Situación: Los estudiantes deben elegir un tema de su interés y preparar una exposición de 10 minutos para el resto del grupo.

Actividades:

• Los estudiantes investigarán sobre el tema elegido.

• Elaborarán un guión para la exposición.

• Practicarán la exposición frente a un espejo o ante un grupo pequeño de compañeros.

• Expondrán el tema ante el resto del grupo.

Recursos:

• Libros, artículos, sitios web, etc.

• Proyector, computadora, etc.

Evaluación:

• La evaluación se realizará en función de los siguientes criterios:

  • Contenido: Se valorará la precisión y la profundidad de la información presentada.

  • Estructura: Se valorará la organización y la claridad de la exposición.

  • Comunicación: Se valorará la fluidez, la claridad y la expresión oral del estudiante.

Situación: Los estudiantes deben imaginar que son miembros de un comité que debe resolver un problema relacionado con su comunidad.

Actividades:

• Los estudiantes identificarán el problema que quieren resolver.

• Recopilarán información sobre el problema.

• Generarán posibles soluciones al problema.

• Evaluarán las posibles soluciones y seleccionarán la mejor.

• Implementarán la solución seleccionada.

Recursos:

• Libros, artículos, sitios web, etc.

• Entrevistas a personas de la comunidad, etc.

Evaluación:

• La evaluación se realizará en función de los siguientes criterios:

  • Identificación del problema: Se valorará la capacidad de los estudiantes para identificar el problema correctamente.

  • Recopilación de información: Se valorará la capacidad de los estudiantes para recopilar información relevante sobre el problema.

  • Generación de soluciones: Se valorará la creatividad y la originalidad de las soluciones propuestas por los estudiantes.

  • Evaluación de soluciones: Se valorará la capacidad de los estudiantes para evaluar las posibles soluciones al problema.

  • Implementación de la solución: Se valorará la capacidad de los estudiantes para implementar la solución seleccionada.

Situación: Los estudiantes deben realizar un proyecto de investigación sobre un tema de su interés.

Actividades:

• Los estudiantes se organizarán en equipos de trabajo.

• Elegirán un tema de investigación.

• Realizarán una investigación bibliográfica sobre el tema.

• Elaborarán un plan de trabajo.

• Realizarán el trabajo de campo.

• Analizarán los datos obtenidos.

• Elaborarán un informe de investigación.

Recursos:

• Libros, artículos, sitios web, etc.

• Instrumentos de investigación, etc.

Evaluación:

• La evaluación se realizará en función de los siguientes criterios:

  • Organización del equipo: Se valorará la capacidad del equipo para organizarse y trabajar de manera eficiente.

  • Elección del tema: Se valorará la relevancia del tema elegido para los estudiantes.

  • Investigación bibliográfica: Se valorará la profundidad y la precisión de la investigación bibliográfica realizada.

  • Plan de trabajo: Se valorará la claridad y la viabilidad del plan de trabajo elaborado.

  • Trabajo de campo: Se valorará la calidad de los datos obtenidos en el trabajo de campo.

  • Análisis de datos: Se valorará la profundidad y la precisión del análisis de datos realizado.

  • Informe de investigación: Se valorará la claridad, la organización y el contenido del informe de investigación.