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      <title>Linea de tiempo  by Elvira Gómez</title>
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      <description>Etapas de la socialización </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-03-10 23:49:58 UTC</pubDate>
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         <title>Etapa 8 y final ( 60 años hasta la muerte)</title>
         <author>elvigmz3051</author>
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         <description><![CDATA[<div>-En esta etapa el individuo deja de ser productivo, o al menos en parte. Ya no tiene a hijos menores a su cargo y está entrando en la jubilación.<br><br>-El ego en esta etapa es la garantía de la integridad acumulada y de su capacidad de orden y sentido<br><br>-La desesperación significa miedo a la propia muerte, así como a la pérdida de la autosuficiencia, amigos y seres queridos.</div><div><br></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-10 23:54:02 UTC</pubDate>
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         <title>Etapa 1 de ( 0 a 18 meses) </title>
         <author>elvigmz3051</author>
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         <description><![CDATA[<div>Consiste en la confianza vs desconfianza.<br>-Inicia con el desarrollo, de la confianza, es la primera tarea del ego, y nunca se llega a completar del todo.<br>-El niño va a empezar a dejar que la madre salga de su campo de visión sin la ansiedad y rabia, sabe que su madre esta cerca y volverá pronto.&nbsp;<br>-El grado de confianza o desconfianza dependerá de la relación con la madre. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-11 01:06:41 UTC</pubDate>
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         <title>Etapa 5 ( 13 años, hasta los 20 aprox ) </title>
         <author>elvigmz3051</author>
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         <description><![CDATA[<div>-El adolescente se fija en la apariencia y forma de actuar de los demás.<br>-La identidad del Yo es la confianza .<br>-El<strong> </strong>adolescente es cada vez más independiente<strong> </strong>y se va distanciando de los padres para pasar más tiempo con los amigos.<br>-Empiezan a pensar en el futuro: qué estudiar, en qué trabajar, dónde vivir, etc.<br>-Comienzan a afianzar su propia identidad basándose en sus experiencias. No es extraño que en esta etapa les invadan las dudas y la confusión sobre su rol y su propia identidad.</div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-11 01:16:59 UTC</pubDate>
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         <title>Etapa 2 (18 meses a 3 años)</title>
         <author>elvigmz3051</author>
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         <description><![CDATA[<div>Consiste en: Autonomía, vergüenza y duda.<br>-El niño empieza su desarrollo cognitivo y muscular.<br>-Si se le deniega la autonomía, el niño siente que es incapaz con dudas y se avergüenza.<br>-La vergüenza se desarrolla con la auto-conciencia del niño.<br>-Fomentando la autonomía en el niño y modificándolo según avanza la vida, que le servirá en un futuro para lograr con éxito lo que se disponga.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-11 01:20:30 UTC</pubDate>
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         <title>Etapa 3 (3 a 5 años)</title>
         <author>elvigmz3051</author>
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         <description><![CDATA[<div>Iniciativa vs Culpa.<br>-La iniciativa se suma a la autonomía para lograr un objetivo, planificando y mostrándose activo en su consecución.<br><br>-Su desarrollo físico e intelectual es rápido, se muestra muy curiosos y también aumenta su interés por relacionarse con otros niños, poniendo a prueba sus habilidades y capacidades.<br><br>-Si los padres reaccionan<strong> </strong>de negativamente a las demandas de información y ayuda de los niños, es<strong> </strong>probable<strong> </strong>que les <em>genere sensación de culpabilidad</em>.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-11 01:27:15 UTC</pubDate>
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         <title>Etapa 4 ( 6 a los 12 años)</title>
         <author>elvigmz3051</author>
         <link>https://padlet.com/elvigmz3051/Bookmarks/wish/2089494468</link>
         <description><![CDATA[<div>-En esta etapa se reemplaza gradualmente a los deseos de juego y caprichos para ser más productivos y alcanzar objetivos, por ejemplo, en la escuela.<br><br>-Muestran un mayor interés por el funcionamiento de las cosas, intentan llevar a cabo las actividades por sí mismos, con su propio esfuerzo y utilizando sus conocimientos y habilidades. En esta etapa es muy importante la estimulación positiva por diferentes grupos la sociedad . Los compañeros empiezan a tener una gran importancia en su vida social y de aprendizaje.<br><br>-En el caso de que haya dificultades en el desarrollo de esta etapa,&nbsp; puede generar cierta sensación de inferioridad que le hará sentirse inseguro frente a los demás.<br><br>-&nbsp;El niño puede llegar a ser un esclavo conformista y sin pensamientos propios, o por el contrario mostrarse cruel e intentar explotar a sus compañeros.</div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-11 01:32:38 UTC</pubDate>
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         <title>Etapa 6 ( 20 a los 40 años)</title>
         <author>elvigmz3051</author>
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         <description><![CDATA[<div>-La intimidad se refiere al proceso de consecución de relaciones con la familia y la pareja o el apareamiento conyugal.&nbsp;<br>-El aislamiento, por el contrario, significa sentirse excluidos de las experiencias de la intimidad en pareja, el apareamiento y las relaciones de mutuo amor.&nbsp;<br>-El peligro en esta etapa es que el aislamiento que puede conducir a problemas de carácter y personalidad.</div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-11 01:45:00 UTC</pubDate>
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         <title>Etapa 7 ( 40 a 60 años)</title>
         <author>elvigmz3051</author>
         <link>https://padlet.com/elvigmz3051/Bookmarks/wish/2089526635</link>
         <description><![CDATA[<div>-La generatividad se extiende más allá de los propios hijos, y también para todas las generaciones futuras.<br><br>-El cuidado de los hijos es algo escenario, pero el éxito en esta etapa depende en realidad de dar y cuidar, de poner algo nuevo en la vida, en la medida de las capacidades de uno.<br>-El estancamiento es una extensión del aislamiento, que se vuelve hacia adentro en forma de auto-interés y auto-absorción.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-11 01:50:07 UTC</pubDate>
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