في مشروع "كتابي رفيقي"، سننطلق في رحلة ممتعة بين صفحات الكتب، حيث سنقرأ، نكتشف، ونتشارك أجمل القصص والتجارب! 📝

🎯 أهداف المشروع:

✔ تعزيز حب القراءة وجعلها عادة يومية.

✔ تطوير مهارات التفكير النقدي والتحليل.

✔ تنمية قدرة التعبير عن الرأي والمشاركة الفعالة.

✔ مشاركة التوصيات حول الكتب مع الأصدقاء

📖 ماذا سنفعل في هذا المشروع ؟

الخطوات:

1_ اختيار الكتاب

يختار كل طالب كتابًا مناسبًا .

يمكن أن يكون الكتاب قصة، رواية قصيرة، أو كتاب معلوماتي.

يخصص الطلاب وقتًا يوميًا للقراءة

حلّ المهمة الأسبوعية التي سأرفقها عبر اللوح التفاعلي.

1_اسمي الكامل___________________

2_صفي___________________

3_ عنوان القصة\الرواية\الكتاب:_________________

4_ اسم المؤلّف:________________

5_ درجة إعجابي في القصّة:___________________

6_ ماذا يوحي لك عنوان القصّة:_________________

7- اكتب المعلومات المستوحاة من غلاف القصة———

2. صفي : الثالث 1

3. عنوان القصه : جزيرةُ ياشكا

4. اسم المؤلف : يوسي ابو العافيه

5. درجة إعجابي في القصه : مدهشه للغايه! اعجبتني كثيرا لأنه اتضح لي بأنّ ياشكا مُخترع وهو شخص حالم، لم ييأس بالرغم من انه لم يصل إلى ألجزيره التي ارادها .. وقد حوّل رحلتهُ الفاشله إلى نزهه ممتعه بين احضان الطبيعه .

6. ماذا يوحي لك عنوان القصه : يوحي لي عنوان القصه بأنّه يوجد جزيره غريبه ومثيره للاهتمام

7. اكتب المعلومات المستوحاه من غلاف القصه : يوحي غلاف القصه لرجل يعيش في جزيره وهو مُكتشف ولديه الكثير من الخرداوات وقطع الماكنات

٢- صفي : الثالث ١

٣- عنوان القصة/الرواية : ماما بنت صفي

٤- إسم المؤلف : لُبنى طه

٥- درجة إعجابي في القصة : أعجبتني القصة كثيرًا، فالقصة شيقة وتربوية هادفة. أصبحت عبير والدة نورة بين ليلة وضحاها بنت صفّها. فعندما تقرر عبير، والدة نورة، الإنضمام إلى صف إبنتها لتحسين لغتها الإنجليزيّة تصاب نورة بالهلع، فهي لا تريد أن تكون مع أمّها في نفس الصف! تعتقد نورة أن وجود أمها في نفس الصف سيكون مصدر إزعاج وكابوسًا لها ولكنها تكتشف أن وجود أمها معها قد يكون مصدرًا للفرح والسعادة وإكتشاف الجديد في شخصية أمها وصديقاتها في الصف.

٦- ماذا يوحي لك عنوان القصة: عنوان القصة يوحي بأن الأم أصبحت بنت صف إبنتها وزميلتها في الدراسة وذلك آثار فضولي وحماسي لقراءة القصة حتى النهاية، وخاصةً بأنه غير مألوف وغير إعتيادي بأن الأم تكون بصف إبنتها. فقبل البدء بقراءة القصة تخيلتُ الشعور : "بأن أمي قد تكون بنت صفي " فبدأت بتخيُل أحداث القصة مما جعلني متحمسة للقراءة أكثر.

٧- أكتب المعلومات المستوحاة من غلاف القصة : إنّ غلاف القصة يعكس عنوان القصة بأن "ماما بنت صفي" فالغلاف يوضّح بأن الأم بلباس وزيّ المدرسة مع بنات الصف. وهي بفارق جيل كبير بينها وبين بنات الصف وأن الأم تقرأ في كتاب لغة إنچليزية. وبحسب احداث القصة، إنّ الأم إنضمت لصف ابنتها لتعلم وتحسين اللغة الإنچليزية . و إنّ غلاف القصة يُبيّن أيضًا تعابير وجوه متنوعه ومختلفه لبنات الصف، مما يثير التشويق للأحداث والتحفيز على قراءة القصة.

ينتقمو من مليم ابو نجمه و صفيه الصفراوية و يصبح جيرونيمو ستيلتون مدير شركة صحيفة فئران اليوم

عنوان القصة/الرواية/الكتاب: الراعي الشجاع

ماذا يوحي عنوان القصة؟

احد ما شجاع وقوي ولا يخاف شيئا، ويبدو ان الراعي لديه أغنام ويرعاها جيدا ويحميها ويدافع عنها.

معلومات مستوحاة من غلاف القصة:

التنين كان مخيفا جدا وشكله حقا مرعب ويبدو انه يخرج نارا حامية من فمه ومن الغلاف نرى ان الأحداث في القصة مخيفة وحزينة ويبدو ان هناك مشكلة كبيرة تواجه الراعي فيقوم هو بشجاعته وقوته بحلها.

١. الاسم الكامل: علي ايسر شرقيه

٢. الصف: الثالث ١

٣. عنوان القصه: الى السرير ايها الارانب الصغار

٤. اسم المؤلف: مارسبينا روسو

٥. درجة اعجابي في القصه: القصه اعجبتني كثيرا لانها شيقه وتتحدث عن ثلاثة ارانب صغار واشقياء يحبون اللعب كثيرا ولا يحبون النوم.

٦. ماذا يوحي لك العنوان: العنوان يوحي بان الام تريد من ابنائها ان يذهبوا للنوم وهم لا يرغبون بذلك.

