https://padlet.com/aadj1/3vz9hy4lrzi2 Kritik og fortællerform i "8/8/8" en-us 2016-08-26 09:23:51 UTC 2024-09-22 21:39:28 UTC hello@padlet.com https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/File.png aadj1 https://padlet.com/aadj1/3vz9hy4lrzi2/wish/119995786 2016-08-26 09:28:01 UTC https://padlet.com/aadj1/3vz9hy4lrzi2/wish/119995786 https://padlet.com/aadj1/3vz9hy4lrzi2/wish/120488037 s. 31 linje 21-25
"Vi måtte ikke tale dansk, når vi kom hjem, kun arabisk. Vi skulle gå på den arabiske skole i weekenderne, kristendomstimerne i folkeskolen skulle ignoreres, hvis vi ikke blev hevet ud af dem, og seksualundervisningen var overhovedet ikke på tale, hvis min forældre fik viden om det." 
Han har nogle retningslinjer han skal forholde sig til, og står måske lidt i et dilemma om hvor han egentlig hører til.

S. 30 linje 11 til s. 31 linje 2
" Volden, vi oplever, er i bund og grund en bivirkning ved krigstraumatiserede forældre. Deres land blev stjålet fra dem, de levede i flygtningelejre, kom til Danmark for at få et bedre liv, men magtede ikke opgaven selv. Med tiden blev hjemmet til en ny flygtningelejr, hvor volden opstod uden varsel og forsvandt lige så hurtigt."
Man skal ikke bare flygte fra problemerne, for de vil alligevel i sidste ende komme tilbage. ]]> 2016-08-30 06:52:37 UTC https://padlet.com/aadj1/3vz9hy4lrzi2/wish/120488037 https://padlet.com/aadj1/3vz9hy4lrzi2/wish/120488722 s. 31 linje 29 til s. 32, linje 3.
"Hverdagen blev hurtigt delt op i tre faser, otte timer i Danmark, otte timer i parallelsamfundet og otte timer i drømmeland, hvor kun fantasien satte grænser for det, der foregik."
Han er træt af at man ikke bare kan gøre som han vil

]]> 2016-08-30 06:58:10 UTC https://padlet.com/aadj1/3vz9hy4lrzi2/wish/120488722