2021-2 신봉중 1-3 by 안선영

보고서 예시 (데이터랩)

sun90081 — 2021-09-27 02:38:54 UTC

보고서 예시(국가통계포털)

sun90081 — 2021-09-27 02:39:04 UTC

과제 안내

sun90081 — 2021-09-27 02:39:14 UTC

10328 10331

2021-10-02 06:43:26 UTC

2021-10-09 10:04:11 UTC

2021-10-09 11:00:00 UTC

느낀점
독거노인이 증가하여 고독사가 늘고있어 안타깝다

10313이예원,10314이정원

2021-10-11 03:37:45 UTC

[전원필수]<표어(2행시~5행시)> 짓기 참여

sun90081 — 2021-10-12 13:32:28 UTC

[전원필수]<2021-2 온라인 코딩파티>

sun90081 — 2021-10-12 13:32:33 UTC

10304김시율

2021-10-15 04:00:23 UTC

10319한수민

2021-10-16 12:15:39 UTC

10335신우진

2021-10-17 01:43:17 UTC

10233김우진

2021-10-17 06:30:28 UTC

2021-10-17 07:38:11 UTC

10320 권정민, 10321 김민창

2021-10-17 08:00:55 UTC

10320 권정민, 10321 김민창

2021-10-17 08:01:13 UTC

10305나하진

2021-10-17 09:06:10 UTC

10311윤은서,10334황아로

2021-10-17 11:23:38 UTC

10311윤은서,10334황아로

2021-10-17 11:24:38 UTC

10317 차서윤

2021-10-17 11:25:14 UTC

10310엄소윤

2021-10-17 12:33:52 UTC

2021-10-17 12:45:38 UTC

2021-10-17 12:59:25 UTC

10329 윤태겸

2021-10-17 13:15:59 UTC

10326서유건

2021-10-17 13:38:37 UTC

10332 한재이

2021-10-17 13:48:44 UTC

2021-10-17 13:51:04 UTC

느낀 점_ 평소에도 동물보호법이 매우 허술하며, 특히 실제로 처벌을 받는 사람들은 거의 없다는 사실에 대해 알고는 있었지만 실제로 그 수를 직접 찾아보니 충격이 더 강하게 찾아오는 것 같았고, 우리나라 돌물보호법이 너무 부실하다는 생각이 들었다.

10324박동현, 10325박종현

2021-10-17 14:01:27 UTC

뉴스: 농심은 10월23일에 지역사회 어린이들을 위해 도서 1300권을 전달했다, 농심이 나눈 도서는 임직원들이 자발적으로 기부한 물량에 농심의 구매분을 더한 것으로 동작구 지역아동센터 13개소에 전달될 예정이다.
느낀점: 10324박동현: 나는 농심보다는 오뚜기가 더 좋지만 이렇게 찾아보니 내가 모르는 일이였다.특별한 시간이었다.
10325박종현: 자세한 정보를 알수 있어서 유익하고 새로운 시간이었다.

10318최지민, 10316조서영

2021-10-17 22:23:35 UTC

10303김서윤 수정본

2021-10-18 02:09:49 UTC

최종본

2021-10-19 08:48:49 UTC

2021-11-01 01:52:46 UTC

2021-11-01 01:54:35 UTC

3단원_추상화 활동지

sun90081 — 2021-11-01 03:11:19 UTC

3단원_알고리즘 활동지

sun90081 — 2021-11-01 03:11:25 UTC

10308 박가빈

2021-11-01 03:15:54 UTC

제목:우리가 바라보는 세상은 모두 다르다.
이유:우리가 살아가고 있는 세상은 모두 같지만 바라보고 있는 세상이 다르기 때문에 '나'가 뱀이 코끼리를 삼킨 모습을 그렸음에도 어른들은 그것을 모자라고 바라보았기 때문에 우리가 바라보는 세상은 모두 다르다고 느꼈기 때문.

추상화 활동지

2021-11-01 03:17:58 UTC

제목- 지나친 추상화의 문제점
이유- 추상화를 너무 간단하게 표현하려고 하면 사람들에게 오히려 혼돈과 오해를 불러일으키는 역효과를 불러일으킨다는 내용을 담았기 때문이다.

