CAPACITAÇÃO NÍVEL 1 - C1A10 by Augusto Sousa

Sessão 1 - 20 de outubro

augustosousa3 — 2022-10-27 18:40:04 UTC

Sumário
Apresentação dos formandos e da formadora.

Objetivos, metodologia, avaliação e cronograma da ação.

Apresentação das plataformas a utilizar na formação e suas principais funcionalidades (Padlet, Moodle, Ficheiro de Avaliação e site do CFAECAN)
Preenchimento de um questionário sobre ferramentas.
Apresentação individual no padlet da formação.
Realizar um avatar.

Criar um avatar usando o https://avatarmaker.com/ e coloque-o na coluna Avatar do Padlet da formação.

Realização da apresentação no padlet da oficina

Sessão 2 - 27 de outubro

augustosousa3 — 2022-10-27 18:42:15 UTC

Sumário:

Feedback da tarefas realizadas.
Realização do Padlet individual.

Crie um mural no Padlet para servir de Portefólio para esta oficina. (Se não tiver conta no Padlet, crie uma na versão básica usando o link https://padlet.com/referrals/formandreaosorio

Organizar o Padlet por sessões (partilha em modo público no Padlet do Formador).
Explicação de como funciona o Padlet.
Documentos, Pastas e Partilhas na Drive.

Apresentação do Plano de Transição Digital e Perfil do aluno.

Apresentação do DigCompEdu.

Analisar as 6 áreas do Quadro Europeu de Competência Digital para Educadores

Realização de trabalho colaborativo na definição das atividades a atingir no nível B1 e B2.
(https://view.genial.ly/61e454b045bdb80d2d183afe/interactive-content-digcomedu-por-areas)

Trabalho Autónomo

Conclusão do trabalho colaborativo
Atualização do Padlet individual.

Tutorial Padlet

augustosousa3 — 2022-10-27 18:50:11 UTC

Tutorial Padlet (Parte 1 - O que é o padlet?)

augustosousa3 — 2022-10-27 18:51:39 UTC

Tutorial Padlet (Parte 2 - Criar e partilhar um Padlet)

augustosousa3 — 2022-10-27 18:51:48 UTC

Tutorial Padlet (Parte 3 - Criar publicações no Padlet)

augustosousa3 — 2022-10-27 18:51:56 UTC

augustosousa3 — 2022-10-27 18:54:11 UTC

Avatar

augustosousa3 — 2022-10-27 18:56:50 UTC

Wheel of names

augustosousa3 — 2022-10-27 18:57:05 UTC

Wheel decide

augustosousa3 — 2022-10-27 18:57:26 UTC

Roleta

Picker Wheel

augustosousa3 — 2022-10-27 19:01:18 UTC

Criação de grupos

Link Pasta Partilhada

augustosousa3 — 2022-11-24 20:38:37 UTC

Grupo I

augustosousa3 — 2022-11-24 20:38:52 UTC

Grupo II

augustosousa3 — 2022-11-24 20:39:04 UTC

Grupo III

augustosousa3 — 2022-11-24 20:39:13 UTC

Grupo IV

augustosousa3 — 2022-11-24 20:39:22 UTC

Grupo V

augustosousa3 — 2022-11-24 20:39:33 UTC

Grupo VI

augustosousa3 — 2022-11-24 20:39:42 UTC

Apresentação da Sessão 1

augustosousa3 — 2022-11-24 20:40:14 UTC

Apresentação da Sessão 2

augustosousa3 — 2022-11-24 20:40:22 UTC

Quadro Europeu de Competências Digitais para Educadores

augustosousa3 — 2022-11-24 20:40:36 UTC

DigCompEdu

I love PDF

augustosousa3 — 2023-01-19 20:34:42 UTC

STORYJUMPER

augustosousa3 — 2023-01-19 20:37:25 UTC

A reciclagem e a proteção do ambiente, têm sido temas transversais nas aprendizagens dos alunos neste ano.
Apresentada a APP, foi percetível o fascínio pelas possibilidades que apresentava, a sua versatilidade e a facilidade com que se poderia criar uma história atrativa e de um modo completamente novo. A inclusão das personagens e as respetivas falas foi uma opção dos alunos, até porque temos andado a trabalhar muito este tipo de texto.
Estamos a incluir semanalmente os computadores na sala de aula e espero em breve poder criar condições, para que sejam os próprios alunos a criarem autonomamente as suas histórias.

