https://padlet.com/jacq16nov2006/3y3kpw5twd4l</link>
      <description>Johnny Ángel Calero Quiroz 6°C  ʕ•ᴥ•ʔ</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-02-07 13:29:59 UTC</pubDate>
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         <title>Primeros inventos antes de la computadora</title>
         <author>jacq16nov2006</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>1. El Ábaco<br>2. La regla de calculo <br>3. La maquina de Pascal<br>4. La maquina diferencial<br>5. La maquina analítica</em></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-02-07 14:01:21 UTC</pubDate>
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         <title>Definición de la computadora</title>
         <author>jacq16nov2006</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>Máquina electrónica capaz de almacenar información y tratarla automáticamente mediante operaciones matemáticas y lógicas controladas por programas informáticos.</em></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-02-07 14:23:32 UTC</pubDate>
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         <title>Primera generación</title>
         <author>jacq16nov2006</author>
         <link>https://padlet.com/jacq16nov2006/3y3kpw5twd4l/wish/229108559</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>La primera generación de computadoras abarca desde el año 1951 hasta el año 1958, aunque realmente estas fechas son de las máquinas comerciales ya que el considerado primer computador es el </em></strong><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Konrad_Zuse"><strong><em>Zuse</em></strong></a><strong><em> </em></strong><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Z1"><strong><em>Z1</em></strong></a><strong><em> de 1938. Esta generación incluye las primeras máquinas electro-mecánicas cuyo componente principal era el relé, que fueron reemplazadas rápidamente por los </em></strong><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/V%C3%A1lvula_termoi%C3%B3nica"><strong><em>tubos de vacío</em></strong></a><strong><em>.<br>En esta generación se crearon las maquinas: Z1 ,  Z2  Z3 ,ENIAC Z4 , EDVAC , UNIVAC I brainiak</em></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-02-07 14:31:29 UTC</pubDate>
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         <title>Segunda generación</title>
         <author>jacq16nov2006</author>
         <link>https://padlet.com/jacq16nov2006/3y3kpw5twd4l/wish/233738941</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>La segunda generación de las </em></strong><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Computadora"><strong><em>computadoras</em></strong></a><strong><em> de 1958 a 1963 reemplazó las </em></strong><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/V%C3%A1lvula_termoi%C3%B3nica"><strong><em>válvulas de vacío</em></strong></a><strong><em> por los </em></strong><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Transistor"><strong><em>transistores</em></strong></a><strong><em>. Por eso, las computadoras de la segunda generación son más pequeñas y consumen menos electricidad que las de la anterior. La comunicación con estas nuevas computadoras es mediante lenguajes más avanzados que el lenguaje de máquina, los cuales reciben el nombre de “lenguajes de alto nivel".</em></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-02-21 14:13:52 UTC</pubDate>
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         <title>Tercera generación </title>
         <author>jacq16nov2006</author>
         <link>https://padlet.com/jacq16nov2006/3y3kpw5twd4l/wish/233746831</link>
         <description><![CDATA[<div><br><strong><em>A finales de los </em></strong><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/A%C3%B1os_1950"><strong><em>años 1950</em></strong></a><strong><em> se produjo la invención del chip, Después llevó la invención del </em></strong><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Microprocesador"><strong><em>microprocesador</em></strong></a><strong><em>. A finales de 1960,&nbsp; en el </em></strong><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/%C3%81cido_desoxirribonucleico"><strong><em>ADN</em></strong></a><strong><em> formaban un </em></strong><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/C%C3%B3digo_fuente"><strong><em>código</em></strong></a><strong><em>, otra forma de codificar o programar.</em></strong><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Tercera_generaci%C3%B3n_de_computadoras#cite_note-1"><strong><em><sup>1</sup></em></strong></a><strong><em>​</em></strong><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Tercera_generaci%C3%B3n_de_computadoras#cite_note-2"><strong><em><sup>2</sup></em></strong></a><strong><em>​</em></strong></div><div><strong><em>A partir de esta fecha, empezaron a empaquetarse varios </em></strong><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Transistor"><strong><em>transistores</em></strong></a><strong><em> diminutos y otros componentes electrónicos en un solo chip o encapsulado, que contenía en su interior un circuito completo: un </em></strong><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Amplificador"><strong><em>amplificador</em></strong></a><strong><em>, un </em></strong><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Oscilador"><strong><em>oscilador</em></strong></a><strong><em>, o una </em></strong><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Puerta_l%C3%B3gica"><strong><em>puerta lógica</em></strong></a><strong><em>. Naturalmente, con estos chips (circuitos integrados) era mucho más fácil montar aparatos complicados: receptores de </em></strong><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Radio_(medio_de_comunicaci%C3%B3n)"><strong><em>radio</em></strong></a><strong><em> o </em></strong><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Televisi%C3%B3n"><strong><em>televisión</em></strong></a><strong><em> y </em></strong><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Computadora"><strong><em>computadoras</em></strong></a><strong><em>.En 1964, </em></strong><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/IBM"><strong><em>IBM</em></strong></a><strong><em> anunció el primer grupo de máquinas construidas con circuitos integrados, que recibió el nombre de </em></strong><a href="https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Serie_Edgar&amp;action=edit&amp;redlink=1"><strong><em>serie Edgar</em></strong></a><strong><em>.