٧. اكتب المعلومات المستوحاة من غلاف القصه: نرى على غلاف القصه ثلاثة ارانب ظريفين يلبسون ملابس النوم ويمسكون دمية على شكل دب ويبدو عليهم الفرح وهم يرقصون.

2) الصف : الثالث (1)

3) عنوان القصة : البحر العظيم

4) اعداد وتأليف : زادة زهراوي

5) درجة اعجابي بالقصة :

اعجبتني كثير لاني احب البحر

6) ماذا يوحي لك عنوان القصة :

عنوان القصة يوحي للغموض والعظمة والاستكشاف والمغامرة في بحر لا نهاية له مليء بالاسرار والمفاجأت.

7) اكتب المعلومات المستوحاة من غلاف القصة :

صورة الغلاف تظهر بان القصة مرتبطة بشخصين (اب وابنه ) يعيشان في قرية قريبة من البحر ويذهبان في رحلة او مغامرة استكشافية متعلقة في البحر .

2-صفي:الثالث 1.

3- عنوان القصة: العصافير الطيبة.

4- اسم المؤلف: سهيل كيوان.

5- درجة إعجابي في القصة: أعجبت كثيرا بها.

6- ماذا يوحي لك عنوان القصة: شدني وجذبني عنوان هذه القصة كثيرا فهو يحمل فيه الكثير من الطيبة والشفقة.

7- اكتب المعلومات المستوحاة من غلاف القصة: يوحي غلاف القصة إلى مدى تقارب العصافير من بعضها وحرصها على صغارها، وألوان العصافير البيضاء الذي يدل على السلام والطيبة والتفاؤل.

العصافير الطيبة

كان يعيش على شجرة عصفورين مع صغارهما فرحين، ذات يوم ذهب العصفور محلقا يبحث عن غذاء يطعم به صغاره.

لكن كان هناك صياد يريد أن يصطاد العصافير عندما رأى الصياد البلبل محلقا أطلق عليه رصاصة أصابت جناحه وسقط البلبل أرضا، ركض الصياد نحوه وأمسك بالبلبل.

قال البلبل: اتركني ارجوك فإن لدي صغار جوعى.

فقال الصياد: ما دام لك صغار فسوف أتركك،أين موجودون صغارك.

فذهب الصياد مع البلبل إلى عشه فتسلق الصياد الشجرة وأراد أيضا أن يأخذ الصغار، فقد كان يخدع الصياد البلبل.

وهو واقف على الشجره اختل توازنه وسقط على الأرض فكسرت ساقه، فأحس الصياد أن هذا عقاب له على ما فعله مع البلبل وصغاره.

فأرادت البلبلة الأم أن تساعد الصياد فجمعت جميع طيور الغابة بتغريدها وضمدت جرح البلبل أولا ومن ثم فكروا في طريقة كيف يساعدون فيها الصياد. ففكر الهدهد في طريقة رائعة وهي جمع كل شيء يلمع من زجاج أو معادن هو وكل الطيور ويحلقوا بها عاليا.

رأى الناس الطيور المحلقة تحمل شيئا يلمع فظنت أنه كنز فظل الناس يلحقون الطيور حتى وصلوا إلى الصياد المكسور.

وعرف الناس حيلة العصافير وذكاءها وطيبتها في مساعدة الصياد وساعد الناس الصياد، ومن بعد تلك الحادثة قرر أهل القرية أن لا يؤذوا العصافير أبدا.

2. صفي : الثالث 1

3. عنوان القصة : من تحت السرير؟

4. اسم المؤلف: عبير الطاهر

5. درجة اعجابي بالقصة: لقد احببت كثيرًا قراءة هذه الرواية فأنا احب قراءة القصص والروايات المشوقة المليئة بالاحداث الغامضة والاثارة وتجعلني متحمسًا لمعرفة ما سيحدث في النهاية.

6. ماذا يوحي لك عنوان القصة: عندما قرأت القصة شعرت انه يتحدث عن شيء مخيف وغامض قد يكون مختبئًا تحت السرير، وجعلني اشعر بالتشويق لقراءة الرواية ولمعرفة ما الذي يختبئ تحت السرير.

7. اكتب المعلومات المستوحاة من غلاف القصة:

   يوجد ولد يبدو خائفًا جدًا، يمسك الغطاء بقوة وكأنه يحاول حماية نفسه من شيء مخيف، وجه الولد لونه اخضر قليلًا وشاحب وربما هذا سبب شعوره بالخوف او لانه يتخيل اشياء غير موجودة بالواقع. وفي الخلفية يوجد قمر كبير جدًا مما يدل على ان القصة حدثت في ساعات الليل .

في ليلة شتوية باردة، كان أحمد نائمًا في سريره، وفجأة سمع عطسة قوية قادمة من تحت السرير! خاف أحمد كثيرًا، ثم سمع صوتًا يقول: "أنا غريب من الفضاء!"

خاف أحمد أولًا، لكنه قرر أن يعرف من هذا الغريب. فاكتشف أنه مخلوق فضائي صغير جاء من كوكب بعيد، هذا المخلوق لم يكن شريرًا، بل كان بحاجة إلى المساعدة. قال لأحمد إن هناك مخلوقًا فضائيًا شريرًا يريد أن يسيطر على مدرسته!

أحمد لم يبقَ ساكتًا، وذهب إلى أخته الصغيرة ريما، وطلب منها أن تساعده. معًا، هم والمخلوق الفضائي، بدأوا يراقبون المدرسة ويجمعون الأدلة. وبعد وقت قصير، اكتشفوا أن المدير في خطر، وأن هناك مخلوقًا شريرًا يريد السيطرة عليه.

فكر أحمد وريما وصديقهم الجديد في خطة ذكية، ونفذوها بشجاعة، ونجحوا في إنقاذ المدرسة.

بعد كل هذه المغامرة، شعر أحمد أنه كبر وأصبح أكثر نضجًا. وصار يحب أخته ريما أكثر ويقدّر مدرسته.

