-Ejercita el hemisferio derecho en un ejercicio de gimnasia cerebral

-Responde de manera individual las siguientes preguntas:

DESARROLLO:

1.- ¿Qué es un texto de divulgación científica?

2.- ¿Para qué sirve un artículo de divulgación científica?

3.- ¿Cuáles son las partes?

4.- Cuales son sus características?

5.- ¿Qué papel juegan las imágenes y graficas dentro de un texto de divulgación científica?

CIERRE:

Comparte las respuestas con tus compañeros y lleguen a una conclusión final.

INICIO:

-Realiza la actividad de inicio, enanos y gigantes.

DESARROLLO:

-Observa el video y de forma individual contesta las siguientes preguntas.

1.- ¿Qué es un texto de divulgación científica?

2.- ¿Para qué sirve un artículo de divulgación científica?

3.- ¿Cuáles son las partes?

4.- Cuales son sus características?

5.- ¿Qué papel juegan las imágenes y graficas dentro de un texto de divulgación científica?

CIERRE:

   -Utiliza el tiempo restante para realizar el proyecto de limpieza en tu institución.

-Participa en la actividad, verdad o mentira.

DESARROLLO:

-Lee el siguiente texto de divulgación y coméntalo con tus compañeros.

-Contestade manera individual las siguientes preguntas.

1.- ¿Cuál es el tema principal del texto?

2.-¿Qué tipo de texto es?

3.- ¿Cuáles son los puntos más importantes que se mencionan?

4.- ¿Quién es el público objetivo?

5.- ¿Que te pareció el texto? ¿Por qué?

CIERRE:

-Coméntalo con tus compañeros.

Retroalimentación.

DESARROLLO:

-Observa la siguiente presentación y escribe las ideas principales.

-Realiza de manera individual la siguiente sopa de letras.

CIERRE:

De mamera grupal mencionen las ideas y lleguen a una conclusión.

-Realiza la actividad enanos, gigantes.

DFESARROLLO:

-De manera individual realiza tu primer texto científico, el cual debe concluir las partes y características que este lleva.

-CIERRE:

-Con ayuda de la rueda aleatoria participa presentando tu texto.