https://padlet.com/contato631/3u7n64o3fof1uv06 Após o compartilhamento e escolha de uma prática, o relator de cada grupo deve responder cada coluna. en-us 2022-02-04 23:41:03 UTC 2026-02-26 07:03:43 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f4da.png contato631 https://padlet.com/contato631/3u7n64o3fof1uv06/wish/2030285129 Informem o nome dos componentes do grupo e o nome ou número da prática escolhida.
Ao responder considere os seguintes aspectos no uso dos recursos: 
Foram usados para produção dos estudantes?
Modificaram a experiência de aprendizagem (sem eles a experiência não seria possível)?Favoreceram a interação entre os estudantes e a construção do conhecimento?
Facilitaram o compartilhamento, indo além da sala de aula?]]> 2022-02-05 00:13:48 UTC https://padlet.com/contato631/3u7n64o3fof1uv06/wish/2030285129 contato631 https://padlet.com/contato631/3u7n64o3fof1uv06/wish/2030287111 Em grupo, recriem a prática escolhida, fazendo adaptações para o seu segmento, área de conhecimento ou componente curricular. 
INFORMAÇÕES ESSENCIAIS:
1. Nome dos componentes do grupo;
2. Indicar que campo de experiência a prática contempla;
3. Relatar de forma objetiva como seria realizada a prática.]]> 2022-02-05 00:17:29 UTC https://padlet.com/contato631/3u7n64o3fof1uv06/wish/2030287111 contato631 https://padlet.com/contato631/3u7n64o3fof1uv06/wish/2030287149 Em grupo, recriem a prática escolhida, fazendo adaptações para o seu segmento, área de conhecimento ou componente curricular. 
INFORMAÇÕES ESSENCIAIS:
1. Nome dos componentes do grupo;
2. Nome ou número da prática escolhida como inspiração;
3. Indicar que campo de experiência a prática contempla;
4. Relatar de forma objetiva como seria realizada a prática.]]> 2022-02-05 00:17:34 UTC https://padlet.com/contato631/3u7n64o3fof1uv06/wish/2030287149 camilainocencio https://padlet.com/contato631/3u7n64o3fof1uv06/wish/2030707057 Componentes: Camila Inocêncio, Fernanda da Silveira, Irmã Lucinalva, Kátia Coelho e Juliana Duarte. 

Prática 2 - Aprendizagem Baseada em Projetos: Memórias Afetivas 

1 - Os recursos foram usados para produção dos estudantes?
A fotografia, vídeos/youtube e spotify. 

2 - Modificaram a experiência de aprendizagem (sem eles a experiência não seria possível)?
O uso dos recursos digitais facilitou a experiência de aprendizagem, pois despertou o interesse e tornou o processo mais rico.

3 - Favoreceram a interação entre os estudantes e a construção do conhecimento?
Os recursos utilizados fazem sentido para os estudantes, pois já são conhecidos do dia a dia. O trabalho em pequenos grupos também é um fator que favorece a interação.

4 - Facilitaram o compartilhamento, indo além da sala de aula?
Sim, pois esta experiência aproximou muito a família e a escola. Promovendo um olhar mais carinhoso para as pessoas idosas, sobretudo neste momento de pandemia. 

]]> 2022-02-05 15:10:08 UTC https://padlet.com/contato631/3u7n64o3fof1uv06/wish/2030707057 aidilsantos https://padlet.com/contato631/3u7n64o3fof1uv06/wish/2030707377 2022-02-05 15:10:36 UTC https://padlet.com/contato631/3u7n64o3fof1uv06/wish/2030707377 camilainocencio https://padlet.com/contato631/3u7n64o3fof1uv06/wish/2030711280 Componentes: Camila Inocêncio, Fernanda da Silveira, Irmã Lucinalva, Kátia Coelho e Juliana Duarte. 

