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      <title>pista progettuale &quot;La città che include con incontri innovativi&quot; by anna bottazzi</title>
      <link>https://padlet.com/bottazzianna12/3tsi594tvj62f5q5</link>
      <description>fatto da Bottazzi e Munari</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-12-12 14:28:44 UTC</pubDate>
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         <title>TEMATICA PRINCIPALE</title>
         <author>bottazzianna12</author>
         <link>https://padlet.com/bottazzianna12/3tsi594tvj62f5q5/wish/2417881137</link>
         <description><![CDATA[<div>La tematica sul quale abbiamo sviluppato le esercitazioni precedenti è "<em>disabilità e famiglia in società"</em>.&nbsp;<br>In generale parliamo e osserviamo attivamente il percorso di sviluppo del rapporto famiglia e figlio/a disabile dopo l'emergenza del Covid-19.&nbsp;<br>Tutto ciò è reso possibile dalla precedente lettura di articoli e risorse che ci presentavano questa casistica, durante la pandemia.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-12 14:48:46 UTC</pubDate>
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         <title>GLI INTERROGATIVI</title>
         <author>bottazzianna12</author>
         <link>https://padlet.com/bottazzianna12/3tsi594tvj62f5q5/wish/2417892668</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-12-12 14:55:39 UTC</pubDate>
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         <title>1</title>
         <author>bottazzianna12</author>
         <link>https://padlet.com/bottazzianna12/3tsi594tvj62f5q5/wish/2417894769</link>
         <description><![CDATA[<div>Qual'è e qual'era il ruolo dei genitori in pandemia e dopo pandemia?</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-12 14:56:47 UTC</pubDate>
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         <title>2</title>
         <author>bottazzianna12</author>
         <link>https://padlet.com/bottazzianna12/3tsi594tvj62f5q5/wish/2417897419</link>
         <description><![CDATA[<div>Quali sono gli effetti del distanziamento sociale sulla relazione tra famigliari con figli disabili?</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-12 14:58:22 UTC</pubDate>
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         <title>3</title>
         <author>bottazzianna12</author>
         <link>https://padlet.com/bottazzianna12/3tsi594tvj62f5q5/wish/2417898999</link>
         <description><![CDATA[<div>Quali sono gli atteggiamenti assunti dal ragazzo dopo la pandemia in un luogo pubblico non intimo o confortevole?<br>Il rapporto scuola- famiglia è migliorato?<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-12 14:59:19 UTC</pubDate>
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         <title>PRIME RISPOSTE</title>
         <author>bottazzianna12</author>
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         <description><![CDATA[<div>Dopo la prima lettura di articoli e contributi di dossier abbiamo ricevuto le prime risposte.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-12 15:03:56 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>bottazzianna12</author>
         <link>https://padlet.com/bottazzianna12/3tsi594tvj62f5q5/wish/2417946438</link>
         <description><![CDATA[<div>1.I genitori erano i mediatori principali tra la scuola e il figlio, durante tutta la durata delle lezioni e nei momenti al di fuori di quest'ultime.&nbsp;<br>2. La relazione tra docenti e famiglia si rinforza<br>3. Il genitore conosce in tutte le sfaccetature e le esegenze del proprio figlio.<br>4. Il Covid-19 ha interrotto il mantenimento delle attività giornaliere dei ragazzi, in luoghi pubblici.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-12 15:30:07 UTC</pubDate>
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         <title>OSSERVAZIONI ATTIVE</title>
         <author>bottazzianna12</author>
         <link>https://padlet.com/bottazzianna12/3tsi594tvj62f5q5/wish/2417956917</link>
         <description><![CDATA[<div>Rispettando il focus di partenza, le prime risposte,sviluppando poi due osservazioni ciascuna a stretto contatto con ragazzi disabili in due casi diversi tra loro, siamo arrivate ad ulteriori conclusioni.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-12 15:36:37 UTC</pubDate>
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         <title>ASPETTI NEGATIVI</title>
         <author>bottazzianna12</author>
         <link>https://padlet.com/bottazzianna12/3tsi594tvj62f5q5/wish/2417969317</link>
         <description><![CDATA[<div>-La pandemia ha&nbsp; favorito lo sviluppo di atteggiamenti scorretti da parte del ragazzo, la perdita delle buone maniere e di comportamenti non idonei ad un luogo pubblico.&nbsp;<br>- I genitori, non preparati al distanziamento sociale e stare a contatto con il figlio e le sue esigenze per tutto l'arco della giornata, hanno dimostrato sconforto, irascibilità, paura e tristezza, trasmettendoli direttamente al figlio.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-12 15:44:50 UTC</pubDate>
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         <title>ASPETTI POSITIVI</title>
         <author>bottazzianna12</author>
         <link>https://padlet.com/bottazzianna12/3tsi594tvj62f5q5/wish/2417979045</link>
         <description><![CDATA[<div>- Il distanziamento sociale ha permesso il miglioramento del legame tra la madre o il padre con il figlio.<br>- In alcuni casi c'è stato un aumento del desiderio da parte dei bambini di uscire, vedersi, dire la propria opinione.&nbsp;<br>-La famiglia ricoprendo il ruolo da mediatrice principale, ha migliorato il rapporto con la scuola, sviluppando la cooperazione.<br>- Il dialogo è divenuto fondamentale per interagire e ad aiutare il bambino nelle sue difficoltà.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-12 15:50:52 UTC</pubDate>
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         <title>PROPOSTA DI UNA PISTA PROGETTUALE</title>
