<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Los laboratorios científicos by Cristina Vélez</title>
      <link>https://padlet.com/cristinavelezor/3xvnumk60faqu08y</link>
      <description>Publica tu blog</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-09-05 23:01:04 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-09-06 00:18:31 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet.net/icons/png/1f4bb.png</url>
      </image>
      <item>
         <title>Laboratorios cienfíticos</title>
         <author>cristinavelezor</author>
         <link>https://padlet.com/cristinavelezor/3xvnumk60faqu08y/wish/3571273775</link>
         <description><![CDATA[<p>1. ¿Cuál es el nombre del laboratorio del que quiere hablar, a qué disciplina científica pertenece? </p><p>2. ¿Qué clase de experimentos se realizan allí, para enfrentarnos a qué tipo de problemas? </p><p>3. ¿Qué conductas resultan inapropiadas o riesgosas en el laboratorio? </p><p>4. ¿Qué indumentaria se requiere para trabajar en nuestro laboratorio?</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-09-05 23:06:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/cristinavelezor/3xvnumk60faqu08y/wish/3571273775</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Tipos de experimentos y problemas que se abordan:</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/cristinavelezor/3xvnumk60faqu08y/wish/3571298961</link>
         <description><![CDATA[<p>Síntesis y purificación de compuestos: optimización de reacciones, rendimientos y selectividad.</p><p>Cinética y mecanismos de reacción: velocidad de reacción, efectos de temperatura, catalizadores.</p><p>Química de procesos: transferencia de masa, balances de materia y energía, diseño de procesos y escalado.</p><p>Separaciones y purificación: destilación, extracción, adsorción, cromatografía.</p><p>Caracterización de materiales: métodos de análisis (espectroscopía, difracción, microscopía, TGA/DSC).</p><p>Seguridad y sostenibilidad: evaluación de riesgos, minimización de residuos, eficiencia energética.</p><p>Simulación y modelado de procesos: modelos termodinámicos y cinéticos para optimizar plantas o experimentos.</p><p>Conductas inapropiadas o riesgosas:</p><p>No usar o no ajustar EPIs adecuados (batas, gafas, guantes, protección facial según riesgo).</p><p>Manipular sustancias tóxicas, inflamables o corrosivas sin capacitación o autorización.</p><p>Comer, beber o fumar en áreas de trabajo o cerca de sustancias químicas.</p><p>Manipular reactivos o equipos sin entrenamiento o supervisión.</p><p>Mezclar productos químicos sin conocer compatibilidades o procedimientos.</p><p>No seguir procedimientos de seguridad, etiquetado y desecho de residuos.</p><p>Bloquear salidas, rincones de evacuación o usar equipos defectuosos.</p><p>Almacenar productos de forma insegura o en recipientes inadecuados.</p><p>Compartir credenciales o trabajar con datos sensibles sin control.</p><p>Indumentaria requerida:</p><p>Bata de laboratorio.</p><p>Gafas de protección.</p><p>Guantes apropiados al tipo de sustancia (nitrilo, neopreno, entre otros).</p><p>Calzado cerrado y antideslizante.</p><p>Protección facial adicional, gorro o protección para cabello según la tarea.</p><p>Ropa de laboratorio específica cuando sea necesario (delantales, ropa de manga larga según riesgo).</p><p>En algunas operaciones: protección auditiva, mascaras o respiradores, protección de cuello y piel expuesta.</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-09-06 00:18:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/cristinavelezor/3xvnumk60faqu08y/wish/3571298961</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