قصة "من تحت السرير؟" تعلمنا أن نكون شجعان، وأن نحب عائلتنا، وأن نساعد الآخرين.

قام الساحر هاجريد, وهو من أصدقاء والديه ,باخراج هاري بوتر من حطام المنزل راكبا دراجة ضخمة تطير عاليا متوجها نحو صديقيه السحرة دمبلدور والاستاذه ماكجونجال. فاقترح الساحر دمبلدور ارسال هاري بوتر الى بيت خالته لانهم عائلته الوحيدة التي تبقت له.

فاتفق السحرة الثلاث على وضع هاري بوتر على عتبة بيت خالته مع رسالة كتبها دمبلدور تشرح كل ما حدث مع هاري ووالديه, آملين ان يقرأها عندما يكبر.

وهكذا توجه السحرة الثلاثة الى بيت الخالة, فتخفت الاستاذة ماكجونجال على هيئة قطة , بينما أطفأ دمبلدور مصابيح الشارع بقواه السحرية كي لا يراهم أحد, ووضعوا هاري بوتر على عتبة البيت.

وهكذا, ترعرع هاري بوتر في بيت خالته وابنهما ددلي الذي كان بعمره, وكانوا يعاملونه بقسوة شديدة ويدعوه ينام في الخزانة تحت الدرج! وكان ددلي ورفاقه يسيؤون له دائما ويسببون له المشاكل.

لم يكن هاري بوتر سعيدا في بيت خالته, وكان دائما يحلم بأن يأتي أحد أقربائه المجهولين ويأخذه بعيدا من هناك.

في عيد ميلاده الحادي عشر, تلقى هاري بوتر رسالة دعوة للالتحاق بمدرسة هوجوورتس لفنون السحر, ولكن السيد درسلي اخفاها عنه كي لا يكشف له انه ساحر! فقرر هاجريد وهو أمين مفاتيح أرض هوجوورتس أن يذهب بنفسه ال بيت الخالة ويسلم هاري الرسالة. وهكذا التحق هاري بمدرسة فنون السحر واكتسب اصدقاءً جدد هناك وهم رون وهورميون.

بدأ هاري بوتر بتعلم فنون وتاريخ السحر وتم تصنيفه في منزل غريفندور وأصبح أصغر باحث بلعبة الكويدتش.

بدأت مغامرات هاري بوتر واصدقائه عندما اكتشفوا وجود حجر الفيلسوف في المدرسة, وهو حجر يحول كل معدن الى ذهب ويمنح صاحبه الخلود! فبدأ هو واصدقائه بالبحث عن الحجر مرورا بمغامرات وتحديات مريبة!

لاحظ هاري وأصدقاؤه تصرفات غريبة من الأستاذ سناب فاشتبهوا به أنه يحاول ايجاد الحجر قبلهم, فبدأوا بالبحث عن الحجر ومروا بتحديات خطرة مثل: عزف الموسيقى لتخطي الكلب فلافي ذو الثلاثة رؤوس وجعله يغرق في النوم, الفوز بلعبة الشطرنج , ايجاد المفتاح المناسب لتخطي العصافير الطائرة, تجاوز اللهب لتخطي شرب الجرعات السحرية, والعديد من التحديات التي جعلت صداقتهم اقوى!

في النهاية, اكتشف الاصدقاء أن من يحاول سرقة الحجر هو الأستاذ كويريل, وليس الاستاذ سناب, والذي كان يخفي الشرير فولدمورت في مؤخرة رأسه ليتحكم به ويأمره طوال الوقت بقتل هاري والتخلص منه!

واجه هاري بوتر كويريل , ولكن عند مهاجمته حصل أمر غريب! اكتشف هاري أن لديه قوة ساحرة تسبب الألم الشديد لكويريل عند ملامسته! فقرر استخدام هذه القوة للقضاء عليه وانقاذ الحجر. فأمسك بذراعه بقوة حتى احترق جسد كويريل وانتزعت ذراعه من يده! وهكذا قضى هاري عليه, ولكن ذلك تسبب لهاري بألم شديد في الندبة التي على جبينه وفي رأسه حتى أغمي عليه.

نقل هاري بوتر الى المشفى وهناك دار حديث بينه وبين دمبلدور, فأخبره بكل ما حصل وانه قضى على كويريل وأن الحجر قد تحطم نتيجة ذلك! وشرح له ايضا أن ما أنقذه هو حب أمه له, فقد ماتت أمه لتنقذه وتمنحه الحب الذي لا يمكن لفولدمورت فهمه! فحبها له يحيطه ويحميه الى الأبد وهو أقوى من أي سحر!

وفي النهاية, فاز هاري وفريقه غريفندور بمنزلة كأس المنازل في اخر مغامرة لهم, وفهموا أن الحب والصداقة والشجاعة هي طريق النجاح والوصول الى الهدف, وهي أهم من كل السحر!

وعاد هاري بوتر في النهاية الى بيت خالته لقضاء الاجازة السنوية , وكان قد تلقى خطابا هو وزملائه بمنع استخدام السحر مع العامة وبالاجازة السنوية.

أنا فخورة جدًا بالأداء الرائع الذي أبداه كل واحد منكم في تلخيص القصص، لقد أظهرتم فهمًا عميقًا، ومشاعر جميلة، وتفكيرًا ناضجًا يفوق أعماركم!

لكل من كتب وشارك: أبدعتم بصدق! 👏

🔸 والآن أرجو منكم أن تختاروا إحدى المشاركات التي قرأتموها، وأن تكتبوا رأيكم فيها:

مثال: رأيي في مشاركة زميلي / زميلتي:

اسم زميلي / زميلتي: __________________________

عنوان القصة التي كتب عنها / عنها: __________________________

ما الذي أعجبني في المشاركة؟__________________

أتحمّس كثيرًا لقراءة آرائكم الجميلة!

