UNIDAD 3 by Camila Daca https://padlet.com/camiladacav/3wkcgwpajy63whaz Intervenciones sociales en-us 2021-12-14 16:57:47 UTC 2021-12-14 21:39:35 UTC hello@padlet.com Descripción del contexto camiladacav https://padlet.com/camiladacav/3wkcgwpajy63whaz/wish/1947543243 El partido de Magdalena queda localizado en el interior de la Provincia de Buenos Aires. Cuenta con alrededor de 19mil habitantes que se distribuyen en diversas localidades.
Este partido se caracteriza por su amplia productividad ganadera y agrícola.
Sin embargo, a pesar de sus características, actualmente el partido se ve atravesado por baja oferta laboral sobre todo para jóvenes entre 18-25 años; por altos porcentajes de jóvenes que no culminan sus estudios secundarios y no ingresan a estudios universitarios.


GENERAL MANSILLA

Esta localidad pertenece al partido de MAGDALENA. Es de las localidades "rurales" por su lejanía a los diferentes instituciones tanto del estado como publicas. En dicha localidad vive la familia y el estudiante seleccionado, es donde trabajan con sus changas y transcurren su cotidiano como por ejemplo: todxs lxs hermanxs van a la misma escuela, al mismo club y a Envión. 
]]> 2021-12-14 17:00:15 UTC https://padlet.com/camiladacav/3wkcgwpajy63whaz/wish/1947543243 Contexto y subjetividad camiladacav https://padlet.com/camiladacav/3wkcgwpajy63whaz/wish/1947544235 En el marco de reconocer que la cantidad de habitantes es poca a diferencia de otras grandes urbes, observamos que existen dos grandes imaginarios sociales respecto no solo de los jóvenes sino de la vida en zonas rurales.
La primera esta vinculada a la vida en las zonas rurales donde se estima que por el gran potencial productivo cada uno de los integrantes del pueblo logra encontrar su referencia laboral/afectiva en estas zonas. Sin embargo nos encontramos en un partido vaciado en términos estatales como laborales dado que no se efectuan respuestas a  las necesidades de lxs sujetxs.
En segundo lugar lxs jóvenes que habitan las diversas localidades se ven atravesados por los significantes que la misma sociedad les pone: por portación de cara, por portación de apellido, entre otros. Asimismo de estas configuraciones aparecen las  ideas de sujetxs peligrosxs, violentxs, "sin futuro". 
Cabe destacar que ambas significantes marcan la vida cotidiana de los sujetxs generando una expulsión del propio lugar donde viven en donde ya no encuentran referencias ni institucionales ni afectivas que lxs acompañen en en su trayectoria.]]> 2021-12-14 17:00:26 UTC https://padlet.com/camiladacav/3wkcgwpajy63whaz/wish/1947544235 Dinámica Institucional camiladacav https://padlet.com/camiladacav/3wkcgwpajy63whaz/wish/1947544663 La escuela secundaria donde asisten este y lxs diferentes jovenes de la localidad es una de las instituciones con mas sentido de pertenencia. Esto surge desde sus inicios dado el comprimiso de lxs directivxs y docentes que asumieron el desafio de incorporar a lxs jovenes, acompañarlxs en sus trayectorias de vida y educativas y sobre todo lograron ponerlos como protagonistas de su propio proyecto.
Esta institución viene a romper estructuras escolares viejas que todavía siguen vigentes en las zonas rurales y logro romper estereotipos vinculados a ciertos jóvenes y ciertas familias.
Es en este marco que la dinámica institucional esta mas que marcada no solo por quienes la habitan diariamente sino además por los intereses y deseos que tienen respecto de su vida, sus acciones y sus decisiones.]]> 2021-12-14 17:00:37 UTC https://padlet.com/camiladacav/3wkcgwpajy63whaz/wish/1947544663 Situación problematica camiladacav https://padlet.com/camiladacav/3wkcgwpajy63whaz/wish/1947545164 En términos generales y como concebimos nosotras la situación problemática la misma aparece a modo de demanda. Demanda que solicita intervención de PNASTE para re-vinculación de joven de 17 años a la institución educativa.
En este marco luego de la resignificación de la demanda damos cuenta que la situación problemática no esta vinculada a la desvinculación de la institución en si sino en el por qué de su desvinculación.  La ausencia del joven en la institución esta marcada por la necesidad de salir a trabajar e insertarse el mercado laboral informal para aportar económicamente en su familia.
Actualmente trabaja de madrugada en una panadería de la localidad lo que genero su ausentismo en la institucion educativa. Asimismo de esta problemática se desprende que el formato escolar no se amolda a las necesidades de este joven teniendo como única respuesta la expulsión indirecta del mismo.]]> 2021-12-14 17:00:49 UTC https://padlet.com/camiladacav/3wkcgwpajy63whaz/wish/1947545164