Το σχήμα και οι κινήσεις της Γης
(σελίδες 12, 13 και 14)
Στο Τετράδιο Εργασιών (σελίδα 5)
έχουμε και τις τρεις δραστηριότητες.

Πρόγραμμα Πέμπτης

stavroulita2 — 2021-09-22 13:57:35 UTC

1η ώρα Μαθηματικά
2η ώρα Αγγλικά
3η και 4η Γλώσσα
5η Φυσικά
6η Φυσική Αγωγή

Παρατηρώντας τον πλανήτη Γη

stavroulita2 — 2021-09-22 14:27:11 UTC

Γλώσσα

stavroulita2 — 2021-09-22 19:02:29 UTC

Εδώ θα δείτε μια παρουσίαση για το απόσπασμα <Ταξιδεύοντας με ελέφαντα>

stavroulita2 — 2021-09-27 11:06:09 UTC

stavroulita2 — 2021-10-06 13:14:10 UTC

Ολοκληρώσαμε το φυλλάδιο που πήραμε την Τρίτη.
Έχουμε ένα φυλλάδιο που το ξεκινήσαμε στην Τάξη. Βάλαμε τα σημεία στίξης που λείπουν και το χωρίσαμε σε παραγράφους. Έχουμε να το γράψουμε στο τετράδιο της Γλώσσας. Δεν ξεχνώ να το χωρίσω σε παραγράφους, να βάλω τα σημεία στίξης και κεφαλαία όπου χρειάζεται.

Το φυλλάδιο με τις δραστηριότητες της Γλώσσας

stavroulita2 — 2021-10-06 13:17:26 UTC

Όσοι λείπατε μπορείτε ή να το εκτυπώσετε ή να το γράψετε στο τετράδιο της Γλώσσας

stavroulita2 — 2021-10-14 09:06:36 UTC

Στο Τετράδιο της Γλώσσας αριθμήσαμε με τη σειρά τις παραγράφους (1η δραστηριότητα σελίδα 19-20)
Για το σπίτι έχουμε ένα φυλλάδιο.
Τις δραστηριότητες του Τετραδίου Εργασιών θα τις κάνουμε τη Δευτέρα στην Τάξη.

Συντομογραφίες και Αρκτικόλεξα

ΣΟΦΙΑ ΒΕΜΠΟ "ΤΟ ΤΡΑΓΟΥΔΙ ΤΗΣ ΛΕΥΤΕΡΙΑΣ"

stavroulita2 — 2021-10-25 11:33:47 UTC

Χιουμοριστικό φιλμ

stavroulita2 — 2021-10-25 11:51:50 UTC

Aριστουργηματικό και χιουμοριστικό φιλμ που δημιουργήθηκε με ελαχιστότατα μέσα....Στην Ελλάδα, η πρώτη απόπειρα δημιουργίας ταινίας cartoon «τύπου Μίκυ Μάους» όπως χαρακτηριστικά αναφέρεται, καταγράφεται στην ιταλοκρατούμενη Σίφνο το 1942 από τον Σταμάτη Πολενάκη και είχε τίτλο «Ο Ντούτσε αφηγείται». Είναι η πρώτη ταινία κινουμένων σχεδίων με την ιδιόμορφη τεχνική papier de coupe. Ο Σταμάτης Πολενάκης έκανε τα σχέδια στη Σίφνο το 1942, στη διάρκεια της ιταλικής Κατοχής. Τα γυρίσματα όμως στην τρυκέζα έγιναν το 1945, σε συνεργασία με τους Πρόδρομο Μεραβίδη και Παναγιώτη Παπαδούκα. Το φιλμ ανακαλύφθηκε το 1980.

Η αρχή του πολέμου

stavroulita2 — 2021-10-25 12:00:03 UTC

Ο πόλεμος δεν είναι παιχνίδι

stavroulita2 — 2021-10-26 17:35:21 UTC

Φυσική

stavroulita2 — 2021-10-29 13:25:43 UTC

Οικονομία στη χρήση της ενέργειας

Γράψαμε στο Τετράδιο Φυσικής δίπλα στις πέντε πρώτες εικόνες.

Προσοχή
Στην Παρουσίαση έχει το δεκάλογο για την εξοικονόμηση ενέργειας.

Μαθηματικά

stavroulita2 — 2021-10-29 13:37:17 UTC

Κεφάλαιο 11ο σελίδες, 29 και 30.
Ασκήσεις για εξάσκηση 2η, 3η και το 1ο πρόβλημα (σελίδα 27 Τετράδιο Εργασιών).