عنوان القصة التي كتبت عنها: العصافير الطيبة

ما الذي أعجبني في المشاركة: لقد جذبتني قصتك كثيرا يا آية! وتحمست كثيرا لقراءتها, فالقصة تبدو مثيرة ومشوقة, وتعكس مغزى مهم جدا لحياتنا اليومية.

عند قراءتي لقصتك استنتجت أنها تمثل مثلا مهما! وهو:"من حفر حفرةً لأخيه وقع فيها", وما يدل على ذلك هو أن الصياد خدع البلبل عندما تركه وسأله عن مكان صغاره ليصطادهم! فسقط عن الشجرة وكسرت ساقه! ومن هنا نتعلم أن لا نخدع أحد, لأن هذا قد يعود علينا بالشر.

وفي نهاية القصة أعجبني تصرف الطيور, وتعلمت منهم أن لا نقابل الشر بالشر! فبالرغم من تصرف الصياد وحيلته, الا انهم تصرفوا معه بطيبه ونجحوا في مساعدته وانقاذه! فمن هنا نتعلم أن نساعد الآخرين ونعاملهم بطيبة ولطف, ولا نرد على الشر بالشر, فهكذا نزرع الخير والطيبة بين الجميع.

عنوان القصة التي كتبت عنها: عائلة بولد

ما الذي أعجبني في المشاركة: روايتك مشوقة ومثيرة يا ألمى! لقد قرأت هذه الرواية من قبل وأحببتها كثيرا! فأنا أحب الروايات الخيالية والمضحكة.

تصرفات عائلة بولد عندما تنكرت وحاولت العيش كالبشر كانت مضحكة وطريفة بالنسبة لي, فهي حاولت طوال الوقت أن تعيش بين البشر مثلهم دون أن يكتشف أحد سرهم. وأعجبتني معاملتهم مع الآخرين, فقد كانوا يعاملون الآخرين بلطف ويحبون مساعدة الحيوانات الأخرى. أذكر كيف ساعدوا الضبع الذي كان يتلقى الضرب من باقي الضباع في حديقة الحيوانات, وأنقذوه عندما حفروا حفرة لاٍخراجه من هناك, وأخذوه للعيش معهم, فعاش معهم وأصبح صديقا لجارهم.

نهاية الرواية كانت مثيرة جدا! فلقد اكتشفوا أن جارهم الغريب هو بالحقيقة دب متنكر للبشر مثلهم تماما! فهو كان يشك أنهم حيوانات متنكرة طوال الوقت, واكتشفوا في النهاية أنهم جميعهم حيوانات متنكرة للبشر, وحاولوا التصرف كالبشر واخفاء السر حتى النهاية.

الرواية تحمل مغزى مهم, وهو أنه علينا أن نتقبل أنفسنا وأن نكون قنوعين بالصفات التي نتحلى به, فالقناعة كنز لا يفنى! وأن الحب في العائلة هو أغنى كنز, فهو يقرب العائلة ويجعلها سعيدة.

وتعلمت ايضا أن نتقبل الآخرين حتى لو كانوا مختلفين.

وافق الولد واصبح يرعى الكلاب الثلاثة وقد اختبرهم وكان الشخص محقا.

عندما كان يمشي في الطريق رأى عربة صغيرة فيها فتاة تبكي وحصانان سوداوان ينظران الى الارض وسائق حزين وسأل السائق ما كل هذه الكآبة؟ فقال له أنه يوجد تنين يريد كل سنة فتاة لكي يأكلها فأخذ الفتاة ومعه الكلاب وعندما وصلوا قال لسبح الليل ان يهجم على التنين واخذ يقاتله وعندما رأت القتاة ذلك القتال أغمي عليها، وعندما أفاقت كان التنين قد مات وشكرت الفتاة الولد وقالت له هل يمكنك ان تتزوجني فقال لها لا لأنني سوف أذهب في رحلة حول العالم ولكن بعد ثلاثة سنين سوف ارجع لأتزوجك فسمع السائق كل شيء وقال للفتاة اذا لم تخبري والديك بأنني انا من قتلت التنين سوف اغرقك الان وتموتين وارجع اليهم ككل سنة، خافت الفتاة خوفا شديدا ووافقت وقالت لاهلها بان السائق هو من قتل التنين وقالت لابيها ان يؤجل الزواج للسنة القادمة وعندما انتهت تقريبا قالت لأبيها مرة أخرى. وعندما أتت السنة الثالثة رجع القاتل الحقيقي الى المدينة وكان الكل محتفلا بزواج الأميرة وسألهم ماذا حصل وقالوا له كل شيء وقال لهم انه هو من قتل التنين ولكن لم يصدقوه وحبسوه في السجن وقال للكلاب بأن يذهبوا للأميرة وفهمت الأميرة أن الوقت حان لقول الحقيقة، فقالت لأبيها وتزوجت المنقذ الحقيقي.

عنوان الرواية التي كتبت عنها: هاري بوتر

ما الذي اعجبني في المشاركة: أعجبتني كثيرًا مشاركة زميلتي منى لأنها استطاعت أن تلخص قصة هاري بوتر بأسلوب بسيط ومنظم، رغم أن القصة طويلة ومليئة بالأحداث والشخصيات. أعجبني كيف رتبت الأفكار بشكل متسلسل، حيث عرفتني أولًا على بداية القصة ومعاناة هاري مع خالته وزوجها، ثم انتقلت بسلاسة إلى مغامراته في مدرسة السحر.

كما أنها لم تكتفِ بسرد الأحداث فقط، بل أظهرت مشاعر الشخصيات بشكل جميل، فاستطعت أن أتخيل معاناة هاري وشجاعته وحبه لأصدقائه، خاصة عندما واجه مع أصدقائه الكثير من التحديات مثل التغلب على الكلب الضخم والعصائر الطائرة والنار، مما جعل القصة أكثر حماسًا وتشويقًا.

