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      <title>Grupo 4: Colaboração na EaD ( Ed, Iraci, Maria, Romero, Thaís  e Thiago) by Ed Wilson Jr.</title>
      <link>https://padlet.com/edwjr/grupo04</link>
      <description>Pós-graduação em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-02-13 19:53:42 UTC</pubDate>
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         <title>Resumo do tema =)</title>
         <author>edwjr</author>
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         <description><![CDATA[<div>Os recentes avanços tecnológicos significativos provocaram um aumento surpreendente na popularidade da EaD nos últimos anos, principalmente como resultado da disponibilidade de uma ampla gama de novos recursos tecnológicos interativos (por exemplo, internet, webconferência, softwares). Consequentemente, educadores a distância e designers instrucionais estão sendo desafiados a reconsiderar e reinventar as práticas tradicionalmente associadas com o projeto e entrega deste tipo de modalidade de ensino. De fato, a disponibilidade geral de multimídia e ferramentas de comunicação, como e-mail, quadros de avisos, quadros brancos, salas de bate-papo e videoconferência, estão impactando sobre os currículos educacionais, materiais de aprendizagem e práticas instrucionais. Assim, a facilidade de comunicação associada às tecnologias de comunicação traz a promessa de grandes benefícios para a EaD. Incorporando estratégias de aprendizagem colaborativas e permitido que os alunos aproveitem uma gama maior de oportunidades de aprendizagem apoiadas tecnologicamente. Além disso, permitem a quebra de tempo e barreiras espaciais entre alunos distantes e instrutores, e que combinado com interação da Web, praticamente recria o ambiente de uma sala de aula, muitas vezes até se tornando uma extensão dela.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-13 20:28:26 UTC</pubDate>
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         <title>&quot;O talento vence jogos, mas só o trabalho em equipe ganha campeonatos&quot;. Michael Jordan</title>
         <author>edwjr</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-02-13 20:34:24 UTC</pubDate>
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         <title>Vídeo motivacional</title>
         <author>edwjr</author>
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         <pubDate>2021-02-13 20:42:39 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>O PROCESSO DE COLABORAÇÃO NA EDUCAÇÃO ONLINE: INTERAÇÃO MEDIADA PELAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO</title>
         <author>edwjr</author>
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         <description><![CDATA[<div>(Dissertação de mestrado)</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-13 20:48:33 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>edwjr</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-02-13 20:52:49 UTC</pubDate>
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         <title>Saudações, colegas!!!</title>
         <author>edwjr</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-02-14 15:15:29 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>13+ melhores ferramentas de software de colaboração online</title>
         <author>edwjr</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-02-14 19:18:49 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>INFOGRÁFICO</title>
         <author>edwjr</author>
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         <description><![CDATA[<div>Tanto a aprendizagem colaborativa quanto a aprendizagem cooperativa ajudam a desenvolver habilidades sociais, de comunicação, de criticidade, entre outras.<br><br></div><div>Neste Infográfico, serão relacionadas as atividades cooperativas e as colaborativas com determinadas habilidades, como o desenvolvimento do pensamento crítico, respeito mútuo, negociação, etc.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-14 19:40:11 UTC</pubDate>
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         <title>NA PRÁTICA</title>
         <author>edwjr</author>
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         <description><![CDATA[<div>Na prática, o professor pode recorrer a várias estratégias para a aplicação de técnicas de aprendizagem colaborativa e cooperativa. <em>Games</em>, aprendizagem por projetos, estudo de casos são exemplos de metodologias ativas que engajam os estudantes em situações-problema.​​​​​​​<br><br></div><div>O “movimento <em>maker</em>” ou “cultura <em>maker</em>” é uma extensão da cultura “faça você mesmo”, que estimula a produção prática e manual por parte de pessoas comuns, fazendo-as criar, construir e modificar objetos e produtos, desenvolvendo projetos com suas próprias mãos.<br><br></div><div>A escola é um ambiente ideal para expandir e aplicar a cultura <em>maker</em> dentro da ótica de aprendizagem cooperativa, em que os alunos aprendem uns com os outros em conjunto, mas com papéis mais definidos do que vão desempenhar.<br><br></div><div>Veja, a seguir, como a robótica e o movimento <em>maker </em>podem ser utilizados para a aplicação de técnicas de aprendizagem cooperativa até mesmo no ensino a distância.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-14 19:41:52 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>edwjr</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-02-14 19:43:28 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>MIRO APP</title>
         <author>edwjr</author>
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         <description><![CDATA[<div>O <strong>MIRO</strong> (<strong>Miro</strong>.com) é uma ferramenta de colaboração remota muito útil para realizar reuniões, oficinas e workshops</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-14 19:45:44 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>edwjr</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-02-14 20:01:17 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>edwjr</author>
