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      <title>1Clonagem do padlet Competências e atribuições by Alcenir Frizzera</title>
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      <description>Professor Coordenador</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-03-25 21:50:12 UTC</pubDate>
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         <title>ARTICULAR</title>
         <author>ninaquimica</author>
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         <title>FORMAR</title>
         <author>ninaquimica</author>
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         <title>TRANSFORMAR</title>
         <author>ninaquimica</author>
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      <item>
         <title>atuar como gestor pedagógico, com competência para planejar, acompanhar e avaliar os processos de ensinar e aprender, bem como o desempenho de professores e alunos;</title>
         <author>ninaquimica</author>
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      <item>
         <title>orientar o trabalho dos docentes, nas reuniões pedagógicas e no horário de trabalho coletivo, de modo a apoiar e subsidiar as atividades em sala de aula, observadas as sequências didáticas de cada ano, curso e ciclo;</title>
         <author>ninaquimica</author>
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      </item>
      <item>
         <title>ter como prioridade o planejamento, a organização e o desenvolvimento de atividades pedagógicas, utilizando os materiais didáticos impressos e os recursos tecnológicos, sobretudo os disponibilizados pela Secretaria da Educação;</title>
         <author>ninaquimica</author>
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      </item>
      <item>
         <title>apoiar a análise de indicadores de desempenho e frequência dos estudantes para a tomada de decisões visando favorecer melhoria da aprendizagem e a continuidade dos estudos.</title>
         <author>ninaquimica</author>
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      </item>
      <item>
         <title>coordenar as atividades necessárias à organização, ao planejamento, ao acompanhamento, à avaliação e à análise dos resultados dos estudos de reforço e de recuperação;</title>
         <author>ninaquimica</author>
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      <item>
         <title>decidir, juntamente com a equipe gestora e com os docentes das classes e/ou dos componentes curriculares, a conveniência e oportunidade de se promoverem intervenções imediatas na aprendizagem, a fim de sanar as dificuldades dos alunos, mediante a aplicação de mecanismos de apoio escolar, e a formação de classes de recuperação contínua e/ou intensiva;</title>
         <author>ninaquimica</author>
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      <item>
         <title>orientar os professores quanto às concepções que subsidiam práticas de gestão democrática e participativa, bem como as disposições curriculares, pertinentes às áreas do conhecimento e componentes curriculares que compõem o currículo dos diferentes níveis e modalidades de ensino;</title>
         <author>ninaquimica</author>
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      <item>
         <title>coordenar a elaboração, o desenvolvimento, o acompanhamento e a avaliação da proposta pedagógica, juntamente com os professores e demais gestores da unidade escolar, em consonância com os princípios de uma gestão democrática participativa e das disposições curriculares, bem como dos objetivos e metas a serem atingidos</title>
         <author>ninaquimica</author>
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         <title>tornar as ações de coordenação pedagógica um espaço dialógico e colaborativo de práticas gestoras e docentes, que assegurem  a participação proativa de todos os professores, nas aulas de trabalho pedagógico coletivo, promovendo situações de orientação sobre práticas docentes de acompanhamento e avaliação das propostas de trabalho programadas</title>
         <author>ninaquimica</author>
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         <title>tornar as ações de coordenação pedagógica um espaço dialógico e colaborativo de práticas gestoras e docentes, que assegurem a vivência de situações de ensino, de aprendizagem e de avaliação ajustadas aos conteúdos e às necessidades, bem como às práticas metodológicas utilizadas pelos professores</title>
         <author>ninaquimica</author>
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         <title>tornar as ações de coordenação pedagógica um espaço dialógico e colaborativo de práticas gestoras e docentes, que assegurem as abordagens multidisciplinares, por meio de metodologias significativas para os alunos;</title>
         <author>ninaquimica</author>
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         <title>tornar as ações de coordenação pedagógica um espaço dialógico e colaborativo de práticas gestoras e docentes, que assegurem a divulgação e o intercâmbio de práticas docentes bem sucedidas, em especial as que façam uso de recursos tecnológicos e pedagógicos disponibilizados na escola.</title>
         <author>ninaquimica</author>
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