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      <title>ENFOQUES CURRICULARES by Vanesa Cespedes</title>
      <link>https://padlet.com/cespedesvanesa84/3vrobjq5g3iie9qj</link>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-09-01 20:28:32 UTC</pubDate>
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         <title>Unidad 1 - Escenario 1 - Estantería curricular</title>
         <author>cespedesvanesa84</author>
         <link>https://padlet.com/cespedesvanesa84/3vrobjq5g3iie9qj/wish/2279872010</link>
         <description><![CDATA[<div>Tipo de Actividad: Individual<br><br>Inicio: Lunes, 22 de agosto de 2022<br>Fin: Domingo, 4 de septiembre de 2022<br><br>Puntaje: 25 puntos&nbsp;<br><br>OBJETIVO: Desde la perspectiva práctica, el estudiante se acercará y apropiará los fundamentos propios de las tendencias que soportan los enfoques curriculares, y a partir de los contenidos y recursos de la unidad.<br><br></div><div><br></div><div><strong>Actividad que desarrollarán: </strong>Identificar los contenidos del curso, acercamiento a una institución educativa y formatos asignados a entregar&nbsp;<br><br></div><div><strong>Producto a entregar por el estudiante:</strong> Documento Word con los siguientes puntos:<br><br></div><div>-&nbsp; &nbsp; &nbsp; Portada</div><div>-&nbsp; &nbsp; &nbsp; Pantallazos de las actividades incluidas dentro del Objeto Virtual de Aprendizaje (OVA)</div><div>-&nbsp; &nbsp; &nbsp; Enlace de la presentación interactiva&nbsp;<br>&nbsp;-&nbsp; &nbsp; &nbsp;Enlace de la carpeta OnDrive<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-01 21:05:55 UTC</pubDate>
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         <title>Unidad 1- Escenario 2 - Estudiando los enfoques curriculares</title>
         <author>cespedesvanesa84</author>
         <link>https://padlet.com/cespedesvanesa84/3vrobjq5g3iie9qj/wish/2279876543</link>
         <description><![CDATA[<div>Tipo de Actividad: Individual<br><br>Inicio: Lunes, 05 de septiembre de 2022<br>Fin: Domingo, 02 de octubre de 2022<br><br>Puntaje: 110 puntos&nbsp;<br><br>Objetivo: Desde los contenidos asimilados en la primera unidad, el estudiante apropiará los enfoques curriculares desde las diversas maneras en las cuales se categoriza y clasifica y del mismo modo generará los primeros acercamientos con la instituciones en pro de identificar a que tendencia apuntan los enfoques de dicha institución en particular.&nbsp;<br><br>Actividades a Realizar:<br><br></div><ul><li>Caracterización de enfoques curriculares - Anexo 4</li><li>Tabla de los contrastes o relaciones encontrada en los elementos teóricos o conceptuales de los enfoques curriculares y los del documento de la institución educativa asignada.</li><li>Enlace de la presentación interactiva de las principales características de los enfoques curriculares.</li><li>Enlace de la carpeta evidenciado plan de trabajo, enlace la grabación con los acuerdos de su práctica pedagógica, certificación de Arl, 3 fichas de observación (Ver Anexo 5), formato de asistencia (Ver Anexo 3) con las 12 horas IN SITU en el escenario 2 cumplidas en la IE y desarrollo de la actividad del escenario 2.</li></ul><div><br></div><div>&nbsp;SON IMPORTANTES LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN&nbsp;PARA EL DESARROLLO DE CADA ACTIVIDAD.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-01 21:12:43 UTC</pubDate>
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         <title>Unidad 2 - Escenario 3 - Micro diseño curricular</title>
         <author>cespedesvanesa84</author>
         <link>https://padlet.com/cespedesvanesa84/3vrobjq5g3iie9qj/wish/2279879277</link>
         <description><![CDATA[<div>Tipo de Actividad: Colaborativa<br><br>Inicio: Lunes, 03 de octubre de 2022<br>Fin: Domingo, 30 de octubre de 2022<br><br>Puntaje: 110 puntos&nbsp;<br><br>Objetivo: &nbsp; Con la contextualización y fundamentación teórica y el reconocimiento del currículo en los escenarios escolares, el estudiante integrará aspectos propios de la reflexión práctica del currículo en pro de fortalecer y potenciar lo existente desde los enfoques curriculares identificados y que pueden dar sentido y significado a las realidades escolares. &nbsp;<br><br>Actividades a Realizar:<br><br></div><ul><li>Portada</li><li>Ocho (8) fichas de observación de cada estudiante</li><li>Propuesta del diseño curricular colaborativo identificando los elementos&nbsp; solicitados junto con su respectiva explicación.</li><li>Enlace de la carpeta evidenciado ocho (8) fichas de observación (Ver Anexo 5), formato de asistencia con 20 horas IN SITU en el escenario 3 cumplidas en la IE y desarrollo de la actividad del escenario 3</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-01 21:16:51 UTC</pubDate>
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         <title>Unidad 3 - Escenario 4 - Inclusión curricular a partir de un enfoque con TIC en el PEI</title>
         <author>cespedesvanesa84</author>
         <link>https://padlet.com/cespedesvanesa84/3vrobjq5g3iie9qj/wish/2279882794</link>
         <description><![CDATA[<div>Tipo de Actividad: Individual<br><br>Inicio: Lunes, 31 de octubre de 2022<br>Fin: Domingo, 27 de noviembre de 2022<br><br>Puntaje: 130 puntos&nbsp;<br><br>Objetivo:&nbsp; Situación simulada en la que tendrá que hacer uso de los conceptos revisados en el curso para tomar decisiones acertadas y argumentadas en un contexto rural.&nbsp;<br><br>Actividades a Realizar:<br>- Portada<br>- Respuestas del simulador PDF - Inclusión curricular a partir de un enfoque con TIC en el PEI.<br>- Enlace de la carpeta de práctica del estudiante en Drive y en ella los formatos requeridos para certificar el componente práctico en los formatos asignados&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-01 21:22:48 UTC</pubDate>
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         <title>Escenario 5 - Sistematizando la experiencia</title>
         <author>cespedesvanesa84</author>
         <link>https://padlet.com/cespedesvanesa84/3vrobjq5g3iie9qj/wish/2279883666</link>
         <description><![CDATA[<div>Tipo de Actividad: Individual<br><br>Inicio: Lunes, 28 de noviembre de 2022<br>Fin: Domingo, 11 de diciembre de 2022<br><br>Puntaje: 125 puntos&nbsp;<br><br>Objetivo: El estudiante estará inmerso en un escenario de socialización y de sistematización, como parte del momento final del curso de enfoques curriculares. Este proceso de síntesis pretende afianzar los conocimientos obtenidos en el curso, así como la resignificación de lo alcanzado motivando la reflexión práctica del currículo en pro de fortalecer y potenciar lo existente desde los enfoques curriculares identificados que pueden dar sentido y significado a las realidades escolares.&nbsp;<br><br>Actividades a Realizar:<br><br></div><ul><li>Portada</li><li>Sustentación por escrito &nbsp;</li><li>Enlace del video de la exposición</li><li>Pantallazos de los comentarios de sus compañeros frente a la sustentación</li><li>Enlace de la carpeta de práctica del estudiante en Drive y en ella los documentos mencionados en la Parte 3. &nbsp;</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-01 21:24:14 UTC</pubDate>
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