2021-11-01 03:18:02 UTC

제목:샤워 알고리즘
내용:옷을벗는다-샤워기 물을 튼다-비누로머리를 감는다-비눗물을 씻어낸다-머리의 물기를 턴다-드라이기로 머리를 말린다

추상화 활동지

2021-11-01 03:19:15 UTC

제목: 시각
이유: 어떤사람이 보느냐에 따라 물체가 어떻게 보이는지 다르기 때문에 사람의 시각이 각각 다르다는것을 보여주는 글로 보이기 때문

학교준비 알고리즘

2021-11-01 03:20:02 UTC

1. 알람을 끈다.
2. 30분 동안 더 잔다.
3. 침대에서 벗어난다.
4. 씻는다.
5. 머리를 말린다.
6. 교복을 입는다.
7. 가방을 맨다.
8. 신발을 신는다.
9. 마스크를 쓴다.
10. 나간다.

10317 차서윤

2021-11-01 03:20:06 UTC

제목: 다양한 생각
이유: 사람마다 보는 것에 대한 느낌이 다 다르고 자신이 어떻게 생각하는지에 따라 다르게 보이기 때문이다.

"추상화"와 우리의 시선

2021-11-01 03:20:15 UTC

추상화의 예인 코끼리를 삼킨 뱀을 '내'가 어른들에게 보여줬다가 모자로 착각하는 게 이 글의 주된 내용이기 때문이다. 그렇기에 추상화와 모두 다른 생각을 하는 우리의 시선 사이의 관계를 보여주는 것 같은 제목을 선택했다.

줌수업 알고리즘

2021-11-01 03:20:54 UTC

일어나서 화장실에 간다.
양치를 한다.
세수를 한다.
옷을 갈아입는다.
노트북을 킨다.
줌에 로그인한다.
아이디를 친다.
기다린다.

지나친 추상화

2021-11-01 03:21:47 UTC

지나치게 간결한 추상화는 나의 의도를 명확히 전달하지 못한다는 내용을 담았기 때문이다.

알고리즘 활동지

2021-11-01 03:21:50 UTC

<학원가기 알고리즘>
1. 학원 가방을 챙기고, 숙제를 확인한다
2. 가방을 멘다
3. 현관문을 열고, 지하2층으로 내려가서 주차장으로 간다.
4. 주차장에서 빠져나가는 지름길을 통해 버스정류장으로 향해서 버스를 기다린다
5. 원하는 버스가 오면, 버스 카드를 찍고 버스를 탄다
6. 수지구청역에서 내리고, 학원 건물을 향해 걸어간다
7. 학원건물 계단을 통해 2층으로 올라가 문을 연다.

판타블렛으로 그림그리기 알고리즘

2021-11-01 03:22:40 UTC

1. 컴퓨터를킨다
2. 포토샵이라는 앱을 켠다
3. 새로만들기를 누른다
4. 사이즈를 정한다(그릴 종이의)
5. 펜으로 그림을 그린다

온라인 수업 준비 알고리즘

2021-11-01 03:23:09 UTC

1. 아침 알람벨을 듣고 좀만 더 자다가 일어난다
2.세수를 한다.
3.아침밥을 먹는다.
4. 양치를 한다.
5.윗옷을 입는다.
6.컴퓨터를 열고 수업에 참여한다.

학교가는 알고리즘

2021-11-01 03:23:19 UTC

1. 일어난다.
2.밥을 먹는다.
3.씻는다.
4.교복을 입는다.
5.버스를 탄다.
6.버스에서 내려서 학교까지 걸어간다.

제목: 생각의 차이

2021-11-01 03:23:31 UTC

이유: 각자 생각하는 것이 다르기 때문에 보이는 것이 다르게 보인다.

추상화 활동지

2021-11-01 03:24:41 UTC

제목 - 보는 시각에 따른 차이
이유 - '나'는 코끼리를 삼킨 뱀을 그렸는데 어른들은 모자라고 봤기때문에 보는 시각에 따른 차이가 있다고 느껴서

배드민턴 알고리즘

2021-11-01 03:25:01 UTC

1.씻는다.
2.옷을 입는다.
3.라켓을 챙긴다.
4.신발을 신는다.
5.준비운동을 한다.
6.배드민턴을 친다.

