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      <title>2T4 FOTOGRAFANDO O TERRITÓRIO | USO DO ESPAÇO | TERRITORIALIDADE | CIDADE by BARBARA BEATRIZ PENA DA SILVA</title>
      <link>https://padlet.com/barbarabpsilva/3y33w6xbtzq2jabw</link>
      <description>1- Coloque a foto de acordo com o local e a 2 - escreva qual instrução que o grupo escolheu, exemplo: &quot;Fotografe elementos acolhedores ou que você se reconheça nesse espaço&quot;. 3. Coloque também o motivo dessa foto e como vocês associaram com a frase de referência que está no verso da folha de atividade entregue pelos professores. 4. COLOQUE O NOME DO GRUPO NA TAREFA. </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-10-19 12:03:37 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-05-06 07:22:41 UTC</lastBuildDate>
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      <item>
         <title>1. algo que distingue esse espaço como sendo uma escola</title>
         <author>brunocoutinhosp</author>
         <link>https://padlet.com/barbarabpsilva/3y33w6xbtzq2jabw/wish/1828703605</link>
         <description><![CDATA[<div>“Nessa concepção, o&nbsp;</div><div>conteúdo cultural ou&nbsp;</div><div>simbólico-cultural delimitam&nbsp;</div><div>o território a partir da teia de&nbsp;</div><div>representações e&nbsp;</div><div>subjetividades que se&nbsp;</div><div>enraízam em porção do&nbsp;</div><div>espaço território, dando-lhe&nbsp;</div><div>espaço território, dando-lhe&nbsp;</div><div>identidade. Nesse sentido, o&nbsp;</div><div>território é visto como&nbsp;</div><div>produto da&nbsp;</div><div>apropriação/valorização&nbsp;</div><div>simbólica de um grupo em&nbsp;</div><div>relação ao seu espaço&nbsp;</div><div>vivido.” (DANTAS; IONE, 2012)&nbsp;</div><div>&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-19 23:33:40 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title> 1. símbolos ou locais que demonstram que esse é um espaço de trabalho</title>
         <author>brunocoutinhosp</author>
         <link>https://padlet.com/barbarabpsilva/3y33w6xbtzq2jabw/wish/1828716666</link>
         <description><![CDATA[<div>“Relações de poder que&nbsp;</div><div>estão nas famílias, nas&nbsp;</div><div>universidades, no Estado&nbsp;</div><div>em suas diferentes e&nbsp;</div><div>complementares&nbsp;</div><div>instâncias, nas fábricas, na&nbsp;</div><div>igreja...enfim, em nossa&nbsp;</div><div>vida cotidiana. Relações&nbsp;</div><div>vida cotidiana. Relações&nbsp;</div><div>que são vividas, sentidas&nbsp;</div><div>e, às vezes percebidas e&nbsp;</div><div>compreendidas&nbsp;</div><div>diferentemente. Assim são&nbsp;</div><div>os territórios e as&nbsp;</div><div>territorialidades: vividos,&nbsp;</div><div>percebidos e&nbsp;</div><div>percebidos e&nbsp;</div><div>compreendidos de formas&nbsp;</div><div>distintas.” (SAQUETE, 2010.) &nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-19 23:42:04 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>2. coisas, símbolos que especifiquem o trabalho realizado nesse local.</title>
         <author>brunocoutinhosp</author>
         <link>https://padlet.com/barbarabpsilva/3y33w6xbtzq2jabw/wish/1828718943</link>
         <description><![CDATA[<div>“A territorialidade pode ser expressa de&nbsp;</div><div>um ponto de vista cíclico (como no caso&nbsp;</div><div>da prostituição, que ocupa ruas em&nbsp;</div><div>determinados momentos do dia), móvel&nbsp;</div><div>(como no caso de ambulantes, que&nbsp;</div><div>circulam pelas ruas de acordo com a&nbsp;</div><div>efetividade da fiscalização pública) e&nbsp;</div><div>até mesmo em rede (como ocorre com&nbsp;</div><div>até mesmo em rede (como ocorre com&nbsp;</div><div>o tráfico de drogas, que está conectado&nbsp;</div><div>ao circuito internacional do tráfico).”&nbsp;</div><div>(MORAES, 2020)&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-19 23:43:30 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>4. pessoas fazendo atividade típicas ou atípicas e esperadas para esses espaços (respeitosamente</title>
         <author>brunocoutinhosp</author>
         <link>https://padlet.com/barbarabpsilva/3y33w6xbtzq2jabw/wish/1828721272</link>
