PRÁCTICAS DOCENTES III by Mariel Mangold https://padlet.com/marielgmangold/3ug9zlvjsydx El "Diseño Inverso" en-us 2017-10-31 20:36:24 UTC 2024-05-27 13:10:24 UTC hello@padlet.com "Diseño para la comprensión" marielgmangold https://padlet.com/marielgmangold/3ug9zlvjsydx/wish/1540750273 Autores: Grant Wiggins y Jay McTighe
Publicación: 1998
Actualización: 2005]]> 2021-05-19 17:49:45 UTC https://padlet.com/marielgmangold/3ug9zlvjsydx/wish/1540750273 marielgmangold https://padlet.com/marielgmangold/3ug9zlvjsydx/wish/1540768615 proponen DISEÑAR CLASES CENTRADAS en el APRENDIZAJE del ALUMNO.]]> 2021-05-19 17:54:03 UTC https://padlet.com/marielgmangold/3ug9zlvjsydx/wish/1540768615 Paso # 2: ¿Cómo me doy cuenta que están aprendiendo eso que quiero? marielgmangold https://padlet.com/marielgmangold/3ug9zlvjsydx/wish/1540812420 Definir las evidencias de logro
  • ¿qué puedo aceptar como evidencia de esos  logros que impliquen apropiación?
  • ¿qué criterios de evaluación utilizaré para juzgar de forma justa y consistente?
]]> 2021-05-19 18:04:28 UTC https://padlet.com/marielgmangold/3ug9zlvjsydx/wish/1540812420 Paso # 3: ¿Cómo enseño? marielgmangold https://padlet.com/marielgmangold/3ug9zlvjsydx/wish/1540813267 Definir el plan de aprendizaje
  • ¿qué secuencia de actividades es la más apropiada para que los alumnos logren los objetivos de aprendizaje?
  • ¿cuáles son los recursos más adecuados para esas actividades?
  • ¿cuáles son los contenidos?
  •  ¿cómo preparo a los estudiantes para que sean autónomos y puedan realizar transferencias en su aprendizaje? 
]]> 2021-05-19 18:04:41 UTC https://padlet.com/marielgmangold/3ug9zlvjsydx/wish/1540813267 "Backward" marielgmangold https://padlet.com/marielgmangold/3ug9zlvjsydx/wish/1540855157 Este enfoque, al que los autores llaman "backward" o "diseño inverso", plantea el diseño de las clases "de atrás para adelante"]]> 2021-05-19 18:14:38 UTC https://padlet.com/marielgmangold/3ug9zlvjsydx/wish/1540855157 marielgmangold https://padlet.com/marielgmangold/3ug9zlvjsydx/wish/1540907201 lo que implica un cambio en la lógica en que planificamos habitualmente, porque invita a abandonar la secuencia:
OBJETIVOS --> ACTIVIDADES --> EVALUACIÓN
y reemplazarla por la siguiente:
OBJETIVOS --> EVALUACIÓN --> ACTIVIDADES

]]> 2021-05-19 18:27:31 UTC https://padlet.com/marielgmangold/3ug9zlvjsydx/wish/1540907201 ¿Con qué fin? marielgmangold https://padlet.com/marielgmangold/3ug9zlvjsydx/wish/1540953161 el de enseñar y evaluar para que los estudiantes comprendan y sean capaces de transferir sus aprendizajes a nuevas situaciones y contextos.

]]> 2021-05-19 18:39:07 UTC https://padlet.com/marielgmangold/3ug9zlvjsydx/wish/1540953161 Jay McTighe marielgmangold https://padlet.com/marielgmangold/3ug9zlvjsydx/wish/1540996013 Uno de los autores nos explica el "Diseño para la comprensión" ]]> 2021-05-19 18:50:12 UTC https://padlet.com/marielgmangold/3ug9zlvjsydx/wish/1540996013 Paso # 1: ¿Hacia dónde voy? marielgmangold https://padlet.com/marielgmangold/3ug9zlvjsydx/wish/1541038897 Definir los objetivos
  • ¿cuáles son los objetivos previstos en el diseño curricular?
  • ¿cuáles son los resultados esperados?
  • ¿qué quiero que los estudiantes aprendan?
  • ¿cuáles son las capacidades que espero que los alumnos alcancen al finalizar?
  • ¿cuál es el enfoque de enseñanza previsto?
]]> 2021-05-19 19:01:40 UTC https://padlet.com/marielgmangold/3ug9zlvjsydx/wish/1541038897 Jay McTighe marielgmangold https://padlet.com/marielgmangold/3ug9zlvjsydx/wish/1541124216 El autor explica de manera más detallada, las ideas centrales de su propuesta.]]> 2021-05-19 19:25:19 UTC https://padlet.com/marielgmangold/3ug9zlvjsydx/wish/1541124216