</em></strong></div><div><strong><em>Estas computadoras de tercera generación sustituyeron totalmente a los de </em></strong><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Segunda_generaci%C3%B3n_de_computadoras"><strong><em>segunda</em></strong></a><strong><em>, introduciendo una nueva forma de programar que aún se mantiene en las grandes computadoras actuales.<br></em></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-02-21 14:25:05 UTC</pubDate>
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         <title>Cuarta generación</title>
         <author>jacq16nov2006</author>
         <link>https://padlet.com/jacq16nov2006/3y3kpw5twd4l/wish/233748774</link>
         <description><![CDATA[<div><br><strong><em>La denominada Cuarta Generación (1971 a 1981) es el producto del microprocesador de los circuitos electrónicos. El tamaño reducido del microprocesador de chips hizo posible la creación de las computadoras personales (PC). Hoy en día las tecnologías LSI (Integración a gran escala) y VLSI (Integración a muy gran escala) permiten que cientos de miles de componentes electrónicos se almacenen en un chip. Usando VLSI, un fabricante puede hacer que una computadora pequeña rivalice con una computadora de la primera generación que ocupaba un cuarto completo. Hicieron su gran debut las </em></strong><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Microcomputadora"><strong><em>microcomputadoras</em></strong></a><strong><em>.</em></strong></div><div><strong><em>Hizo que sea una computadora ideal para uso “personal”, de ahí que el término “PC” se estandarizara y los clones que sacaron posteriormente otras empresas fueron llamados “PC y compatibles”, usando procesadores del mismo tipo que las IBM , pero a un costo menor y pudiendo ejecutar el mismo tipo de programas. Existen otros tipos de microcomputadoras , como la Macintosh, que no son compatibles con la IBM, pero que en muchos de los casos se les llaman también “PC”, por ser de uso personal. El primer microprocesador fue el Intel 4004, producido en 1971. Se desarrolló originalmente para una calculadora, y resultaba revolucionario para su época. Contenía 2.300 transistores en un microprocesador de 4 bits que sólo podía realizar 60.000 operaciones por segundo.<br></em></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-02-21 14:27:58 UTC</pubDate>
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         <title>Quinta generación</title>
         <author>jacq16nov2006</author>
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         <description><![CDATA[<div><br><strong><em>La quinta generación de computadoras, también conocida por sus siglas en inglés, FGCS (de Fifth Generation Computer Systems), fue un proyecto hecho por </em></strong><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Jap%C3%B3n"><strong><em>Japón</em></strong></a><strong><em> que comenzó en </em></strong><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/1982"><strong><em>1982</em></strong></a><strong><em>. Su objetivo era el desarrollo de una nueva clase de </em></strong><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Computadora"><strong><em>computadoras</em></strong></a><strong><em> que utilizarían técnicas y tecnologías de </em></strong><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Inteligencia_artificial"><strong><em>inteligencia artificial</em></strong></a><strong><em> tanto en el plano del </em></strong><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Hardware"><strong><em>hardware</em></strong></a><strong><em>como del </em></strong><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Software"><strong><em>software</em></strong></a><strong><em>,</em></strong><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Quinta_generaci%C3%B3n_de_computadoras#cite_note-1"><strong><em><sup>1</sup></em></strong></a><strong><em>​ usando el lenguaje </em></strong><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Prolog"><strong><em>PROLOG</em></strong></a><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Quinta_generaci%C3%B3n_de_computadoras#cite_note-2"><strong><em><sup>2</sup></em></strong></a><strong><em>​</em></strong><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Quinta_generaci%C3%B3n_de_computadoras#cite_note-3"><strong><em><sup>3</sup></em></strong></a><strong><em>​</em></strong><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Quinta_generaci%C3%B3n_de_computadoras#cite_note-4"><strong><em><sup>4</sup></em></strong></a><strong><em>​ al nivel del </em></strong><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Lenguaje_de_m%C3%A1quina"><strong><em>lenguaje de máquina</em></strong></a><strong><em> y serían capaces de resolver problemas complejos, como la </em></strong><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Traducci%C3%B3n_autom%C3%A1tica"><strong><em>traducción automática</em></strong></a><strong><em> de una lengua natural a otra (del japonés al inglés, por ejemplo). Como unidad de medida del rendimiento y prestaciones de estas computadoras se empleaba la cantidad de LIPS (Logical Inferences Per Second) capaz de realizar durante la ejecución de las distintas tareas programadas. Para su desarrollo se emplearon diferentes tipos de arquitecturas </em></strong><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Integraci%C3%B3n_a_muy_gran_escala"><strong><em>VLSI</em></strong></a><strong><em> (Very Large Scale Integration) las </em></strong><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Computadora"><strong><em>computadoras</em></strong></a><strong><em> actuales siguieron así, ya que hay muchos casos en los que, o bien es imposible llevar a cabo una </em></strong><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Computaci%C3%B3n_paralela"><strong><em>paralelización</em></strong></a><strong><em> del mismo, o una vez llevado a cabo ésta, no se aprecia mejora alguna, o en el peor de los casos, se produce una pérdida de rendimiento. <br></em></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-02-21 14:30:42 UTC</pubDate>
