负面、围绕、弥补、大幅、激励、蕴含、率先、追随、偏离、扭转

＊每一题请至少使用250个字以及6个上述的生词/语法，请标出你使用的重点生词语法，每一个生词只能使用一次)
＊请写出你的中文名字

1. 请分享一个你过去或现在的工作经验中，你遇到的同事，并分析ta是哪一种员工，要是你是ta，你会怎么样把事情做得更好？

2. 请分享一个你过去或现在的工作经验中，遇到的一个优秀的领导，从一个事件中的描述中，进一步分析他展现出的领导力特质为何。

2. 在2018年的夏天我在一个工程公司实习。我一刚开始在台湾实习还蛮害怕的，尤其是觉得跟一群老男人和阿姨门不知道相处会是如何呢？我的中文能够跟他们接上吗？难道他们会其实我吗？幸好我当时的老板对我很情切。老板都会陪着我做一些修改程式的教学。为了以防之后的错误，先教我正确的方式就能 事半功倍做事。他跟我很多的老板哪一方面有所不同呢？是他会跟着员工以做事，一起加班，一起努力，这可是当老板的黄金法则。关乎他对员工的意见都很愿意听去进步他本公司， 偏离了传统的老板的态度喊口令。一个老板了解如何怎么导向员工，利用正面的方法我觉得这个世界会有的潜在。

2. 请在https://padlet.com/sunniewang1225/437workingcutlure 上分享一个你过去或现在的工作经验中，你遇到的同事，并分析ta是哪一种员工，要是你是ta，你会怎么样把事情做得更好？(请至少使用250个字以及6个上述的生词/语法，请标出你使用的重点生词语法) 

客户关系主任Jason是我在君悦酒店(Grand Hyatt)做暑期培训生是所认识的一个同事，就一个普通员工而言，他无论是工作态度亦或是工作效率都表现的非常优秀，显而易见他在君悦工作的热情是来自他对工作的热爱对于培训学生的我来说可想而知，想超过已经工作了五年的他并非易事。有一次他在帮客人准备贺卡时，因为忙其他事情让我来做。我决定想跟他以前的做法有所不同，在贺卡上亲自用笔画上一朵玫瑰花并写上祝福语。以前他们只是例行公事送上统一的贺卡。这件事让Jason非常惊讶，没想到一位刚来的实习生会偏离以往的手段，率先发挥自己的创意力来制作一张含有个性的贺卡。 

 
 

＊与领导相关－ 

2. 请在https://padlet.com/sunniewang1225/437workingcutlure 上分享一个你过去或现在的工作经验中，遇到的一个优秀的领导，从一个事件中的描述中，进一步分析他展现出的领导力特质为何。(请至少使用250个字以及6个上述的生词/语法，请标出你使用的重点生词语法) 

 

我现在是一名普通兼职的销售员。我的黄金法则是在工作室尽量不出错。用我们的勤快去弥补我对产品的不熟悉。而对产品的不熟悉在销售过程会事倍功半，对顾客的提问往往不能详细解答。上个周末我们总部派来了一个高级主管。她并不因为我只是一个兼职的下属，而不想给我培训。首先她给详细地介绍了品牌的悠久历史与产品的定位，又从宏观全球经济讲到微观的产品销售策略。她解释的都非常清楚。她的感召力以及激动员工的办法与众不同，让我难以不认同她的销售策略以及销售手法。经过了她的培训我觉得将来的工作我一定能大幅提高我的销售额度。 

 

 

 

 2. 我曾在某公司办公室当过实习文员。我对我的老板并没有过多的了解。但是可以显而易见的了解到他是一个领导而不是一个老板。首先他并没有“架子”，经常和员工们混迹在一起并且非常愿意倾听员工们的意见并讨论。他脑子很活跃并且有格局，经常蹦出一些新奇的想法然后会马上和员工们开会讨论。讨论出结果后立马执行。他对每件事都很有参与感而不是全部分派给下属去做。例如他想到了一个新奇的宣传活动，所有员工组成一个自行车队穿着统一的T恤上街宣传并派发传单。活动那天，我们车队的领头人就是我的老板并且率先拿着传单去派发。这样的行为真的很能激励人心。所以可想而知我们公司的员工是有多么死心塌地的追随他。 

