<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Misión 1:Énfasis II by INTEGRANDO</title>
      <link>https://padlet.com/fredygiron41/3up80bb9fg0c3lqi</link>
      <description>En este mural el equipo Triangulando ando con Herón realiza sus aportes para el diseño del curso en linea llamado Fortalecimiento de Unidades de Longitud, Medición y Áreas Triangulares mediante Gamificación y Recursos Digitales en Estudiantes de Noveno Grado. Equipo: César D. Montoya, Yineth P. Doria, Fredy A. Girón, Víctor J. Niño</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-08-23 17:34:12 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-08-24 13:00:46 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Descripción</title>
         <author>fredygiron41</author>
         <link>https://padlet.com/fredygiron41/3up80bb9fg0c3lqi/wish/3552440993</link>
         <description><![CDATA[<p>Es un recurso educativo digital diseñado para fortalecer los conceptos de unidades de longitud, medición y áreas triangulares.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://didacticaytics.notion.site/TRIANGULANDO-ANDO-CON-HER-N-b26f9ac2212c45f8a2dd544086bc82d3" />
         <pubDate>2025-08-23 17:34:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/fredygiron41/3up80bb9fg0c3lqi/wish/3552440993</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Características Destacables </title>
         <author>fredygiron41</author>
         <link>https://padlet.com/fredygiron41/3up80bb9fg0c3lqi/wish/3552441748</link>
         <description><![CDATA[<p>Enfoque progresivo y contextualizado.</p><p>Multimodalidad didáctica.</p><p>Integración tecnológica estratégica.</p><p>Alineación con estándares educativos.</p><p>Promoción de autonomía y trabajo colaborativo.</p><p>Evaluación formativa y diversa.</p><p>Diseño instruccional ADDIE.</p><p>El RED es de fácil acceso, esta alojado en Notion.</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-08-23 17:37:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/fredygiron41/3up80bb9fg0c3lqi/wish/3552441748</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Utilidad en el curso</title>
         <author>fredygiron41</author>
         <link>https://padlet.com/fredygiron41/3up80bb9fg0c3lqi/wish/3552442827</link>
         <description><![CDATA[<p>El RED permitirá a los estudiantes aplicar conceptos geométricos en contextos reales, como la medición y triangulación de terrenos, vinculando la teoría con situaciones prácticas.</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-08-23 17:41:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/fredygiron41/3up80bb9fg0c3lqi/wish/3552442827</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Estándares</title>
         <author>fredygiron41</author>
         <link>https://padlet.com/fredygiron41/3up80bb9fg0c3lqi/wish/3552446161</link>
         <description><![CDATA[<p>El análisis de los estándares de accesibilidad, reusabilidad y adaptabilidad evidencia que el RED teórico práctico presenta fortalezas en su simplicidad y facilidad de reutilización en diversos contextos educativos y esta dispuesto en Notion para tener accesibilidad plena.</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-08-23 17:54:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/fredygiron41/3up80bb9fg0c3lqi/wish/3552446161</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Descripción</title>
         <author>fredygiron41</author>
         <link>https://padlet.com/fredygiron41/3up80bb9fg0c3lqi/wish/3552454315</link>
         <description><![CDATA[<p>El componente gamificado del RED Triangulando ando con Herón incorpora dinámicas de juego en contextos educativos, combinando actividades lúdicas y el pensamiento ágil.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://phantom-judge-0c4.notion.site/Gamificaci-n-Triangulando-Ando-con-Her-n-2380bd803e6a805ab1ebd7088e2dcc74" />
         <pubDate>2025-08-23 18:27:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/fredygiron41/3up80bb9fg0c3lqi/wish/3552454315</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Características destacables</title>
         <author>fredygiron41</author>
         <link>https://padlet.com/fredygiron41/3up80bb9fg0c3lqi/wish/3552458108</link>
         <description><![CDATA[<p>El RED gamificado evalúa y complementa la teoría de <em>"Triangulando ando con Herón"</em> mediante actividades prácticas como medición de canchas en relevos, que aplican conceptos en contextos reales. Integra herramientas interactivas (PhET, Quizizz) para fortalecer agilidad en longitudes, áreas y la fórmula de Herón, y culmina con un postest que mide el impacto real de los aprendizajes teórico-prácticos. </p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-08-23 18:44:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/fredygiron41/3up80bb9fg0c3lqi/wish/3552458108</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Utilidad en el curso</title>