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         <title>Sexta generación</title>
         <author>jacq16nov2006</author>
         <link>https://padlet.com/jacq16nov2006/3y3kpw5twd4l/wish/236360121</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>En esta sexta generación de computadoras se espera conseguir la imitación de los Sistemas Expertos, es decir, imitar el comportamiento de un profesional humano. Para lograr este objetivo se emplearán microcircuitos con inteligencia en donde las computadoras tendrán la capacidad de aprender, asociar, deducir y tomar decisiones para la resolución de un problema</em></strong></div><div><strong><em>Cabe mencionar que el objetivo de la inteligencia artificial no sólo es equipar las computadoras con inteligencia humana, sino que también con la capacidad de razonar para encontrar soluciones. Otra característica fundamental de la sexta generación de computadoras es la capacidad del ordenador para reconocer patrones y secuencias de procesamiento que haya encontrado previamente (programación Heurística). Dicha programación le permitirá a la computadora recordar resultados previos e incluirlos en el procesamiento.<br>La computadora aprenderá a partir de sus propias experiencias, es decir que utilizará sus datos originales para obtener la respuesta mediante el razonamiento y luego conservará esos resultados para posteriores tareas de procesamiento y toma de decisiones.</em></strong></div><div><strong><em>La base de la sexta generación de computadorasestá en que los conocimientos recién adquiridos le servirán a la computadora como base para la próxima serie de soluciones.</em></strong><br><br></div><div>• Las Computadoras Portátiles (Ladtops)<br>• Las Computadoras de Bolsillo (PDAs)<br>• Los Dispositivos Multimedia<br>• Los Dispositivos Móviles Inalámbricos (SPOT, UPnP, Smartphone, etc.)<br>• El Reconocimiento de voz y escritura<br>• Las Computadoras Ópticas (luz, sin calor, rápidas)<br>• Las Computadoras Cuánticas (electrones, moléculas, qbits, súper rápidas)<br>• La Mensajería y el Comercio Electrónico<br>• La Realidad Virtual<br>• Las Redes Inalámbricas (WiMax, WiFi, Bluetooth)<br>• El Súper Computo (Procesadores Paralelos Masivos)<br>• Las Memorias Compactas (Discos Duros externos USB, SmartMedia, PCMCIA)<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-02-28 13:13:05 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>jacq16nov2006</author>
         <link>https://padlet.com/jacq16nov2006/3y3kpw5twd4l/wish/236363240</link>
         <description><![CDATA[<div><figure class="attachment attachment--preview"><img src="http://www.monografias.com/trabajos28/generaciones-computadoras/Image406.jpg" width="359" height="235"><figcaption class="attachment__caption"></figcaption></figure></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-02-28 13:20:37 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>jacq16nov2006</author>
         <link>https://padlet.com/jacq16nov2006/3y3kpw5twd4l/wish/236363701</link>
         <description><![CDATA[<div><figure class="attachment attachment--preview"><img src="http://3.bp.blogspot.com/-SjSCZi2wCgE/UUpNvXi06II/AAAAAAAAAFE/4JMBmPEWSAc/s1600/SEGUNDA+GENERACION.jpg" width="640" height="481"><figcaption class="attachment__caption"></figcaption></figure></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-02-28 13:21:46 UTC</pubDate>
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         <author>jacq16nov2006</author>
         <link>https://padlet.com/jacq16nov2006/3y3kpw5twd4l/wish/236364163</link>
         <description><![CDATA[<div><figure class="attachment attachment--preview"><img src="http://www.monografias.com/trabajos28/generaciones-computadoras/Image410.jpg" width="300" height="300"><figcaption class="attachment__caption"></figcaption></figure></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-02-28 13:22:50 UTC</pubDate>
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         <author>jacq16nov2006</author>
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         <description><![CDATA[<div><figure class="attachment attachment--preview"><img src="http://s.culturacion.com/wp-content/uploads/2015/02/figura-5-705x600.jpg" width="705" height="600"><figcaption class="attachment__caption"></figcaption></figure></div>]]></description>
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         <author>jacq16nov2006</author>
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         <description><![CDATA[<div><figure class="attachment attachment--preview"><img src="http://3.bp.blogspot.com/-HvRU8Stxcys/TbdE3T72IpI/AAAAAAAAAAc/qXtR_Z4-gHI/s500/foto8.jpg" width="400" height="400"><figcaption class="attachment__caption"></figcaption></figure></div>]]></description>
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         <author>jacq16nov2006</author>
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         <description><![CDATA[<div><figure class="attachment attachment--preview"><img src="https://cdn.line.do/uploads/560ecd69c1c099e80861a701_1460637996593_720.jpg" width="720" height="540"><figcaption class="attachment__caption"></figcaption></figure></div>]]></description>
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