Línea del tiempo TIC by https://padlet.com/norayanneth/3vox72init49mwt Evolución de las TIC en-us 2022-02-27 23:13:06 UTC 2025-04-07 03:48:14 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f3ac.png El rol mediador de las TIC norayanneth https://padlet.com/norayanneth/3vox72init49mwt/wish/2068542563 2022-02-27 23:26:51 UTC https://padlet.com/norayanneth/3vox72init49mwt/wish/2068542563 1.1 TIC como medios de representación herramientas cognitivas norayanneth https://padlet.com/norayanneth/3vox72init49mwt/wish/2068548947  
Rheingold  y Pea (1985): el aprendizaje con la tecnología se centra en el estudiante gracias al uso de las herramientas cognitivas que esta le brinda. 

]]> 2022-02-27 23:38:48 UTC https://padlet.com/norayanneth/3vox72init49mwt/wish/2068548947 Jonassen (1987): afirma que la mejor representación de la perspectiva constructivista puede ser la de quienes promueven las herramientas cognitivas. norayanneth https://padlet.com/norayanneth/3vox72init49mwt/wish/2068549712 2022-02-27 23:40:17 UTC https://padlet.com/norayanneth/3vox72init49mwt/wish/2068549712 Lajoie y Derry (1993): la amplificación y reorganización permanente del conocimiento permitirá al estudiante avanzar y profundizar en el conocimiento trascendiendo sus propias capacidades. norayanneth https://padlet.com/norayanneth/3vox72init49mwt/wish/2068553073 2022-02-27 23:46:04 UTC https://padlet.com/norayanneth/3vox72init49mwt/wish/2068553073 Salomon (1993) norayanneth https://padlet.com/norayanneth/3vox72init49mwt/wish/2068554909 2022-02-27 23:49:09 UTC https://padlet.com/norayanneth/3vox72init49mwt/wish/2068554909 Jonassen (1994) norayanneth https://padlet.com/norayanneth/3vox72init49mwt/wish/2068555764 Planteo la necesidad de poner en marcha entornos que apoyen la construcción colaborativa del conocimiento desestimulando la competición entre los estudiantes para obtener prebendas.]]> 2022-02-27 23:50:36 UTC https://padlet.com/norayanneth/3vox72init49mwt/wish/2068555764 Jonassen, Carr y Yueh (1998) norayanneth https://padlet.com/norayanneth/3vox72init49mwt/wish/2068559053 2022-02-27 23:55:20 UTC https://padlet.com/norayanneth/3vox72init49mwt/wish/2068559053 Jonassen (2000) norayanneth https://padlet.com/norayanneth/3vox72init49mwt/wish/2068563423 afirma que el proceso de utilización de estas herramientas como formalismos de representación de las ideas las lleva a ser aprehendidas en las bases de los conocimientos personales para integración de los computadores en las escuelas.]]> 2022-02-28 00:02:02 UTC https://padlet.com/norayanneth/3vox72init49mwt/wish/2068563423 Viejo, Cabezas y Martinez (2013) norayanneth https://padlet.com/norayanneth/3vox72init49mwt/wish/2068565152 2022-02-28 00:04:59 UTC https://padlet.com/norayanneth/3vox72init49mwt/wish/2068565152 Ferreyra (2014) norayanneth https://padlet.com/norayanneth/3vox72init49mwt/wish/2068566709 2022-02-28 00:07:07 UTC https://padlet.com/norayanneth/3vox72init49mwt/wish/2068566709 Almeida, Santos y Porto (2016): las herramientas cognitivas deben ser pensadas como un conjunto de herramientas que los aprendices necesitan para sus procesos cognitivos en el aprendizaje y que son el fundamento de la construcción de conocimiento con la tecnología, en la medida que un aprendizaje mas significativo que si se reprodujera lo que un profesor transmite, empoderando al estudiante para asumir su propio conocimiento. norayanneth https://padlet.com/norayanneth/3vox72init49mwt/wish/2068567699 2022-02-28 00:08:18 UTC https://padlet.com/norayanneth/3vox72init49mwt/wish/2068567699 1.2 Papel de las TIC en el triángulo interactivo, una mirada desde el constructivismo norayanneth https://padlet.com/norayanneth/3vox72init49mwt/wish/2068571313  
Jonassen (1991) 