Επάνω θα δείτε ένα απόσπασμα από την ταινία: "Της Κακομοίρας"

Ο Ζήκος κάνει αριθμητικούς υπολογισμούς έχοντας υπ' όψιν του τη στρογγυλοποίηση.

2ο παιχνίδι

stavroulita2 — 2021-10-29 14:04:24 UTC

Στρογγυλοποίησε στην κοντινότερη δεκάδα και στείλε το διαστημόπλοιο στον προορισμό του. Αν επιλέξεις 20 σωστά διαστημόπλοια κερδίζεις το παιχνίδι.

1ο παιχνίδι

stavroulita2 — 2021-10-29 14:05:36 UTC

Στρογγυλοποίησε στην κοντινότερη εκατοντάδα και εξαφάνισε τους καρχαρίες Αν ανατινάξεις 20 καρχαρίες κερδίζεις το παιχνίδι.

Μαθηματικά

ώνω

Γλώσσα

stavroulita2 — 2021-11-09 12:02:35 UTC

Σελίδες 53, 54, 55,56,57 (Βιβλίο)
Εργασίες 1 και 2 σελίδες, 31 και 32 ( Τετράδιο Εργασιών).

Παράδειγμα για την εργασία 2:
Επίθετο: ειδικοί
Λέξη που προσδιορίζει: γιατροί και ψυχολόγοι
Συγκριτικός βαθμός: ειδικότεροι/πιο ειδικοί

Μέσα στο κείμενο υπάρχουν και κάποια επιρρήματα. Γράψτε αυτά που έχουν συγκριτικό βαθμό.
Παράδειγμα:
Επιρρήματα : αναλυτικά
Συγκριτικός βαθμός: αναλυτικότερα/πιο αναλυτικά

Μαθηματικά

stavroulita2 — 2021-11-09 12:17:35 UTC

Έχουμε ένα φυλλάδιο για το σπίτι.

Ιστορία

stavroulita2 — 2021-11-09 12:25:29 UTC

Κεφάλαιο 5
Η οικονομική ζωή
Έχουμε να μάθουμε τις τρεις πρώτες παραγράφους.

Φυσική

stavroulita2 — 2021-11-09 12:31:32 UTC

Ξεκινήσαμε το Αναπαραγωγικό Σύστημα , για να συμβαδίζει με τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων.

Γλώσσα

stavroulita2 — 2021-11-10 15:32:44 UTC

Είδαμε τις εργασίες που είχαν τα παιδιά για σήμερα.
Κάναμε και τη δραστηριότητα 3 του Βιβλίου, σελίδα 58.
Έχουμε για το σπίτι ένα φυλλάδιο.

-

Μαθηματικά

stavroulita2 — 2021-11-11 12:32:06 UTC

Πρώτοι και σύνθετοι αριθμοί

Κάναμε τη 1η δραστηριότητα του βιβλίου, σελίδα 35
Μαθαίνουμε καλά!!

1 Κάθε αριθμός που είναι μεγαλύτερος από το 1 και έχει μόνο δύο διαιρέτες (το 1 και τον εαυτό του) λέγεται πρώτος.

Ο αριθμός 5 είναι πρώτος, γιατί διαιρέτες του είναι μόνο το 1 και το 5

2 Κάθε αριθμός που έχει τρεις ή περισσότερους διαιρέτες λέγεται σύνθετος.

Ο αριθμός 4 είναι σύνθετος, διότι διαιρέτες του είναι το 1, το 2 και το 4

3 Ο αριθμός 1 δεν είναι ούτε πρώτος ούτε σύνθετος, επειδή έχει μόνο έναν διαιρέτη (τον εαυτό του).

Έχουμε για εξάσκηση το παραπάνω φυλλάδιο.

Γλώσσα

stavroulita2 — 2021-11-11 12:50:44 UTC

Τις παρακάτω λέξεις τις γράφουμε στο τετράδιο που γράφουμε τις λέξεις του λεξιλογίου.
Τη Δευτέρα θα γράψουμε άγνωστη Ορθογραφία.