أيضًا أحببت وصفها لعلاقة هاري بأصدقائه رون وهيرموني، وكيف ساعدوه ووقفوا معه في كل المواقف الصعبة، وهذا علمني قيمة الصداقة الحقيقية.

أكثر شيء أعجبني هو أنها جعلتني أشعر وكأني أعيش القصة معهم، رغم أنني قرأت فقط ملخصها، لكن أسلوبها جعلني أرغب في قراءة الرواية بنفسي كاملة.

عنوان القصة التي كتب عنها: من تحت السرير؟

ما الذي أعجبني في المشاركة: أعجبتني قصتك كثيرا يا جواد! قصتك خيالية وانا أحب الخيال, وتحمل مغزى مهم لحياتنا اليومية.

أعجبت كثيرا بتصرف أحمد وريما وصديقهم الجديد, وكيف تعاونوا سويا بذكاء لحل المشكلة وانقاذ المدير والمدرسة, فالتعاون أساس النجاح.

سردك للأحداث كان سلسا ومعبرا! وجعلني أشعر بالقلق والخوف والتوتر مع شخصيات القصة.

أشكرك على مشاركتك لهذه القصة يا جواد, تلخيصك للقصة مرتب ومفهوم , وما أعجبني أكثر هي الرسالة التي تحملها!

فقد تعلمت من قصتك أهمية التعاون, الشجاعة, الصداقة وحب العائلة, وهذه من أهم الأمور التي توصلنا الى طريق النجاح والى كل هدف نطمح بالوصول اليه.

صفي : الثالث 1

عنوان القصة : ماذا حدث لأخي رامز

اسم المؤلف : تغريد النجار

درجة اعجابي في القصة : أعجبتني القصة كثيرا فهي تنقل لنا بشكل فكاهي ورائع مشاعر علوش المتضاربة والملخبطة فأخوه الكبير والمقرب عليه رامز انشغل عنه بخطيبته ديمة وهذا سبب لعلوش الحزن وكثرة التذمر وشعر بفراغ بحياته فقد اعتاد كثيررا على اخيه رامز.

ماذا يوحي لك عنوان القصة ؟ عنوان القصة يوحي ان هناك حدث مهم حصل في حياة الاخ رامز مما ادى الى تغيّره وابتعاده عن اخيه الصغير فالأخ الاصغر علوش يسأل مستغربا ماذا حدث لأخي رامز؟

اكتب المعلومات المستوحاة من غلاف القصة : إن غلاف القصة يوضح بشكل واضح شعور علوش الاخ الاصغر بأنه قد افتقد لأخيه الكبير والمقرب رامز وشعر انه يبتعد عنه فمن خلال صورة الغلاف نرى ارجل الاخ الكبير رامز وكأنه يطير يبتعد بعيدا عن علوش وعلوش يقف يمد يده له يحاول الامساك به يريده ان يعود مقرب عليه ويريد وجوده في حياته كما عهده من قبل

تعابير وجه علوش تدل على انه قلق ومتحير ماذا حدث لاخيه رامز حتى ابتعد عنه؟

تدور احداث الرواية حول كرمل التي انتقلت مع عائلتها من المدينة الى القرية بعد وفاة جدتها زينب للعيش في بيتها ولادارة مزرعتها الصغيرة، كانت كرمل تشتاق كثيرا لاصدقائها في المدينة وكانت تلعب وحيدة مع قطتها بيسو.

في صباح يوم باكر لاحظت القطة بيسو وجود مخلوق غريب ففتحت كرمل النافذة لتجد جسما غريبا بحجم كرة القدم، اثار اهتمام كرمل كثيرا دخل غرفتها وخرج مخلوق غريب الشكل كان شكله غريبا جدا لم تر كرمل مثله من قبل لكنها لم تخف واقتربت منه ليكشف لها انه مخلوق فضائي من كوكب بعيد عن الارض اسمه زيكازام وقد جاء الى الارض لإتمام مهمته الاولى على الارض برفقة صديقته زيكازوم فقد انزلتهم السفينة الفضائية الام في حقل خارج البلدة ومهمة كل واحد منهم ان يحضر شيئا معينا من الارض ثم يلتقوا ليعودوا معا الى السفينة الام قيل غروب الشمس.

ارادت كرمل ان تساعده في مهمته حتى يعود لسفينة الام في الوقت المناسب واصبحوا صديقين امامهم مهمة لينجزوها سويا، فرحت كرمل لانها شعرت ان لديها صديقا يثق بها وتثق به.

كانت مهمته احضار سنبلة قمح احضرت له كرمل من المطحنة حفنة من القمح في كيس ورقي فرح زيكازام لان كرمل ساعدته وقد ارسل القمح لكوكبه لكن عليه ان يجد صديقته زيكازوم طلب من كرمل ان يتعاونوا من جديد لايجادها وبفضل قرن الاستشعار لديه عرفوا انها في مأزق ووجدوا مكانها، كانت زيكازوم تواجه مشكلة فعلا يضربها مجموعة من الاولاد بالعصي والحجارة ! اوقفتهم كرمل وقالت لهم اتركوها ليست كل المخلوقات الفضائية سيئة وليس كل شيء مختلف عنا خطير انها في مهمة ويجب عليها تنفيذها!

صرخ باسم وقال انا من وجدتها وسآخذها وما كان علي ان اخبر اصدقائي عنها لانهم ضربوها.

اخذها باسم وشغل زيكازام قرن استشعار الذاكر لجعل الاولاد ينسون ما رأوا وينسون الحدث.

تعرفت كرمل على باسم وذهبوا سويا لتنفيذ مهمة زيكازوم وهي احضار عباد الشمس، قال باسم انا اعرف حقل عباد شمس هيا لنحضر وما ان دخلوه حتى لاحظهم كلب اراد ان يتهجم عليهم فشغلت زيكازوم قرن استشعار التجميد للكلب حتى حصلوا على ما ارادوا وارسلت زيكازوم عباد الشمس الى كوكبها.

