Estas actividades resultan fundamentales en esta etapa del desarrollo, ya que los niños atraviesan un periodo especialmente sensible en el que se consolidan habilidades cognitivas, emocionales, sociales y motoras. Por ello, adaptar las estrategias pedagógicas y brindarles experiencias significativas, creativas y acordes a su nivel de desarrollo no solo favorece el aprendizaje, sino que también fortalece su autoestima, autonomía y capacidad para interactuar con el mundo que los rodea.

1. Poco uso del lenguaje oral: El niño habla muy poco o no usa palabras cuando debería empezar a hacerlo. Se comunica mayormente con gestos, señalamientos o sonidos no verbales.

2. Vocabulario limitado: Usa muy pocas palabras para su edad. No incorpora nuevas palabras con el tiempo.

3. Dificultad para formar frases: Solo utiliza palabras sueltas, sin construir frases de 2 o más palabras. Usa estructuras gramaticales incorrectas o poco claras de forma persistente.

4. Problemas de pronunciación: Sus palabras son difíciles de entender incluso para personas que lo conocen bien. Omite sílabas, mezcla sonidos o los sustituye de forma atípica para su edad.

5. Frustración o retraimiento al comunicarse: Muestra enojo, llanto o frustración cuando no logra hacerse entender. Prefiere no interactuar verbalmente, incluso en juegos o rutinas.

👩‍🏫 Estrategias docentes para identificar estas dificultades:

1. Observación en actividades cotidianas Durante juegos, canciones, cuentos o rutinas, observar cuánto y cómo participa verbalmente.

2. Interacciones individuales Realizar pequeños diálogos uno a uno, fomentando la expresión con preguntas abiertas o juegos simbólicos.

3. Registros anecdóticos Anotar ejemplos concretos de frases o palabras que usa, errores frecuentes, reacciones cuando intenta hablar, etc.

4. Comparación con hitos del desarrollo del lenguaje Contrastar el desempeño del niño con lo que se espera para su edad.

5. Trabajo en colaboración con la familia Conversar con padres o cuidadores sobre cómo se comunica el niño en casa. A veces los niños se expresan mejor en contextos familiares.

6. Aplicación de instrumentos de tamizaje o listas de cotejo Herramientas simples que permiten identificar signos de alerta en el desarrollo del lenguaje.

Un niño que logra expresarse verbalmente con mayor claridad tiene más posibilidades de establecer relaciones positivas con su entorno. Puede comunicar cuándo necesita algo, compartir lo que siente y participar activamente en juegos y actividades. Esto fortalece su autoestima, ya que se siente comprendido y valorado, y también le da herramientas para resolver conflictos de manera más adecuada.