Λεξιλόγιο: διατροφή, κύματα, λαιμαργία, φάλαινα, συνταγή, μαγειρική, υλικά, εκτέλεση, παραδοσιακές γεύσεις, γευστική ποιότητα, θεονήστικος, ολόφρεσκος , πεντανόστιμος, κατακόκκινος, τρισάθλιος, υπεραισιόδοξος, θεοσκότεινος

Κάναμε τη δραστηριότητα 5 του Τετραδίου Εργασιών, σελίδα 35.
Έχουμε να κάνουμε και το παραπάνω φυλλάδιο.

Φυσική

stavroulita2 — 2021-11-12 15:51:57 UTC

Αναπαραγωγικό σύστημα
Έχουμε συμπληρώσει τα κενά στις σελίδες 178 και 179.
Επάνω θα δείτε μια Παρουσίαση

Μαθηματικά

stavroulita2 — 2021-11-12 16:05:35 UTC

Κάναμε τη 2η δραστηριότητα του Βιβλίου, σελίδα 35

Οι αρχαίοι Έλληνες γνώριζαν ότι δεν υπάρχει μέγιστος πρώτος αριθμός, δηλαδή ότι οι πρώτοι αριθμοί είναι άπειροι στο πλήθος.
Γνώριζαν, ακόμα, ότι δεν υπάρχει απλός κανόνας με τον οποίο να βρίσκουμε τους διαδοχικούς πρώτους αριθμούς.
Με την απλή μέθοδο του Ερατοσθένη, το «Κόσκινο του Ερατοσθένη», μπορούμε να βρούμε όλους τους πρώτους αριθμούς μέχρι το 100 (ή μέχρι οποιονδήποτε δοσμένο αριθμό).
Στον πίνακα του βιβλίου διαγράφουμε το 1 που δεν είναι πρώτος ούτε σύνθετος. Κυκλώνουμε το 2 και διαγράφουμε όλα τα πολλαπλάσιά του.
Ο επόμενος αριθμός που συναντάμε (χωρίς να έχει σβηστεί) είναι πρώτος. Επαναλαμβάνουμε τη διαδικασία με το 3, το 5 και το 7.
Με αυτό τον τρόπο διαγράφονται όλοι οι σύνθετοι αριθμοί και μένουν μόνο οι πρώτοι από το 1 έως το 100. Έχουμε τις ασκήσεις 1 και 3 του Τετραδίου Εργασιών( σελίδα 33)

Γλώσσα

stavroulita2 — 2021-11-15 12:02:54 UTC

Σήμερα ασχοληθήκαμε με την Επέτειο του Πολυτεχνείου.
Σελίδες 71 ,72,73 και 74, στο Βιβλίο.

Μέσα από τα µάτια μιας γάτας «περνά» η εξέγερση των φοιτητών του Πολυτεχνείου κατά της δικτατορίας των συνταγματαρχών στην ταινία. Ο δημιουργός του φιλμ αξιοποίησε πραγματικές λήψεις από τα γεγονότα του Νοεμβρίου του 1973 και τα «δείχνει» μέσα από τα μάτια μιας γάτας που ήταν στο Πολυτεχνείο τη μοιραία νύχτα, πριν από 12.410 συν μία ημέρες.
Δείτε επάνω το σχετικό βίντεο.

Ιστορία

stavroulita2 — 2021-11-15 12:16:20 UTC

Ολοκληρώσαμε το μάθημα:
Η οικονομική ζωή
Έχουμε τις εργασίες 7 και 8, σελίδες 12 και 13 του Τετραδίου Εργασιών.

Μαθηματικά

stavroulita2 — 2021-11-15 12:59:35 UTC

Κεφάλαιο 15ο
Παραγοντοποίηση φυσικών αριθμών

Κάναμε την 1η δραστηριότητα .
Μάθαμε και τους δυο τρόπους για την ανάλυση ενός σύνθετου αριθμού σε γινόμενο πρώτων παραγόντων.
Έχουμε στο Τετράδιο Εργασιών τις ασκήσεις 1, 2 και 3, σελίδα 35. Η παραπάνω Παρουσίαση έχει αναλυτικές οδηγίες και για τους δύο τρόπους.

stavroulita2 — 2021-11-16 15:35:03 UTC

Εδώ Πολυτεχνείο -Μουσικό αφιέρωμα

Η εξέγερση του Πολυτεχνείου το Νοέμβριο του 1973 ήταν η κορυφαία αντιδικτατορική εκδήλωση και ουσιαστικά προανήγγειλε την πτώση της Χούντας των Συνταγματαρχών, η οποία από τις 21 Απριλίου1967 είχε επιβάλλει καθεστώς στυγνής δικτατορίας στη χώρα.