추상화 활동지

2021-11-01 03:25:18 UTC

제목: 추상화를 너무 간단하게 그리면 안되는 이유
이유: 사람들은 너무 간단한 추상화를 보면 모두 다 똑같은 것을 생각하지 않아서 조금도 자세히 그려야 알아볼 수 있다는 내용이기 때문이다

추상화

2021-11-01 03:26:10 UTC

제목 : 안과 밖의 차이

밖에서 보면 모자처럼 보이지만
안에서 보면 보아뱀이 코끼리를 소화시키는 것
처럼 보이게 될것이다.

이해가 안가는 추상화

2021-11-01 03:26:56 UTC

딱 봐도 모자 같이 생겻는데 어린왕자가 자신이 그린 것을 어른들에게 잘 설명을 해졋으면 좋겟다.

10311윤은서

2021-11-01 03:27:19 UTC

제목: 넌 이그림이 어떻게보여?
이유: 보는 사람마다 보이는것이 다 다르게 보기때문에 사람마다 보는 관점이 다르다는 걸 알수있어서 제목을 정했습니다

학교 알고리즘

2021-11-01 03:27:35 UTC

1.일어난다
2.밥을 먹는다
3.양치와 세수를 한다
4.옷을 갈아입는다.
5.가방을 싼다
6.마스크를 쓴다.
7.집을 나온다.
7.학교를 간다.

2021-11-01 03:27:35 UTC

여행가는 알고리즘

2021-11-01 03:27:43 UTC

1. 하루 잘 곳을 예약한다.
2. 옷을 챙긴다.
3. 수건, 먹을 것등을 챙긴다.
4. 차 타고 열심히 달린다.
5. 도착해서 열심히 논다.

2021-11-01 03:27:47 UTC

알고리즘

2021-11-01 03:27:49 UTC

제목 : 떡볶이 밀키트 만들어먹기 알고리즘

1. 넓적당면을 2,3시간동안 불려놓는다.
2. 밀키트 안에 있는 떡을 씻는다.
3. 냄비에 물 200ml(1인분 기준)을 넣고
모든 재료를 넣는다.
4. 불을 켜고 4,5분간 저어가며 끓인다.
5. 식탁에 냄비를 가져가서 맛있게 먹는다.

라면 끓이기 알고리즘

2021-11-01 03:28:02 UTC

1.냄비를 준비한다.
2.물을 넣는다.
3.물이 끓을때 까지 기다린다.
4봉지를 까고 기다린다.
5.물이 끓면 후레이크와 스프를 넣는다.
6.면을 넣는다.
7. 냄비 뚜껑을 닫고 2~3분 기다린다.
8.젓가락으로 휘휘저어준다.
9.맛있게 먹는다.

등교전 알고리즘

2021-11-01 03:28:12 UTC

1.알람을 끈다
2.침대에서 일어난다
3.화장실에 들어가서 머리를 감는다
4.머리를 말린다
5.교복을 입는다
6.밥을 먹는다
7.화장실에서 이를닦고 세수를 한다
8.가방을메고 마스크를 쓴다
9.신발을 신는다
10.집에서 나간다.

10319한수민

2021-11-01 03:28:15 UTC

제목: 바라보는 시각
이유:나는 뱀이 코끼리를 씹지 않고 삼킨 모양을 그린것이지만 어른들은 모자라고 생각을했다.이것은 바라보는 시각과 생각이 서로 다르기 때문에 그림을 보고 말하는것이 다르다고 생각한다.

추상화 활동지

2021-11-01 03:28:27 UTC

제목:생각에 따라 다르게 보이는 마술
이유:생각에 따라 다르게 보여다고 차이가 있다고 생각했다.

추상화활동지

2021-11-01 03:29:42 UTC

제목 - 사람의시선
이유 - 사람마다 다 다르게 생긴 것처럼 사람마다 보는 시선도 다르기 때문에 서로 이해해줘야될 것 같아서.

10318최지민

2021-11-01 03:30:36 UTC

제목-여러가지 시각
이유-사람마다 한가지를 두고 다른 시각으로 볼 수 있기 때문이다.