كان معهم القليل من الوقت قبل غروب الشمس للعب وقضاء وقت ممتع للاصدقاء مع بعضهم واستمتعوا كثيرا وفي النهاية عادوا زيكازام وزيكازوم الى السفينة الفضائية الام التي اخذتهم الى كوكبهم .

واصبح لكرمل اصدقاء جدد تلعب معهم مخلوقان فضائيان وباسم جارها في بيتها الجديد في القرية.

عنوان القصة التي كتب عنها : من تحت السرير ؟

ما الذي اعجبني في المشاركة ؟

أعجبتني قصتك يا جواد لانها قصة خيالية لكنها ذات معنى ومغزى

ففي سردك للاحداث اظهرت لنا اهمية التعاون لانقاذ المدير والمدرسة. وإن ترتيب الاحداث كان شيًقا ومحفزًا لقراءة القصه حيث كان هنالك تجميع ادلة واكتشاف وانقاذ. ولا انسى المغزى الرئيسي في التعاون والشجاعه لانه التعاون والشجاعه أساس النجاح في العائلة وايضًا في الحياه اليومية .

صفي: الثالث ١

عنوان الرواية: السيدة جواهر صديقة القطط

اسم المؤلف: تغريد عارف النجار

درجة اعجابي في الرواية: معجب قليلا

ماذا يوحي لك عنوان الرواية: يوحي لي بوجود سيدة تحب اللعب مع القطط

اكتب المعلومات المستوحاة من غلاف الرواية: السيدة جواهر تبدو لطيفة وتسمح للقطط باللعب معها

صفي: الثالث ١

عنوان الرواية: زيكازام زيكازوم

اسم المؤلف: تغريد عارف النجار

درجة اعجابي في الرواية: معجب كثيرا

ماذا يوحي لك عنوان الرواية: يوحي لي باغنيه والحان

اكتب المعلومات المستوحاة من غلاف القصة: الصداقه بين اولاد وقطتهما

فحوى القصة: كرمل هاجرت من قريتها لتساعد جدتها وحزنت لفراق اصدقائها ومدرستها فوجدت اصدقاء من كوكب بعيد وصديق اسمه باسم

عنوان الرواية: جدي العبقري والة الزمن

اسم المؤلف: ساره غوربوز

درجة اعجابي في الرواية: معجب كثيرا

ماذا يوحي لك عنوان الرواية: الجد العبقري الدي اخترع الة الزمن

اكتب المعلومات المستوحاة من غلاف الرواية: الجد العالم يشرح للاطفال

فحوى القصة: رحلة مع الجد العبقري يتنقل بين الزمن القديم والجديد

الصف: الثالث 1

عنوان القصة: ماذا حصل لأخي رامز؟

المؤلف: تغريد النجّار

درجة اعجابي في القصة: اعجبتني.

ماذا يوحي لك عنوان القصة: ان المتكلم في القصة قلق على اخيه رامز.

اكتب المعلومات المستوحاه من غلاف القصة: حسب صورة الغلاف يظهر ان الاخ الصغير قلق على اخيه ويحاول ان يمد يده ليساعده.

تدور احداث القصة حول اخوة اثنين: رامز واخاه.

كانوا بعلاقة جيدة الى ان قرر اخو رامز ان يلتحق بالجامعة. بعد التحاقه بالحامعه اختلفت علاقتهم ببعض. اصبح الاخ مشغول جدا خصوصا بعد ان قرر ان يرتبط بفتاة اسمها ديمة. رامز لم يكن يحب ديمة لانه شعر بالغيرة منها. شعر انها سرقت اخاه منه. فقد اصبح مشغولا عنه. حاول ان يزعجها لكنها كانت لطيفة جدا معه. احبها واكتشف انها لطيفة وتعامله معاملة حسنه.. واصبح رامز واخوه يتسابقان لفتح الباب لديمة لقضاء اجمل الا قات معها.

عنوان الكتاب: كن شخصا متسامحا

اسم المؤلف: بنغ جيا يون (شركة تكوين العالمية)

درجة اعجابي في القصة: القصة اعجبتني كثيرا لانها تتحدث عن التسامح وهو موضوع مهم جدا واعجبني اسلوب عرض الموضوع عن طريق قصص حقيقيه.

ماذا يوحي لك عنوان الكتاب: عنوان الكتاب يوحي لي بالهدوء النفسي وطريقة للتعامل مع المشاكل.

المعلومات المستوحاة من غلاف القصة: على غلاف القصة مكتوب " يوميات الشخص الذكي" وعنوان الكتاب الرئيسي " كن شخصا متسامحا" اذا الشخص الذكي هو الذي يعرف ان يتعامل مع الناس والمشاكل بشكل متسامح. وايضا على الغلاف مرسوم بنت تعابير وجهها تدل على انها متسامحه، مرتاحه نفسيا ومتصالحه .

شاهدت لانا الجمل وفرحت برؤيته لانها تعرف عنه معلومات كثيرة حيث ان المعلمة سردت لها قصة سفينة الصحراء، فجأة سمعت لانا صوت من وراءها التفتت واندهشت عندما رأت القرد يلوح لها بيده، نظرت لانا الى الاعلى واذ بها ترى حيوانا طويلا جدا وعليه بقع كالنمر سألت ابوها ما هذا الحيوان فقال انها الزرافة يا لانا.

دخلت لانا الى غرفة مغلقة وجدت فيها انواع كثيرة من الافاعي الصفراء والسوداء والبنية بعضها سام، واندهشت عندما عرفت ان طولها قد يصل لستة أمتار.

توقفت لانا لتستريح فرأت البطريق وصارت تقلد مشيته وهي تضحك.

اقتربت من قفص كبير ورأت به ملك الغابة الاسد واللبؤة وسمعت صوت زئيره فقالت حقا انه ملك الغابة.

تقدمت لانا واذ بها ترى حيوانا ضخما له خرطوم طويل فقال لها ابوها : انظري يا لانا ما اضخم الفيل.