         <description><![CDATA[<div>“O conceito de territorialidade,&nbsp;</div><div>assim, está ligado ao de&nbsp;</div><div>identidade porque o território&nbsp;</div><div>pressupõe manifestações&nbsp;</div><div>identitárias. A territorialidade é "a&nbsp;</div><div>qualidade subjetiva do grupo&nbsp;</div><div>social ou do indivíduo que lhe&nbsp;</div><div>permite, com base em imagens,&nbsp;</div><div>permite, com base em imagens,&nbsp;</div><div>representações e projetos, tomar&nbsp;</div><div>consciência de seu espaço de&nbsp;</div><div>vida” (Cara, 2002, p. 261).&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-19 23:45:02 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>1. Algo que distingue esse espaço como sendo uma escola</title>
         <author>lucaspires0305</author>
         <link>https://padlet.com/barbarabpsilva/3y33w6xbtzq2jabw/wish/1842661835</link>
         <description><![CDATA[<div>“Nessa concepção, o&nbsp;</div><div>conteúdo cultural ou&nbsp;</div><div>simbólico-cultural delimitam&nbsp;</div><div>o território a partir da teia de&nbsp;</div><div>representações e&nbsp;</div><div>subjetividades que se&nbsp;</div><div>enraízam em porção do&nbsp;</div><div>espaço território, dando-lhe&nbsp;</div><div>espaço território, dando-lhe&nbsp;</div><div>identidade. Nesse sentido, o&nbsp;</div><div>território é visto como&nbsp;</div><div>produto da&nbsp;</div><div>apropriação/valorização&nbsp;</div><div>simbólica de um grupo em&nbsp;</div><div>relação ao seu espaço&nbsp;</div><div>vivido.” (DANTAS; IONE, 2012)&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-25 18:27:02 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>2. Símbolos ou locais que demonstram que esse é um espaço de trabalho</title>
         <author>lucaspires0305</author>
         <link>https://padlet.com/barbarabpsilva/3y33w6xbtzq2jabw/wish/1842664554</link>
         <description><![CDATA[<div>“Relações de poder que&nbsp;</div><div>estão nas famílias, nas&nbsp;</div><div>universidades, no Estado&nbsp;</div><div>em suas diferentes e&nbsp;</div><div>complementares&nbsp;</div><div>instâncias, nas fábricas, na&nbsp;</div><div>igreja...enfim, em nossa&nbsp;</div><div>vida cotidiana. Relações&nbsp;</div><div>vida cotidiana. Relações&nbsp;</div><div>que são vividas, sentidas&nbsp;</div><div>e, às vezes percebidas e&nbsp;</div><div>compreendidas&nbsp;</div><div>diferentemente. Assim são&nbsp;</div><div>os territórios e as&nbsp;</div><div>territorialidades: vividos,&nbsp;</div><div>percebidos e&nbsp;</div><div>percebidos e&nbsp;</div><div>compreendidos de formas&nbsp;</div><div>distintas.” (SAQUETE, 2010.) &nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-25 18:28:03 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>3. Coisas, símbolos que especifiquem o trabalho realizado nesse local.</title>
         <author>lucaspires0305</author>
         <link>https://padlet.com/barbarabpsilva/3y33w6xbtzq2jabw/wish/1842668143</link>
         <description><![CDATA[<div>“A territorialidade pode ser expressa de&nbsp;</div><div>um ponto de vista cíclico (como no caso&nbsp;</div><div>da prostituição, que ocupa ruas em&nbsp;</div><div>determinados momentos do dia), móvel&nbsp;</div><div>(como no caso de ambulantes, que&nbsp;</div><div>circulam pelas ruas de acordo com a&nbsp;</div><div>efetividade da fiscalização pública) e&nbsp;</div><div>até mesmo em rede (como ocorre com&nbsp;</div><div>até mesmo em rede (como ocorre com&nbsp;</div><div>o tráfico de drogas, que está conectado&nbsp;</div><div>ao circuito internacional do tráfico).”&nbsp;</div><div>(MORAES, 2020)&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-25 18:29:23 UTC</pubDate>
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         <title>4. Pessoas fazendo atividade típicas ou atípicas e esperadas para esses espaços (respeitosamente</title>
         <author>lucaspires0305</author>
         <link>https://padlet.com/barbarabpsilva/3y33w6xbtzq2jabw/wish/1842671809</link>
         <description><![CDATA[<div>“O conceito de territorialidade,&nbsp;</div><div>assim, está ligado ao de&nbsp;</div><div>identidade porque o território&nbsp;</div><div>pressupõe manifestações&nbsp;</div><div>identitárias. A territorialidade é "a&nbsp;</div><div>qualidade subjetiva do grupo&nbsp;</div><div>social ou do indivíduo que lhe&nbsp;</div><div>permite, com base em imagens,&nbsp;</div><div>permite, com base em imagens,&nbsp;</div><div>representações e projetos, tomar&nbsp;</div><div>consciência de seu espaço de&nbsp;</div><div>vida” (Cara, 2002, p. 261).&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-25 18:30:41 UTC</pubDate>