추상화 활동지

2021-11-01 03:30:39 UTC

제목:보이는 것에 대한 다른 생각들
이유:어른들은 모자라고 했지만 나는 뱀이 코끼리를 소화시키는 그림을 그린것 이라고 얘기해서

알고리즘 활동지

2021-11-01 03:31:44 UTC

<판타블렛으로 그림 그리기 알고리즘>

1. 마우스 대신 판타블렛을 연결한다.
2. 필요한 경우 제품에 맞는 드라이버를 설치한다.
3. 원하는 그림 프로그램을 설치하고 접속한다.
4. 자신이 원하는 그림의 주된 분위기 등을 생각하고 스케치한다.
5. 주제에 맞는 자료를 검색하고 저장한다.
6. 러프하게 색감을 잡는다. 톤커브 등을 이용하여 색감, 채도, 명도 등을 조절한다.
7. 선화를 하거나 반무테, 무테 등으로 그림을 진행한다.
8. 오버레이, 색상 닷지, 그라데이션 맵 등을 이용하여 보정을 한다. 여러가지 소재들을 활용하여 그림을 꾸민다.
9. PNG, JPG, PSD 등의 파일로 저장한다.

온라인수업 알고리즘

2021-11-01 03:32:10 UTC

1. 6시에 울리는 알람에 일어난다
2. 5분만 더 자야지 하고 8시 30분에 일어난다
3. 화장실로 간다
4. 세수를 한다
5. 주방으로 간다
6. 고구마를 먹는다
7. 내 방으로 간다
8. 의자에 앉는다
9. 컴퓨터에 손을 올린다
10. 컴퓨터를 켠다
11. 마우스에 손을 올린다
12. 줌을 연다
13. "참가"를 누른다
14. 키보드에 손을 올린다
15. 줌 아이디를 입력한다
16. "Enter"를 누른다
17. 8019를 입력한다
18. "Enter"를 누른다
19. 입장할때까지 기다린다
20. 마우스에 손을 올린다
21. 채팅을 클릭한다
22. "10305 나하진 출석합니다"를 입력한다
23. 수업을듣고 다 끝나면 나간다

라면 끓이기 알고리즘

2021-11-01 03:33:26 UTC

1. 냄비에 물을 550ml 담는다.
2. 가스 불을 켠다.
3. 라면 스프와 다시마를 넣는다.
4. 물이 끓을 때까지 기다린다.
5. 면과 건더기를 넣는다.
6. 5분간 기다린다.
7. 다 끓으면 가스 불을 끈다.
8. 식탁에 가져와서 먹는다.

알고리즘

2021-11-01 03:33:40 UTC

<학교갈 준비>
1. 눈을 뜬다
2. 화장실에 간다
3. 세수를 한다
4. 양치를 한다
5. 부엌에 간다
6. 아침을 먹는다
7. 교복을 입는다
8. 가방을 맨다
9. 학교로 간다

추상화 활동지

2021-11-01 03:33:42 UTC

제목:사람마다 서로 다른 시각
이유:이 글에서 사람마다 보는 시각이 서로 다르고 서로 다른 생각을 갖고있는것 같아서

생활속의 알고리즘

2021-11-01 03:34:25 UTC

1. 침대에서 일어난다
2. 갈아입을 옷을 옷장에서 꺼낸다.
3. 샤워를 하려고 샴푸를 가져간다.
4. 샤워를 한다.
5. 샤워가 끝나면 몸을 닦는다.
6. 몸을 닦고 옷을 입는다.
7. 옷을 입고 머리를 말린다
2.

10319한수민

2021-11-01 03:36:09 UTC

제목: 좋아하는 가수 영상을 보는 방법
1.휴대폰이 위치한 곳으로 걸어간다.
2.침대로 이동한다.
3.침대에 몸을 던진다.
4.휴대폰을 머리까지 들어올린다.
5.휴대폰의 잠금번호를 입력한다.
6.유튜브를 터치한다.
7.검색창에 '세븐틴'을 입력한다.
8.보고싶은 영상을 스크롤해서 찾는다.
9.영상을 터치한뒤 시청한다.

알고리즘 활동지

2021-11-01 05:08:04 UTC

라면 끓이는 알고리즘

1. 냄비에 물을 450ml 붓는다
2. 물을 담은 냄비를 불위에 올린다
3. 물이 끓으면 스프와 라면사리를 넣는다
4. 2분 정도 더 끓인다
5. 냄비 위에 뚜껑을 덮고 1분을 기다린다.
6. 접시에 붓고 먹는다.