         <author>bottazzianna12</author>
         <link>https://padlet.com/bottazzianna12/3tsi594tvj62f5q5/wish/2417986842</link>
         <description><![CDATA[<div>Organizzare, una volta al mese, un incontro in cui la famiglia osserva per un determinato periodo di tempo il figlio durante le ore scolastiche e le attività proposte&nbsp; dall'insegnante in cooperazione.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-12 15:55:55 UTC</pubDate>
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         <title>DESTINATARI </title>
         <author>bottazzianna12</author>
         <link>https://padlet.com/bottazzianna12/3tsi594tvj62f5q5/wish/2417993018</link>
         <description><![CDATA[<div>La proposta è rivolta a :<br>-bambini dai 6 anni fino agli adoloscenti che frequentano le scuole superiori, cioè 18 anni.&nbsp;<br>-genitori<br>-docenti che si occupano di didattica speciale e di progettazione educativa.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-12 15:59:58 UTC</pubDate>
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         <title>VINCOLI DI CONTESTO</title>
         <author>bottazzianna12</author>
         <link>https://padlet.com/bottazzianna12/3tsi594tvj62f5q5/wish/2418961943</link>
         <description><![CDATA[<div>Questa pista progettuale può avere vincoli:<br>1. Il docente dovrà essere disponibile, saper organizzare le giornate e essere reperibile oltre l'orario di lavoro per sostenere i genitori.<br>2. I genitori dovranno chiedere un permesso di uscita da lavoro per poter seguire la giornata a scuola.&nbsp;<br>3.La scuola dovrà essere in possesso di aule apposite a questa attività.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-13 09:55:39 UTC</pubDate>
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         <title>BENEFICI DI QUESTA PROPOSTA: </title>
         <author>bottazzianna12</author>
         <link>https://padlet.com/bottazzianna12/3tsi594tvj62f5q5/wish/2418967261</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Le attività proposte durante la giornata possono essere riprodotte in ambiente intimo (casa).<br>2. Le tecniche usate dalla docente per coinvolgere l'alunno, possono essere fonte di ispirazione per i genitori.<br>3. Aumentano il rapporto dialogico tra docente e famiglia sviluppando una proposta educativa uguale per tutte e due le parti.&nbsp;<br>4. La scuola non è più un passatempo, ma motivo di miglioramento, educazione e insegnamento.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-13 10:00:26 UTC</pubDate>
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         <title>FINALITA&#39;</title>
         <author>bottazzianna12</author>
         <link>https://padlet.com/bottazzianna12/3tsi594tvj62f5q5/wish/2418984052</link>
         <description><![CDATA[<div>-Creare un sistema cooperativo e co-evolutivo.<br>- Aumentare il rapporto docente-famiglia.<br>-Impostare una didattica speciale singolare, apposita per ogni alunno con disabilità.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-13 10:17:34 UTC</pubDate>
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         <title>BENEFICI A LUNGO TERMINE</title>
         <author>bottazzianna12</author>
         <link>https://padlet.com/bottazzianna12/3tsi594tvj62f5q5/wish/2418990839</link>
         <description><![CDATA[<div>-Considerazione della docente da parte del ragazzo come figura positiva e famigliare.&nbsp;<br>-Miglioramenti graduali e continui del percorso educativo del ragazzo.<br>-Emozioni positive della famiglia come la tranquillità, più spensieratezza e fiducia.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-13 10:24:40 UTC</pubDate>
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         <title>COSA AVVIENE DURANTE GLI INCONTRI</title>
         <author>bottazzianna12</author>
         <link>https://padlet.com/bottazzianna12/3tsi594tvj62f5q5/wish/2418991590</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-12-13 10:25:21 UTC</pubDate>
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         <title>1</title>
         <author>bottazzianna12</author>
         <link>https://padlet.com/bottazzianna12/3tsi594tvj62f5q5/wish/2418993813</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>Attività di scrittura&nbsp;<br></em></strong>-La docente propone al ragazzo l'attività e solo sucessivamente anche la madre o il padre praticano ciò che hanno visto.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-13 10:27:28 UTC</pubDate>
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         <title>2</title>
         <author>bottazzianna12</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>Attività a computer</em></strong><em><br></em>Insegnamento dell'uso del computer, uso intelligente del computer per lo studio e consigli alla famiglia.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-13 10:30:49 UTC</pubDate>
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         <title>3</title>
         <author>bottazzianna12</author>
         <link>https://padlet.com/bottazzianna12/3tsi594tvj62f5q5/wish/2419003190</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>Valorizzazione dell'individuo</em></strong><br>-Valorizzare le risorse materiali e morali in loro possesso per raggiungere obiettivi a scuola e nell'ambiente famigliare come la casa.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-13 10:36:20 UTC</pubDate>
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         <title>CONCLUSIONI SULL&#39;IDEA DI PISTA PROGETTUALE:</title>
         <author>bottazzianna12</author>
         <link>https://padlet.com/bottazzianna12/3tsi594tvj62f5q5/wish/2419005744</link>
         <description><![CDATA[<div>- E' mediamente realizzabile nella realtà, a causa delle tante regole che vengono imposte alla scuola, sia per privacy che per questioni sanitarie.&nbsp;<br>- Mediamente sostenibile nel lungo termine.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-13 10:39:09 UTC</pubDate>
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