Weiser (1991) 

]]> 2022-02-28 00:13:32 UTC https://padlet.com/norayanneth/3vox72init49mwt/wish/2068571313 1.3 La web como recurso educativo norayanneth https://padlet.com/norayanneth/3vox72init49mwt/wish/2068572879 2022-02-28 00:15:32 UTC https://padlet.com/norayanneth/3vox72init49mwt/wish/2068572879 La web 1.0 (1990) norayanneth https://padlet.com/norayanneth/3vox72init49mwt/wish/2068574645 La utilizaban personas conectadas a la web utilizando internet y es de solo lectura y el usuario es básicamente un sujeto pasivo que recibe la información o la pública, sin que existan posibilidades para que se genere la interacción con el contenido de la página. 

]]> 2022-02-28 00:17:27 UTC https://padlet.com/norayanneth/3vox72init49mwt/wish/2068574645 La web 2.0 (2004) norayanneth https://padlet.com/norayanneth/3vox72init49mwt/wish/2068576253  
Fue acuñado por O’Reilly en 2004 para referirse a una segunda generación de tecnología web basada en comunidades de usuarios y una gama especial de servicios, como las redes sociales, los blogs, los wikis, los chat, foros, álbumes de fotografía, presentaciones en red. 

]]> 2022-02-28 00:19:32 UTC https://padlet.com/norayanneth/3vox72init49mwt/wish/2068576253 La web 3.0 (2006) norayanneth https://padlet.com/norayanneth/3vox72init49mwt/wish/2068578129 Salto tecnológico que tiene importantes consecuencias en los usuarios de la red, como son aplicaciones web conectadas a aplicaciones web, a fin de enriquecer la experiencia de las personas; a esto agrega conocimiento del contexto en la web geoespacial, la autonomía respecto del navegador y la construcción de la web semántica

]]> 2022-02-28 00:21:51 UTC https://padlet.com/norayanneth/3vox72init49mwt/wish/2068578129 La web 4.0 (2016) norayanneth https://padlet.com/norayanneth/3vox72init49mwt/wish/2068579328 Mejora la experiencia mediante el uso de nuevas tecnologías que permiten un nivel de interacción más completo y personalizado.]]> 2022-02-28 00:23:29 UTC https://padlet.com/norayanneth/3vox72init49mwt/wish/2068579328 1.4 Evolución de las web semántica norayanneth https://padlet.com/norayanneth/3vox72init49mwt/wish/2068582236 Berners –Lee (2001):  propone superar las limitaciones de las web actual mediante la introducción de descripciones explicitas del significado, la estructura interna y la estructura global de los contenidos y servicios disponibles en la WWW. 

]]> 2022-02-28 00:27:10 UTC https://padlet.com/norayanneth/3vox72init49mwt/wish/2068582236 Lima (2005) norayanneth https://padlet.com/norayanneth/3vox72init49mwt/wish/2068583499 2022-02-28 00:28:38 UTC https://padlet.com/norayanneth/3vox72init49mwt/wish/2068583499 1.5 Entornos colaborativos: norayanneth https://padlet.com/norayanneth/3vox72init49mwt/wish/2068585117  
Sabater: en el trabajo virtual prevalece el trabajo en equipos, dado que implica el encuentro, favorece la comunicación, la construcción colectiva a partir de la acción comunicativa. 

]]> 2022-02-28 00:30:22 UTC https://padlet.com/norayanneth/3vox72init49mwt/wish/2068585117