فرحت لانا في حديقة الحيوان كثيرا لانعا فرصة لها لتتفكر في خلق الله الذي ميز كل كل حيوان بميزة خاصة.

اسم الرواية: ماما بنت صفي

اعجبني في القصة : أعجبتني روايتك كثيرا يا نيل لأنها رواية مثيرة وسهلة للقراءة، ومؤلفة القصة هي مؤلفتي المفضلة والتي احب ان اقرأ لها كثيرا وهي موهوبة في مجال الكتابة وكل قصصها جميلة .

اعجبني في الرواية ان نورة كانت مستاءة في البداية وخائفة ان امها ستكون بصفها وفي النهاية أدركت انه من اللطيف ان يكون في المدرسة احدا يعرفك جيدا.

فأنا اتمنى لو كانت ماما بصفي مثل نورة.

تبادل الآراء مع الزملاء

رأيي في مشاركة زميلي/ زميلتي:

اسم زميلتي: لانا قعدان

عنوان القصة التي كتبت عنها: لانا في حديقة الحيوان.

ما الذي أعجبك في المشاركة: أعجبني فيها لاختيارها القصة التي فيها اسمها، كما وذكرها درجة إعجابها بالقصة وما سبب اختيارها لهذه القصة بالذات حيث قالت أنها هدية من أباها وأمها.

وأعجبني أيضا عند سرها لأحداث القصة كيف وصفت كل حيوان في القصة بطريقة جميلة وواضحة، وكيف ذكرت أن من الجميل جدا أن نتفكر في خلق الله سبحانه وتعالى وصور لنا العديد من الحيوانات المختلفة والمميزة.

1. اسمي الكامل: جوري محمد غره

2. صفي: الصف الثالث ١

3. عنوان القصة\الرواية\الكتاب: شبح في المخيم

4. اسم المؤلّفة: فاطمة شرف الدين

5. درجة إعجابي في القصّة: أعجبتني كثيراً، لأن القصة مشوّقة جداً وفيها مغامرات كثيرة، وفيها بعض اللحظات المخيفة لكنها ممتعة، وتعلّمت منها أن التنمر هو تصرف غير لائق وتعلمت ايضاً كيف أكون شجاعة وأتغلب على خوفي.

6. ماذا يوحي لك عنوان القصّة: العنوان يوحي لي أن هناك مغامرة مخيفة ستحدث في المخيم، مثل ظهور شبح. فتخيلت اجواء المخيم في الغابة، وان الاطفال سيسمعون اصوات غريبة في الليل ويظنون انها شبح. شعرت بالفضول لقراءة القصة لأكتشف احداثها.

7. اكتب المعلومات المستوحاة من غلاف القصة: على غلاف القصة توجد ثلاث بنات: اثنتان تجلسان على غصن شجرة وتضحكان، وواحدة تجلس على الأرض تحت الشجرة وتبدو حزينة. في الخلفية توجد خيمة صفراء، هذا يدل على أن القصة تحدث في مخيم. الوان الغلاف مفرحة وجميلة لكن تعبير وجه البنت الجالسة يوحي أن هناك شيئًا مزعجاً سيحدث في القصة، مثل تعرضها للتنمر او لمقلب.

   
   

2.الصف: الثالث 1

3.عنوان القصة : زيكازام زيكازوم

4.أسم المؤلف : تغريد النجار

5.درجة إعجابي في القصه : إنها ممتعه وشيقه جداً ،أعجبت بها كثيراً…

6.ماذا يوحي لك عنوان القصة:

يوحي لي عنوان القصه انها قصة فيها الكثير من الأشياء الغريبه لان عنوانها غير مألوف .

7.اكتب المعلومات المستوحاة من غلاف القصة:

يوحي لي غلاف القصة ان هناك مغامرات شيقه وغريبه ربما عجيبه ايضاً ، من العنوان الغريب العجيب للقصه .

وايضا من الغلاف يظهر لنا طفلان وقطه بين القمح ويظهر لي أنهما بقمة السعادة ،وهذا ربما يدل أنهما يعيشون مغامرات مميزه وغريبه …

📚 بعد أن قرأت قصتك أو روايتك، هل لاحظت كلمات جديدة أو تعابير جميلة لم تكن تعرفها من قبل؟
شاركنا ثروتك اللغوية التي اكتسبتها من خلال القراءة!

ماذا عليك أن تفعل؟

1. اختر 5-10 كلمات أو تعابير جديدة تعلمتها من القصة/الرواية.

2. اكتب معناها كما فهمتها من السياق.

3. ضع كل كلمة في جملة من إنشائك.

📌 هدف المهمة: تنمية ثروتنا اللغوية وتبادل المفردات الجميلة بيننا كقراء.

تذكّر: كل كلمة تتعلمها هي خطوة نحو إتقان اللغة وجمال التعبير!

1. غطيط : صوت تنفس النائم

   ذات يوم, بينما كنت ألعب مع أخي أحمد في غرفته ليلا, سمعنا صوت غطيط أخي الصغير دان وهو مستغرق في النوم من شدة تعبه.

2. غمغم: تمتم / تكلم بصوت خافت

   في صباح يوم الأحد الجميل, دخلت المعلمة الى الصف وبدأت تتفقد الوظائف البيتية, فجأة, سمعت صوت أحد الطلاب يغمغم قائلا:" أنا آسف يا معلمتي, فقد نسيت دفتري في البيت", التفتت المعلمة نحو الصوت ورأت أمجد يبكي مخفضا رأسه, فسامحته, وطلبت منه تفقد دفاتره قبل النوم يوميا.

3. متحشرج: صوت فيه خشونة وألم

   في صباح أحد أيام الربيع الجميلة, تنافس صفنا مع الصف المجاور في مسابقة لجدول الضرب, كانت المنافسة شديدة والأجواء حماسية ومضطربة, ولكن في النهاية أعلنت مربية صفنا النتيجة قائلة بصوت متحشرج:"للأسف الشديد, لقد خسر صفنا في المسابقة".

