•  أجمعُ أفكاري.
•  أحددُ الجمهورَ المستهدفَ الذي سأخاطبُهُ. 
•  أتقمصُ شخصيةً معينةً لأقدّمَ منْ خلالِها أفكاري. 
• أذكرُ مواقفَ مشابهةً أوْ مناقضةً فكرةَ النصِّ الذي وصفَ تأثرَ  بعضِ الناسِ الإعلاناتِ المروّجة لبعضِ الموادِّ, مثلِ مشروباتِ الطاقةِ. 
• يمكنُني أنْ أستعينَ بمايأتي: (مشروباتُ الطاقةِ، العنفُ المدرسيُّ، صحةُ الإنسانِ، الأمراضُ، الكافيينُ، نصٌّ، تحذيرٌ، العلبةُ، الكيمياءُ، الطبيعيةُ، عناصرُ، ثقافةُ المجتمعِ).            

اضغط على الصورة لتكبيرها

• أشاركُ أحدَ أفرادِ أسرتي أوْ أحدَ زملائي في الصفِّ مناقشةَ العبارةِ السابقةِ والحكمَ على مدى صحتِها. 
• أكتبُ إجاباتي هذهِ الأسئلةَ على ورقةٍ جانبيةٍ، وأشاركُ أحدَ أفرادِ أسرتي أوْ أحدَ زملائي في الصفِّ الإجابةَ وأناقشُهمْ فيها.