추상화 활동지

2021-11-01 05:10:08 UTC

추상화와 다양한 시각

추상화를 보는 사람에 따라서 보는 시각(시점)이 달라지기 때문이다.

학습지

2021-11-01 05:51:08 UTC

제목: 속내를 보아라
이유: 보아뱀 속에 든 코끼리가 담긴 '나'의 그림을 사람들은 모자라고 생각했듯이, 요즘 사람들은 남의 속내를 면밀히 살피지 않고 그 가치를 마음대로 평가하는 것 같다는 생각이 들었기 때문이다.

프린트하기 알고리즘

2021-11-01 05:53:13 UTC

1. 웹사이트에 들어간다.
2. 프린트하고 싶은 이미지의 이름을 검색한다.
3. 이미지를 다운로드한다.
4. 프린터기의 전원을 켠다.
5. 이미지를 우클릭한다.
6. '인쇄' 항목을 클릭한다.

아이의 특별함

2021-11-05 06:33:57 UTC

어른들은 외모만 보고 판단하지만 아이는 그 가치를 알고 마음 속을 보는 것이 특별하다고 생각함

2021-11-07 05:00:18 UTC

온라인 쇼핑 알고리즘

2021-11-07 05:03:59 UTC

1. 온라인 쇼핑몰 사이트 또는 앱으로 들어간다
2. 구매할 물건을 정한다
3. 옵션을 선택해 자신에게 맞는 조건으로 선택한다
4 결제하기를 누른다
5. 결제 방식을 선택한다
6. 주소지와 이름을 선택한다
7. 현금 결제를 선택했을때는 편의점에가서 결제한다
7. 카드결제는 카드의 번호를 적는다

라면 끓이는 알고리즘

2021-11-07 06:44:07 UTC

1.냄비에 500~550ml의 물을 담는다.
2. 가스불을 켠다.
3.스프를 넣고 물이 끓을 때까지 기다린다.
4.면과 건더기를 넣고 저어준다.
5.3분동안 기다린다
6.가스불을 끈다
7.먹는다.

학습지

2021-11-07 06:49:36 UTC

제목:사람마다 다르다
이유-우리의 가치관, 생각이 다 다른기 때문에, 사물을 볼 때도, 그것을 보고 느끼는 것과 그것에 따른 감정도 사람마다 다르다. 아이는 코끼리가 뱀에게 먹혔다는 상상을 했지만, 어른들은 오랜 시간동안 살아오면서 뱀은 코끼리를 먹지 못한다는 생각에 사로잡혀 뱀과 코끼리라는 생각을 하지 못하고 모자로 보았을 것이다. 반면 아이들은 말이 안되지만 생각하는 것으로 어른들보다 더욱 다양한 상상을 할 수 있기에 코끼리가 뱀에게 먹힌다는 그림을 그려낼 수 있었다. 이처럼, 나이에 따라 생각하는 방식도 다르기에 어른들은 알아보지 못했다.

추상화 활동지

2021-11-07 07:20:04 UTC

제목:관점
이유:사람들이 같은 그림을 보아도 보는 시각에 따라 다르게 생각하기 때문이다

등교 알고리즘

2021-11-07 07:28:11 UTC

1.일어난다
2.세수를 한다
3.밥을 먹는다
4.양치를 한다
5.교복을 입는다
6.가방을 맨다
7.마스크를 쓴다
8.학교에 간다

[인공지능 캠프] 참가 신청 안내

sun90081 — 2021-11-19 01:34:38 UTC

* 날짜 : 11/27(토) ~ 28.(일) 2일간
* 시간 : 9:30~13:30 (총 8시간)
* 방법 : 온라인 교육(ZOOM접속)
- 개인폰으로 링크주소 발송예정
* 이수증 발급 및 참여상품 증정

틀에 박힌 생각

2021-11-21 22:10:08 UTC

많은 사람들은 아이들이 상상력이 풍부하다고 한다. 그런데 이 말을 다른 관점에서 해석해보면, 어른들은 자신들의 생활환경 내에서 자신이 경험했었어서 익숙한대로만 생각하는 경향이 있다고 볼 수 있다. 자신의 생활반경이라는 틀 안에 박힌 생각을 가지고 있는 것 같다.