         <author>fredygiron41</author>
         <link>https://padlet.com/fredygiron41/3up80bb9fg0c3lqi/wish/3552459372</link>
         <description><![CDATA[<p>Motiva el aprendizaje a través de dinámicas lúdicas como relevos de medición y quizziz interactivos, desarrollando competencias matemáticas de forma tangible. Además, evalúa integralmente el progreso, cerrando el ciclo pedagógico al validar la asimilación teórica y práctica de los contenidos.</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-08-23 18:51:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/fredygiron41/3up80bb9fg0c3lqi/wish/3552459372</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Estándares</title>
         <author>fredygiron41</author>
         <link>https://padlet.com/fredygiron41/3up80bb9fg0c3lqi/wish/3552460768</link>
         <description><![CDATA[<p>El RED gamificado asegura accesibilidad al combinar actividades prácticas, como la medición de la cancha en relevos, con recursos digitales inclusivos como PhET y Quizizz. Su diseño modular garantiza reusabilidad, ya que cada componente puede integrarse en distintos contextos educativos. Además, es adaptable por la progresión en dificultad de longitudes a áreas y la fórmula de Herón y por el postest que evidencia el impacto de los aprendizajes.</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-08-23 18:58:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/fredygiron41/3up80bb9fg0c3lqi/wish/3552460768</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Descripción</title>
         <author>fredygiron41</author>
         <link>https://padlet.com/fredygiron41/3up80bb9fg0c3lqi/wish/3552518257</link>
         <description><![CDATA[<p>OVA diseñado para fortalecer el aprendizaje del cálculo de áreas y perímetros de figuras planas regulares e irregulares en estudiantes de noveno grado, mediante el enfoque de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) y el uso de herramientas digitales interactivas.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://repositorio.unicartagena.edu.co/server/api/core/bitstreams/35db22ef-d0f9-47dc-8ef6-ddbfda07d0d8/content" />
         <pubDate>2025-08-24 00:00:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/fredygiron41/3up80bb9fg0c3lqi/wish/3552518257</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Características destacables</title>
         <author>fredygiron41</author>
         <link>https://padlet.com/fredygiron41/3up80bb9fg0c3lqi/wish/3552519917</link>
         <description><![CDATA[<p>El recurso combina videos, simuladores y software de diseño con actividades interactivas que ofrecen retroalimentación inmediata. Está estructurado bajo el modelo ADDIE, garantizando una secuencia clara de aprendizaje. Además, promueve el trabajo colaborativo y la aplicación práctica de conocimientos en proyectos reales y transversales.</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-08-24 00:09:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/fredygiron41/3up80bb9fg0c3lqi/wish/3552519917</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Utilidad en el curso</title>
         <author>fredygiron41</author>
         <link>https://padlet.com/fredygiron41/3up80bb9fg0c3lqi/wish/3552522328</link>
         <description><![CDATA[<p>El OVA complementa al RED gamificado reforzando medición y áreas triangulares con un enfoque estructurado, simulaciones y evaluaciones en línea. También fortalece el aprendizaje formal y secuencial a través del ABP.</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-08-24 00:21:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/fredygiron41/3up80bb9fg0c3lqi/wish/3552522328</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Estándares</title>
         <author>fredygiron41</author>
         <link>https://padlet.com/fredygiron41/3up80bb9fg0c3lqi/wish/3552522427</link>
         <description><![CDATA[<p>El OVA es accesible y reutilizable, aunque  requiere mejoras de inclusión y contextualización. Su adaptabilidad es buena con GeoGebra y ABP. Con ajustes razonables, resulta pertinente para la enseñanza de la unidades de longitud, áreas y áreas triangulares para estudiantes de noveno grado </p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-08-24 00:21:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/fredygiron41/3up80bb9fg0c3lqi/wish/3552522427</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