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         <title>4. Pessoas fazendo atividade típicas ou atípicas e esperadas para esses espaços </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/barbarabpsilva/3y33w6xbtzq2jabw/wish/1846798544</link>
         <description><![CDATA[<div>A foto mostra pessoas praticando um esporte em uma quadra, assim sendo uma atividade esperada de se fazer nesse ambiente, existe uma identificação da atividade com o espaço.<br><br>“O conceito de territorialidade, assim, está ligado ao de identidade porque o território pressupõe manifestações identitárias. A territorialidade é "a qualidade subjetiva do grupo social ou do indivíduo que lhe permite, com base em imagens, permite, com base em imagens, representações e projetos, tomar consciência de seu espaço de vida”&nbsp;<br><br>Essa é a frase que associamos a foto, pois o ambiente tem uma identificação com a atividade que está acontecendo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-27 01:48:20 UTC</pubDate>
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         <title>3. Coisas, símbolos que especifiquem o trabalho realizado nesse local.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/barbarabpsilva/3y33w6xbtzq2jabw/wish/1846808321</link>
         <description><![CDATA[<div>Mostra o trabalho exercido naquele local, onde só pessoas autorizadas podem entrar nesse ambiente, é cercado de avisos proibindo a entrada.<br><br>“Relações de poder que estão nas famílias, nas universidades, no Estado em suas diferentes e complementares instâncias, nas fábricas, na igreja...enfim, em nossa vida cotidiana. Relações vida cotidiana. Relações que são vividas, sentidas e, às vezes percebidas e compreendidas diferentemente. Assim são os territórios e as territorialidades: vividos, percebidos e percebidos e compreendidos de formas distintas.”<br><br>A frase retrata as relações de poder, e nessa imagem, conseguimos ver que a uma relação com trabalho e uma relação de poder, pois somente as pessoas que trabalham ali são autorizadas a entrar naquele local.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-27 01:52:04 UTC</pubDate>
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         <title>1. Algo que distingue esse espaço como sendo uma escola</title>
         <author>alepolenta000</author>
         <link>https://padlet.com/barbarabpsilva/3y33w6xbtzq2jabw/wish/1846824697</link>
         <description><![CDATA[<div>Escolhemos essa foto, pois além de mostrar a presença dos funcionários da escola, também tem a presença dos alunos.<br>E também escolhemos a frase relacionando com essa ideia das relações de poder em universidades, pois querendo ou não, existe relações de poder nos cargos, entre os alunos, entre outros....<br>“Relações de poder que estão nas famílias, nas universidades, no<br>Estado em suas diferentes e complementares instâncias, nas<br>fábricas, na igreja...enfim, em nossa vida cotidiana. Relações que são<br>vividas, sentidas e, às vezes percebidas e compreendidas<br>diferentemente. Assim são os territórios e as territorialidades:<br>vividos, percebidos e compreendidos de formas<br>distintas.” (SAQUETE, 2010.)<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-27 01:58:27 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>1. Símbolos ou locais que demonstram que esse é um espaço de trabalho;</title>
         <author>alepolenta000</author>
         <link>https://padlet.com/barbarabpsilva/3y33w6xbtzq2jabw/wish/1846850870</link>
         <description><![CDATA[<div>Escolhemos essa foto justamente por representar o trabalho da melhor forma, o Professor Robson trabalhando no seu computador.<br>Colocamos essa foto junto com a seguinte frase, devido a identidade do território da sala dos professores, além de ser um espaço de interação social, também pode ter outros sentidos, como a sua utilização para o trabalho.<br>“Nessa concepção, o conteúdo cultural ou simbólico-cultural<br>delimitam o território a partir da teia de representações e<br>subjetividades que se enraízam em porção do espaço território,<br>dando-lhe identidade. Nesse sentido, o território é visto como<br>produto da apropriação/valorização simbólica de um grupo em<br>relação ao seu espaço vivido.” (DANTAS; IONE, 2012)</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-27 02:09:43 UTC</pubDate>
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