온라인 수업 준비하기 알고리즘

2021-11-21 22:17:53 UTC

[스크래치 14p]코드 캡쳐 제출

sun90081 — 2021-11-29 02:28:39 UTC

1. 코드 화면 캡쳐해서 올리기
2. 다른 친구 코드를 참고할 경우 반드시 출처 밝히기

2021-11-29 03:11:41 UTC

10311윤은서

2021-11-29 03:12:10 UTC

10329 윤태겸

2021-11-29 03:14:03 UTC

2021-11-29 03:14:28 UTC

2021-11-29 03:15:02 UTC

10318

2021-11-29 03:16:39 UTC

10304김시율

2021-11-29 03:18:14 UTC

표준체중 비만도

2021-11-29 03:23:13 UTC

10326tjdbrjs

2021-11-29 03:25:34 UTC

10328 안시언

2021-11-29 03:26:28 UTC

10322 김우진

2021-11-29 03:27:10 UTC

10313이예원 (출처 10312이서윤)

2021-11-29 03:27:35 UTC

2021-11-29 03:30:10 UTC

10327 신예헌

2021-11-29 03:30:20 UTC

2021-11-29 03:30:56 UTC

10305나하진

2021-11-29 03:32:20 UTC

2021-11-29 03:33:14 UTC

(출처:문서혜)

10324박동현

2021-11-29 03:33:24 UTC

2021-11-29 03:34:03 UTC

2021-11-29 03:34:48 UTC

10319한수민(참고:윤은서)

2021-11-29 03:35:25 UTC

2021-11-29 03:35:40 UTC

10325박종현

2021-11-29 03:36:09 UTC

10335신우진

2021-11-29 03:36:15 UTC

2021-11-29 03:36:22 UTC

2021-11-29 03:36:52 UTC

출처:윤은서

2021-11-29 03:38:02 UTC

<반복문> 학습정리 응답 제출

sun90081 — 2021-12-06 02:43:55 UTC

10332 한재이

2021-12-06 03:00:39 UTC

2021-12-06 03:00:49 UTC

10322김우진

2021-12-06 03:01:14 UTC

10306 문서혜

2021-12-06 03:01:17 UTC

2021-12-06 03:01:18 UTC

10335신우진

2021-12-06 03:01:22 UTC

10324박동현

2021-12-06 03:01:23 UTC

2021-12-06 03:01:25 UTC

10334황아로

2021-12-06 03:01:33 UTC

10329 윤태겸

2021-12-06 03:01:54 UTC

10325박종현

2021-12-06 03:01:55 UTC

2021-12-06 03:02:00 UTC

10318

2021-12-06 03:02:03 UTC

10320 권정민

2021-12-06 03:02:05 UTC

2021-12-06 03:02:44 UTC

2021-12-06 03:02:46 UTC

10326서유건

2021-12-06 03:04:33 UTC

10310 엄소윤

2021-12-06 03:04:48 UTC

2021-12-06 03:06:21 UTC

2021-12-06 03:07:21 UTC

10311윤은서

2021-12-06 03:07:25 UTC

2021-12-06 03:07:34 UTC

2021-12-06 03:07:46 UTC

10319한수민

2021-12-06 03:07:51 UTC

2021-12-06 03:08:19 UTC

2021-12-06 03:08:30 UTC

10309 반복문

2021-12-06 03:08:58 UTC

2021-12-06 03:09:07 UTC

2021-12-06 03:11:53 UTC

<정보교과> 마무리 소감 작성

sun90081 — 2022-01-10 01:07:51 UTC

오늘 수업(엔트리AI)에 대한 소감
또는 전체 1년동안의 수업 소감을
자유롭게 작성해 주세요.

재밌어서 재밌었고 재밌어서 재밌고 째밌어서 신기했다

2022-01-10 02:44:22 UTC

이잉

2022-01-10 02:44:47 UTC

마지막 수업이라 빡세게 할 줄 알았지만 아니여서 은근히 기부니가 좋았고 컴퓨터를 쓰는 시간이라 재미있었던 것 같다. ㅋㅋㄹㅃㅃ

2022-01-10 02:44:55 UTC

정말 유익하고 선생님이 재미잇고 즐겁게 가르쳐 주셔서 재미있던 시간이였던거 같다 진짜 정보는 위대한 것 이다.