 

 2. 我曾经在购物中心担任销售一职。当时被聘用时我觉得销售的工作应该不难，所以并没有用心工作。我记得我第二天上班就是黑色星期五那天，店里面人流不断，而我又刚好我负责收银。我对机器生疏的操控显而易见，所以导致结账队伍行动缓慢。当我手忙脚乱时，我的经理带着笑脸走过来，然后一步步的教我收银。她一边有耐心的教导我还和每一给顾客解释我是新手请他们见谅。经理对待工作正面的心态、耐心、和镇定让作为下属的我真心佩服。  

 

我曾在中学的时候作为一名教练参加过一个训练小学生踢球的课程（Renfrew & Nootka）。我们中学（Windermere）和其它小学合作的主要目的是锻炼中学生的领导能力，同时激励青少年们注重德智体的全面发展。我分部的组别除了我以外共有两名教练，在训练的过程中是相互合作的关系。有一次在训练过程中，我们发现有一个小女孩十分抗拒参与我们安排的各种活动，一开始我们没有太在意，只是按部就班进行活动，小女孩在之后的两次课程里也表现出相同的态度。在三次课程之后，小女孩的家长便找了学校的相关部门对我们进行投诉，说小女孩没有得到好的培训，学校的老师也找了我们三人谈话。我们三人在这过程中扮演的都是“制造型”的角色，可想而知，倘若在发现了小女孩的状况后有及时与小女孩的家长或老师们交流，结果或许会有所不同，也不至于被投诉了。我们学习到，不同层面的沟通对于一个团队至关重要。

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我在中学的时候曾上过一个英语代课老师的课，他只负责教一年的时间。我们班级的同学包括我自己都认为这个老师具有非凡的人格魅力和领导式的感召力。他激励我们用自信，精简的语言去表达自身的想法。他在教课的时候也经常围绕这个主题，让我们用不带多余的话（譬如 “um”）回答问题。他的这条黄金法则有效地锻炼了我们的表达能力。同时，他也提倡一种积极与他人沟通的心态。这位老师与众不同的教学方法体现了他对于教育独特的见解，同时也体现了他过人的带领班级的能力。

曾经在餐厅打工的时候有一个非常好的同事，他对这份工作积极的态度和及其正面的心态激励了我对于新工作的热情。他是一位创新型的员工，遇到任何难处理的格局，他都会率先站出来，讨论这件事情的处理方案。由于他比我资深，处理问题时，他会先了解事情的原委，再考虑这件事会涉及到的其他因素，以及围绕这个事件可产生的负面影响。事情解决之后，他会整理并分析问题和处理方式，避免下次相似的事件发生。关乎他有条不紊的处理方式而得到事半功倍的效果令人佩服，也同时值得我去学习，相信对我未来的生活会有所帮助。

2.
几年前的暑假在某个音乐节做义工的时候遇到一位领导。每次见到她的时候都很开心，她的正能量是由内而发的，对于任何事都保持一个非常好的心态。即使我们犯了错误也从来不会揭示出她的负面情绪，反而会把我们导向正确的方向。我觉得这是一个领导该有的黄金法则，我们整个团队对于她的领导能力有目共睹，她领导的效果也显而易见。上班时，如果有任何人不开心，或者对团队有负面影响，她会马上扭转尴尬的局面,创造一个和谐的工作环境。除此之外，她对每个下属都一视同仁，上班时讨论的话题从不会偏离工作，但是业余时间会和我们打成一片，可想而知她有多么的受欢迎。与她工作的期间让我领悟了一个好领导的重要性，希望以后有机会能再次跟她合作。