         <link>https://padlet.com/edwjr/grupo04/wish/1201771103</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-02-14 20:16:12 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Podcast- Grupo 04 ( Colaboração na EaD)</title>
         <author>edwjr</author>
         <link>https://padlet.com/edwjr/grupo04/wish/1202101980</link>
         <description><![CDATA[<div>Participação especial dos alunos: Ana Carolina, Moisés e Higor.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-15 01:22:35 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Uma boa forma de incentivar a colaboração.</title>
         <author>thiagovsc96</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-02-18 23:10:05 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Exemplo 1 de atividade colaborativa</title>
         <author>edwjr</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ferramenta utilizada: Miro</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-19 13:34:12 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Exemplo 2 de atividade colaborativa</title>
         <author>edwjr</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ferramenta utilizada: Miro</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-19 13:35:34 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Atividade colaborativa</title>
         <author>edwjr</author>
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         <description><![CDATA[<div>Disciplina: Engenharia de Software<br>Curso: Analise e Desenvolvimento de Sistemas<br>Turma: 2º Semestre<br>Professor: Ed Wilson Jr.<br>Ferramenta: Miro</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-19 14:06:20 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Feedback do profº Ed</title>
         <author>edwjr</author>
         <link>https://padlet.com/edwjr/grupo04/wish/1218956291</link>
         <description><![CDATA[<div>Curso: Ciência da Computação<br>Turma: 3º Semestre<br>Disciplina: Análise de Sistemas Orientada a Objetos II<br>Ferramenta utilizada: Sebrae Canvas<br>Atividade realizada em 2020 </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-19 14:26:19 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>romero_calo</author>
         <link>https://padlet.com/edwjr/grupo04/wish/1224690638</link>
         <description><![CDATA[<div>Moore (1989) aborda as diferentes possibilidades de relacionamentos as quais envolve usuários, conteúdos e tecnologia. Estas relações são categorizadas como:  <strong>interação professor/professor; interação professor/tutor; interação professor/aluno; interação professor/conteúdo; interação professor/tecnologia; interação aluno/aluno; interação aluno/conteúdo; interação aluno/tecnologia; interação tecnologia/tecnologia. </strong> Avançando neste modelo, integra-se a comunidade e o relacionamento entre pólos (<strong>Figura 1</strong>), estabelecendo uma rede de comunicação.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-22 03:59:34 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Figura 1. Interações entre IFES, Pólos e Comunidade, a partir do modelo de [MOORE,1989].</title>
         <author>romero_calo</author>
         <link>https://padlet.com/edwjr/grupo04/wish/1224717250</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title>Aprendizagem online é em rede, colaborativa: para o aluno não ficar estudando sozinho a distância</title>
         <author>iracitorquato</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-02-22 19:29:18 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>O Ensino com interatividade, cooperação e colaboração</title>
         <author>iracitorquato</author>
         <link>https://padlet.com/edwjr/grupo04/wish/1228591680</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-02-22 20:19:40 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Pesquisa pelo Instagram com alguns jovens sobre colaboração...</title>
         <author>thiagovsc96</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-02-23 01:33:43 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>O conhecimento tem sua individualidade, mas antes é comum a todos.</title>
         <author>thiagovsc96</author>
         <link>https://padlet.com/edwjr/grupo04/wish/1229454351</link>
         <description><![CDATA[<div>Sabemos que todo ser humano,  de todas as capacidades intelectuais, absorvem de maneira individual o conhecimento de um modo geral, mas para que cada individuo tenha seu conhecimento individual, antes, é necessário o contato com os outros, para obter qualquer conhecimento. Visto por essa ótica, podemos concluir necessitamos do outro para viver.<br>A colaboração para transmitir, aprender conhecimento, é um fator fundamental, substancial.<br><br>Romanó(2004, p 75) afirma que: <br>" A aprendizagem colaborativa é uma estratégia de ensino que encoraja a participação do estudante no processo de aprendizagem e que faz da aprendizagem um processo ativo e efetivo, onde o conhecimento é resultante de um consenso entre membros de uma comunidade, algo que as pessoas constroem conversando, trabalhando juntas e chegando a um acordo.<br>O consenso entre a sociedade, as experiências pessoais e coletivas, os estilos e ritmos de aprendizado, as línguas, as estratégias e a cultura, são fatores que apontam, que a aprendizagem é sempre, em grande ou pequena medida, colaborativa."</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-23 02:23:04 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>neremika</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-02-24 20:08:07 UTC</pubDate>
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         <title>Colaboração em EAD</title>
         <author>tharrud</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-03-06 17:30:59 UTC</pubDate>
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