2022-01-10 02:44:57 UTC

그동안 코딩과 정보에 대해서 더 잘 알게 되었고
은근히 재미가 있었고 자유시간또한 있어서 재밌게 참여할수있었던것 같았다.

10302김가영

2022-01-10 02:45:07 UTC

스크레치가 아닌 엔트리로 수업을 했는데 스크레치와 비슷한 점도 많고 좀 다른 부분도 있는것같아 신기했다. 마지막 시간인데 재밌게 수업한것같아서 좋았고, 마지막 시간이라는게 좀 아쉽다.

2022-01-10 02:45:29 UTC

음성인식과 번역 기능을 통해서 내가 직접 음성번역 코드를 짤 수있어서 신기했고 비디오인식 기능으로 재미있게 할 수 있어서 좋았다. 마지막 시간이라는 게 아쉬웠지만 재밌었다.

10324박동현

2022-01-10 02:45:30 UTC

이번 1년동안 정보수업을 하면서 코딩에 한발짝 더 다가갈 수 있었다. 코딩수업이 유익했고, 재밌었다. 1년동안 감사했습니다.

2022-01-10 02:45:33 UTC

타 과목과 다른 수업 방식에 정보 교과 시간에만큼은 숨통이 트이는 느낌이었습니다. 성실히 가르쳐주셔서 감사합니다.

그냥 했는데 딱히 힘들지 않았고 할만 했다 재미없진 않았지만 재밌지도 않았다 끝난게 아쉽지는 않다

2022-01-10 02:45:33 UTC

마무리 소감

2022-01-10 02:45:36 UTC

일년 동안 정보를 하면서 많은 정보들을 알게되었고, 자유 시간도 틈틈히 주시고, 영화 보는 시간도 가져서 너무 좋았다.

10313이예원

2022-01-10 02:45:39 UTC

앤트리에서 가장 기억에 남는 것은 AI가 얼굴을 인식해 눈에 하트와 별이 따라오는 것이 신기했고, 1년 동안 정보 수업에 잘 참여한것 같아 좋았다.

2022-01-10 02:45:42 UTC

1학기 정보부장으로서 수업에 적극적인 참여를 잘 하지못한거 같아서 많이 아쉬운 부분도 있지만 그동안에 배웠던 내용들이 계속해서 기억에 남아 미래에도 사용할 날이 오면 좋겠다

2022-01-10 02:45:50 UTC

정보부장이어서 조금 더 정보에 대해 더 알게 되어서 좋았다. 내년에는 없는것이 아쉽게 느껴졌다

10303김서윤

2022-01-10 02:45:51 UTC

1년 동안 많은 것을 배웠고 인공지능이 우리사회에 얼마나 많은 영향을 끼치는지 잘 알게되었다. 그리고 코딩을 어떻게 하는지 아예 몰랐는데 이번 기회로 어떻게 하는지 알게되어 유익한 시간이었다.

소감소감

2022-01-10 02:45:55 UTC

오늘 엔트리로 수업해봐서 재밌었고 그중 파파고를이용하여 한게 제일 기억에 남았습니다비디오로 얼굴을인식해서 활동하는게 인식이잘되서 너무 좋았고 1학기때부터 정말 재밌던 수업교과중 하나였을정도로 정말재밌었습니다!! 항상 감사하고 재밌게 가르쳐주셔서 감사합니다!!

10319한수민

2022-01-10 02:45:56 UTC

1년동안의 정보수업을 마치며...
오늘은 중학교1학년의 정보수업 마지막 날이다!.
내일은 벌써 방학이다.이제 재밌었던 코딩수업을 끝낸다.중간중간 수업을 하면서 조금 힘들었던 수업도 있지만 친구들과 선생님이 잘 알려주셔서 쉽게 만들 수 있었다!!
2학년때도 정보수업이 있을지는 모르지만 있다면 좋을거 같다~^^

10335신우진

2022-01-10 02:46:13 UTC

1학기 말에 신봉중학교에 들어와, 많은 수업은 해보지 못했다. 하지만, 미래에 많이 이용될 코딩에 대해 배우며, 어렸을 때 그저 게임만 만들던 수업 이상으로 인공지능, 그리고 카메라 등의 기구를 이용하여 수업을 하니 재미있으며, 도움되는 수업이었다.