Prática 2 - Aprendizagem Baseada em Projetos: Memórias Afetivas 


O campo de experiência seria "O Eu, o Outro e o Nós". E para a educação infantil a prática poderia ter sido realizada desta forma: 
- Sensibilização para o tema com a leitura de uma história, uma música, um vídeo...
- Roda de conversa/assembleia 
- Definição do tema 
- Organização das etapas do trabalho: escolhas das ferramentas, dos recursos 
- Apresentação do varal de memórias]]> 2022-02-05 15:15:22 UTC https://padlet.com/contato631/3u7n64o3fof1uv06/wish/2030711280 https://padlet.com/contato631/3u7n64o3fof1uv06/wish/2030721808 1 - Prática 2 e 3.
2- Campos de experiência:
Eu, o outro e nós/ Escuta, fala e imaginação/Espaço tempo, quantidades, relações e transformações.
3 - Seguimento - Nível 3
4 -  Sala 4 - 1- Melina Lentine/ Nayara Bertholini/ Carline Cegovia 
2- Pensamos em unir a Prática 2 com a Prática 3. Investigar com as crianças , como eram os meios de comunicação no tempo dos avós. E para instigar as crianças mostrariamos telefones antigos, cartas e fotos que as famílias trocavam de seus familiares no passado. Em outro momento, pensamos em trocas de emojis entre as crianças para se comunicar com os colegas e expressar seus sentimentos. A idéia seria unir o presente com o passado. Cada criança teria sua caixa de correio para trocar emojis. ]]> 2022-02-05 15:27:08 UTC https://padlet.com/contato631/3u7n64o3fof1uv06/wish/2030721808 https://padlet.com/contato631/3u7n64o3fof1uv06/wish/2030735863 PRÁTICA 1: CORRESPONDÊNCIA MANUSCRITA DIGITAL.
CAMPOS DE EXPERIÊNCIA ENVOLVIDOS; O EU O OUTRO E O NÓS, ESCUTA FALA PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO, TRAÇOS SONS CORES E FORMAS.

ATRAVÉS DE IPAD E DO MANUSEIO DO COMPUTADOR COM NOÇÕES INICIAS DO SEU MANUSEIO ABORDAR O USO DE TROCA DE MENSAGENS ATRAVÉS DE WHATSAPP EXPLORANDO O USO DOS EMOJIS, TANTO ATRAVÉS DE FORMAS DIGITAIS, QUANTO EMOJIS DESENHADOS PELAS PRÓPRIAS CRIANÇAS, VISANDO TRANSMITIR SENTIMENTOS E NECESSIDADES RESULTANDO EM ASSEMBLEIAS PARA AVALIAÇÃO CONSTANTE DA PRÁTICA.

]]> 2022-02-05 15:44:06 UTC https://padlet.com/contato631/3u7n64o3fof1uv06/wish/2030735863 https://padlet.com/contato631/3u7n64o3fof1uv06/wish/2030739068 Componentes: Aidil Santos, Janaina Silva, Jaciane Santana, Marina Domingues

Prática 2 - Aprendizagem baseadas em projetos: Memórias afetivas

Fotografias, vídeos, objetos pessoais, narrativas.

Os recursos digitais facilitariam a visualização de suas histórias, seus percursos.

As crianças pequenas partilhariam seus objetos pessoais e suas histórias com o grupo, promovendo a interação com os amigos e o conhecimento.

Ultrapassaria as fronteiras da sala de aula, com a participação ativa das famílias.

]]> 2022-02-05 15:46:29 UTC https://padlet.com/contato631/3u7n64o3fof1uv06/wish/2030739068 https://padlet.com/contato631/3u7n64o3fof1uv06/wish/2030758031



]]> 2022-02-05 16:11:18 UTC https://padlet.com/contato631/3u7n64o3fof1uv06/wish/2030758031 https://padlet.com/contato631/3u7n64o3fof1uv06/wish/2030824650 -Componentes: 
Angélica, Bruna, Érica, Risia e Vanessa. 

-Prática 2: 
Aprendizagem baseada em Projetos: Memórias Afetivas.

-Campo de Experiência que a prática contempla: 
Inicialmente, O Eu, o outro e o nós. 

-Relato de como seria realizada a prática: 
1- Trabalho voltado ao contexto de família (ex: convidar familiares para contar histórias para as crianças, envolvendo o contexto familiar);
2- Análise de fotos das famílias (antes e depois);
3- Trabalho com vídeos, desenhos e filmes que demonstrem aspectos afetivos; 
4-Foco no resgate a brinquedos e brincadeiras (ex: relato de uma das componentes sobre uma vivência de sua filha com a avó, onde ambas analisaram a evolução das bonecas);
5-Como registro as crianças inicialmente utilizariam o desenho. 



]]> 2022-02-05 17:36:42 UTC https://padlet.com/contato631/3u7n64o3fof1uv06/wish/2030824650 https://padlet.com/contato631/3u7n64o3fof1uv06/wish/2030831649 -Componentes: 
Angélica, Bruna, Érica, Risia e Vanessa. 

-Prática 2: 
Aprendizagem baseada em Projetos: Memórias Afetivas.

Ao analisar as práticas, elencadas no Projeto Memórias Afetivas, foi possível observar o quanto um livro e principalmente o protagonismo dos educandos fazem valer a elaboração de um projeto e favorecem o processo ensino aprendizagem. 
Acreditamos que os resultados adquiridos foram muito mais além daquilo que a professora esperava. Foi observado que a mesma deixou-se levar pelos interesses dos seus alunos, os recursos tecnológicos que ambos tinham acesso e o resultado foi muito satisfatório.  ]]> 2022-02-05 17:46:15 UTC https://padlet.com/contato631/3u7n64o3fof1uv06/wish/2030831649