O professor exerce um papel fundamental na aprendizagem do estudante, é ele que irá despertar o interesse do educando e a afetividade é um grande colaborador para a relação de ensino e aprendizagem. Na EAD, o aluno é um ser ativo de sua aprendizagem, uma vez que cabe a ele a organização de seus interesses e responsabilidade em cumprir suas tarefas. A afetividade neste âmbito é desenvolvida através da troca entre o professor mediador e os demais colegas, a fim de aprimorarem e agregarem conhecimento, Carvalho e Lima (2015, p.197) destacam que “assim como no ensino presencial, na EaD as relações/vínculos criados entre professores e alunos fazem a diferença quando permeadas por relações afetivas”. Deste modo, evidencia-se a importância da afetividade na relação entre docentes e educandos na educação à distância.

CARVALHO, M.R.; LIMA, R.L. A Importância da afetividade na EaD: uma perspectiva de Wallon. Revista EDaPECI, São Cristóvão (SE), v.15. n. 1, p. 192-205. jan. /abr. 2015.

SILVA, MSc. Rosa Jussara Bonfim. O SENTIDO E O SIGNIFICADO DA AFETIVIDADE E DA INTERAÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM. XIII Encontro Regional Sudeste de História Oral. Minas gerais, 2017.