10304김시율

2022-01-10 02:46:20 UTC

올 한 해 동안 변수와 리스트 등 다양한 것들을 배울 수 있어 좋았다. 배웠던 것들이 모두 유익한 것들이라 알찬 시간이었던 것 같다. 특히 오늘 수업에서는 엔트리를 간략하게, 그러나 정확히 알 수 있어 좋았다. 재미있는 수업 해주셔서 감사합니다~

10325박종현

2022-01-10 02:46:21 UTC

중1들어와서 정보라는 새로운 교과목을 알게 되었고, 새롭고 재미있었고 코딩에 대해서 배워서 좋은 시간이었고 유익했던 시간이었다.

소감

2022-01-10 02:46:24 UTC

1년동안 여러가지 컴퓨터에 관해 배울수 있어 뜻깊은 시간이였고, 스크레치도 배우고 아주 유익한 시간이였다. 오늘 수업시간동안 엔트리도 배울수 있어 좋았다.

소감

2022-01-10 02:46:27 UTC

지난 1년동안 코딩 수업을 진행하며 마지막인 오늘 '엔트리aI' 수업이 있을때까지 변수와 리스트 등 많은 개념들을 배워보았고, 코딩의 '코'자도 모르는 나 자신을 어느덧 코딩에 어느정도 흥미가 있는 사람으로 바꿔놓았던 것 같다. 미래시대를 대비해준 정보수업이 감사했고, 아쉽다.

2022-01-10 02:46:40 UTC

항상 정보시간은 어렵고 힘들기만한 줄 알았는데 시간이 지나고 재미있어지고 참여하고 싶어졌다. 2학년댸 정보 수업이 없는 것이 아쉽다.

10321 김민창

2022-01-10 02:46:47 UTC

지난 2021년 동안코딩수업을 통해 많은것을 배웠고 코딩이란 단어자체가 어렵게 다가왔던 저에겐 선생님은 마치 선구자처럼 따르고 존경하게 되더라구요, 그럼 그동안 가르켜주셔서 감사할따름이고 앞으로도 만나지는 못할지라도 선생님을 항상 응원하겠습니다.

소감

2022-01-10 02:46:48 UTC

1년동안 너무 재미있었고, 2,3학년 때 또 하지 못한다는 것이 많이 아쉽다. 이번 1학년 정보수업으로 인해서 많은 것을 새롭게 배울 수 있어서 재미있었고 2,3학년 때 정보 활동이 있다면 꼭 신청해서 듣고 싶다.

정보수업

2022-01-10 02:46:48 UTC

인공지능, 코딩, 4차 산업혁명에 대한 많은 지식을 일년간 얻었다. 우리 주변에 코딩이 어떤 방법으로 이용되는지 알아가는것이 흥미로웠다. 앞으로 우리 생활에 가까워질 미래에 준비하는 것에 도움이 된것 같다.

10307 박의연

2022-01-10 02:47:14 UTC

오늘은 스노우나 스티커 어플처럼 내가 만들어볼수 있는 시간이 되어 재밌었다. 스노우 같은게 어떻게 만드는지 궁금했는데 알수있었고 지금까지 너무나 착하신 안선영 정보 선생님과 함께 정보 수업을 할 수 있어서 좋았다.

2022-01-10 02:47:40 UTC

오늘이 마지막 수업이어서 기분이 좋았고 재미있었다. 코딩에 대해 조금 알게 된거 같다.

2022-01-10 02:48:05 UTC

정보 수업에서 컴퓨터와 코딩에 대해 보다 자세한 내용들을 다루어서 좋았다. 1학기 때부터 여러 프로젝트를 하고, 다양한 체험을 해서 정보에 대한 관심이 많이 생겼고, 더 자세히 알고 싶다는 생각이 들게 만들었다. 평소 코딩에 별 관심이 없었는데 지금은 정보가 가장 기다려진다. 블록코딩과 텍스트코딩에 뭔지, 스크래치는 또 뭔지조차 몰랐던 내가 지금은 비록 기본적인 정보일지라도 코딩에 대해 조금이나마 알고 있는 것 같아 너무 뿌듯하고 좋다.

10310 엄소윤

2022-01-10 02:50:30 UTC

오늘에 한 수업중에 선생님이 보여준 동영상이 재미있었고 정보수업중에서 동영상을 보는게 재미있었다.