4. هدير: صوت قوي

   في أحد الأيام الصيفية الحارة, ذهبت الى البحر مع عائلتي لنرى غروب الشمس ينعكس على مياه البحر كالمرآه, فجلسنا على الشاطيء مستمتعين بمنظر الغروب الخلاب وصوت هدير الأمواج المتلاطمة.

5. نشيج: بكاء بصوت عالٍ

   كان لدى عمتي قط جميل اسمه شوشو, وكنت أحبه كثيرا وألعب وألهو معه. في أحد الأيام ذهبت لبيت جدي لألعب معه, فسمعت صوت نشيج عمتي وهي تحتضن شوشو وكان قد اشتد عليه المرض ومات, فحزنت كثيرا واجهشت بالبكاء معها.

6. يصفق جزلا: يصفق بحرارة/بقوة

   ذهبت يوم الأحد الماضي لمشاهدة مباراة كرة السلة بين فريق بلدتي باقة الغربية وفريق أم الفحم, كانت المباراة شيقة وممتعة وكنت أصفق بيدي جزلا لتشجيع فريق بلدتي المحترف.

7. أزيز: صوت قوي

   في صباح أحد أيام الصيف الجميلة, توجهت أنا وعائلتي وأصدقاؤنا الى المطار لنسافر معا, وعندما وصلنا الى المطار, سمعنا صوت أزيز الطائرات القوي يملأ المطار.

8. زمجر: تكلم بصراخ وغضب

   كان رامي تلميذا شقيا ومشاغبا في المدرسة, وفي أحد الأيام دفع رامي صديقه أحمد بقوة, فوقع أحمد وتألم كثيرا, فناداه المعلم وزمجر قائلا:"هذا سلوك غير مقبول يا رامي! اذهب الى الادارة فأنت معاقب!".

9. ممتعض: غاضب ومستاء

   ذهبنا يوم الجمعة المباركة لبيت جدي والتقينا مع جميع الأحفاد, وكنا نلهو ونلعب فرحين في الغرفة, فجأة, دخلت جدتي الى الغرفة ورأتها مقلوبة رأسا على عقب! فقالت لنا ممتعضة:"رتبوا الغرفة سريعا وأعيدوا كل شيء مكانه!".

10. زجر: تكلم بطريقة سيئة

    كان سامي يعامل الآخرين بقسوة, ذات يوم ذهب زميله رامي ليلعب معه, فزجره سامي قائلا:"اذهب من هنا! لا أريد اللعب معك!".

    
    

    
    

ذهبت ليلى الى المخيم، وكانت قلقة لأن هذه اول مرة تبتعد فيها عن عائلتها.

في المخيم، كانت هناك فتيات يتنمرن على فتاة اسمها فريحة، لأنها أسمن من باقي الفتيات، وتضع تقويماً للأسنان ونظارة طبية.

رأت ليلى الفتاتين غادة وجنان تجلسان على العشب، بين حقيبتيهما، تتهامسان وتشيران الى فريحة. حدّقت ليلى فيهما، لكنهما لم تهتما واستمرّتا بالهمس والضحك.

في سهرة المخيم، تعرفت ليلى على فتاة اسمها نورة، وهي أيضاً تشارك في المخيم لأول مرة.

إستمرت غادة وجنان في التنمر على فريحة، وتجاوزتا حدود المزاح. فقرروا ليلى وفريحة ونورة أن يصنعوا شبحاً لتخويفها. فأحضرتا شرشفاً أبيض ومصباحاً يدوياً.

عندما اقتربت غادة وجنان في الليل، رأتا شبحاً يتمايل يميناً ويساراً، ويصدر اصواتاً مرعبة!

صرختا: “يا ماما! يا ماما! شبح! شبح!”

ركضتا بسرعة، لكن جنان تعثرت وسقطت، فانقضّ عليها “الشبح”، فصرخت بشدة من الفزع.

عندها، رفعت فريحة الشرشف، وخرجت هي وليلى ونورة، وبدأن يضحكن كثيراً.

كانت فريحة مرفوعة الرأس، بينما ظهرت غادة وجنان خجولتين ومهزومتين.

في الصباح الباكر، جاءت غادة وجنان واعتذرتا من فريحة لأنهما شعرتا بالندم. فرحت فريحة كثيراً وقبلت اعتذارهما.

وفي نهاية المخيم، تبادل الجميع أرقام الهواتف، والتقطوا صوراً تذكارية، وتعانقوا وودّعوا بعضهم البعض بسعادة.

-ذات يوم رأيت سربًا من الحمام وورائها حَجَلًا يطير بحرية.

2) مَكْسوَّة: مُغطَّاة.

-ذهبت أنا وعائلتي إلى حديقة جميلة مكسوَّة بالأزهار والأشجار العالية.

3) بِشتَّى: بمختلف.

-لقد حللت مسألة الحساب بشتَّى الطرق.

4)له بالمِرْصاد: يراقبه.

-ذات يوم رأيت قط يترقب فأرا، وكان له بالمرصاد حتى أمسك به.

5) جَلْجَلَ صَداها: أحدث صوتًا عاليًا وضجيجًا.

-في يوم من الأيام كنّا في قاعة كبيرة نشاهد فيلمًا كرتونيًا وإذ أحدهم يجلس من خلفي يضحك جَلْجَلَ صَداها كل القاعة.

6) "لا أغني من جوع": لا يشبع جوعًا.

-ذات يوم طبخت أمي أكلة لذيذة وسكبت لي القليل فقلتُ لها هذا لا يغني من جوع اسكبي لي المزيد من فضلك.

7) أمارات: علامات.

-عندما كنا نشاهد الحركات البهلوانية في السيرك ظهرت على الحاضرين أمارات الدهشة والاستغراب.