WORDWALL

augustosousa3 — 2023-02-09 19:21:30 UTC

WordWall - Ordenar palavras
Aplicação muito versátil para apresentar exercícios variados à turma. Tem uma plataforma de trabalho muito intuitiva e simples de trabalhar, permitindo rapidamente elaborar um exercício, por exemplo de consolidação / aferição de conteúdos por parte dos alunos.

PLICKERS

augustosousa3 — 2023-02-09 19:25:05 UTC

PRINTSCREEN OPINIÃO PLICKERS
Os alunos sentiram-se muito motivados para a atividade, e a interação com a ferramenta foi bem sucedida. Perceberam que a sua resposta era secreta e sentiram-se mais descontraídos para expressar as suas opiniões. A interatividade, a rapidez de resposta e a facilidade com que se responde foram elementos que cativaram muito a sua atenção. Nesta atividade, não necessitei de pedir a nenhum aluno para estar concentrado. Muito intuitivo!

Sessão 3 - 10 de novembro

augustosousa3 — 2023-02-22 13:37:01 UTC

Sumário:
Feedback das tarefas.
Email: uso do BCC; agendar envio; criação de contactos e grupos; envio de email para grupos.

Trabalho Autónomo

Leitura do referencial do Quadro Europeu de Competência Digital para Educadores
(https://view.genial.ly/61e454b045bdb80d2d183afe/interactive-content-digcomedu-por-areas)

Sessão 4 - 24 de novembro

augustosousa3 — 2023-02-22 13:37:13 UTC

Sumário:
Feedback das tarefas.
Google Drive: criar e partilhar documentos.
Apresentação do Plano de Transição Digital e Perfil do aluno.

Apresentação do DigCompEdu.

Apresentação e distribuição das 6 áreas do Quadro Europeu de Competência Digital para Educadores

Trabalho Autónomo:

Efetuar trabalho colaborativo: Análise das 6 áreas do Quadro Europeu de Competência Digital para Educadores

Sessão 5 - 15 de dezembro

augustosousa3 — 2023-02-22 13:37:24 UTC

Sumário:
Feedback das tarefas.
Mentimeter - registo e explorar funcionalidades.
Realização de atividade no Mentimeter
Wordwall (experimentação das atividades, criação de atividade, lançamento de atividade).
Realização de atividade no Wordwall.

LearningApps (experimentação das atividades, criação de atividade, lançamento de ativdade).
Realização de atividade no LearnningApps.

Trabalho autónomo:

Dos recursos digitais apresentados na sessão escolher 2 para utilizar com os seus alunos e partilhá-los no Diário de Aprendizagem

Sessão 6 - 5 de janeiro

augustosousa3 — 2023-02-22 13:37:38 UTC

Sumário:

Esclarecimento de dúvidas.
Plickers (criação de conta, experimentação de um questionário, criação de turma, lançamento de questionário, relatórios).
Trabalho em grupos para experimentar o Plickers
Realização de uma atividade Plickers para aplicar aos alunos.

Trabalho Autónomo:

Aplicar aos alunos a atividade Plickers e realizar uma reflexão no padlet do formando sobre a construção e aplicação aos alunos.
Realizar com os alunos uma história colaborativa para ser realizada na próxima sessão na ferramenta storyjumper.

Sessão 7 - 19 de janeiro

augustosousa3 — 2023-02-22 13:37:47 UTC

Sumário:

Esclarecimento de dúvidas.
Storyjumper (criação de conta, experimentação da ferramenta, partilha do livro).
Ferramentas para procura de imagens (png egg, png wing, freepik)
Realização de um livro digital com a história colaborativa elaborada com os alunos.

Trabalho Autónomo:

Conclusão do livro digital com a história colaborativa elaborada com os alunos. Sugestão: incluir áudio.
Atualização do Padlet.

Sessão 8 - 9 de fevereiro

augustosousa3 — 2023-02-22 13:38:02 UTC

Sumário:
Esclarecimento de dúvidas.
Apresentação dos trabalhos desenvolvidos ao longo da oficina.

GAMMA

augustosousa3 — 2024-06-03 20:00:40 UTC

AUGUSTO SOUSA

augustosousa3 — 2024-06-03 20:01:56 UTC

AUGUSTO SOUSA

augustosousa3 — 2024-06-03 20:02:19 UTC

INFOGRAFIA DAS EMOÇÕES

AUGUSTO SOUSA

augustosousa3 — 2024-06-03 20:03:37 UTC

FESTAAAAAA!!!!

AUGUSTO SOUSA - ESCAPE ROOM

augustosousa3 — 2024-06-03 20:03:49 UTC