stavroulita2 — 2021-11-16 15:39:51 UTC

Το χρονικό του Πολυτεχνείου

Γλώσσα

stavroulita2 — 2021-11-16 16:08:46 UTC

Διαβάσαμε τις εργασίες μας , γράψαμε άγνωστη Ορθογραφία και μάθαμε να κάνουμε αναγνώριση ρημάτων.
Παράδειγμα:
Π.χ. Κάνουμε γραμματική αναγνώριση του ρήματος: χτενίζομαι

Είναι ρήμα, παθητικής φωνής, α΄ συζυγίας, οριστικής έγκλισης, χρόνου ενεστώτα, αριθμού ενικού, α΄ προσώπου του ρήματος χτενίζομαι

Π.χ. Κάνουμε γραμματική αναγνώριση του ρήματος: φίλησες

Είναι ρήμα, ενεργητικής φωνής, β΄ συζυγίας, οριστικής έγκλισης, χρόνου αορίστου, αριθμού ενικού , β΄ προσώπου του ρήματος φιλώ

Κάνουμε αναγνώριση των παρακάτω ρημάτων στο τετράδιο της Γλώσσας.
τραγουδούσα, είπα, να χωρίζετε, πατάτε

Μπείτε στον παραπάνω σύνδεσμο, για να εξασκηθείτε.

Μαθηματικά

stavroulita2 — 2021-11-16 16:15:44 UTC

Δουλέψαμε πάλι τους δύο τρόπους ανάλυσης ενός αριθμού σε γινόμενο πρώτων παραγόντων.
Έχουμε να κάνουμε την 4η άσκηση και το 1ο πρόβλημα του Τετραδίου Εργασιών, σελίδες 35 και 36.

Ιστορία

stavroulita2 — 2021-11-16 16:41:19 UTC

Κεφάλαιο 6

Οι Έλληνες των παροικιών και των Παραδουνάβιων Ηγεμονιών
Κάναμε και την εργασία 9, σελίδα 13

stavroulita2 — 2021-11-16 16:47:24 UTC

Να μην ξεχάσουμε:
17 Νοεμβρίου ερχόμαστε στο Γυμνάσιο ,όπως κάνουμε κάθε μέρα.

Μόνο που στην επιστροφή φεύγουμε 9:30 π.μ. με το λεωφορείο.
Την Πέμπτη 18 Νοεμβρίου όσοι πάμε στην εκπαιδευτική εκδρομή, θα συναντηθούμε το πρωί στο 3ο Δημοτικό Ευκαρπίας.

Φυσικά και Μαθηματικά

stavroulita2 — 2021-11-19 17:38:21 UTC

Σελίδες 180 και 181. Στα Μαθηματικά δεν προχωρήσαμε σήμερα. Δεν έχουμε εργασίες για το σπίτι 🏡. Πατήστε πάνω σε έναν αριθμό και θα δείτε να διαγράφονται όλα τα πολλαπλάσιά του. Συνεχίστε μέχρι να μείνουν μόνο οι πρώτοι αριθμοί. Καλό Σαββατοκύριακο!!

Ιστορία

stavroulita2 — 2021-11-22 10:05:14 UTC

Οι δάσκαλοι του Γένους
Εργασίες για το σπίτι: 12 και 19 , σελίδες 15 και17 αντίστοιχα.

Μαθηματικά

stavroulita2 — 2021-11-22 10:11:47 UTC

Μπήκαμε στο Κεφάλαιο 16ο
Κάναμε την 1η δραστηριότητα (σελίδα 39)
Μάθαμε 3 τρόπους για να βρίσκουμε το Ε.Κ.Π.
Διαβάζουμε τον πίνακα,το χρωματισμένο με κίτρινο χρώμα μέρος του Βιβλίου(σελίδα 40) και την 1 η εφαρμογή.
Έχουμε τις τρεις πρώτες ασκήσεις (σελίδα 37)

Κι ένα διαδραστικό παιχνίδι:
Παίξε χιονοπόλεμο.

Κάνε κλικ στο ΕΚΠ των δύο αριθμών που βρίσκονται στην κορυφή της οθόνης , για να πετάξεις μια χιονόμπαλα στον αντίπαλο.

Γλώσσα

Φυσικά

stavroulita2 — 2021-11-27 15:58:34 UTC

Συμπληρώσαμε τις σελίδες 183, 184 και 185. Καλό Σαββατοκύριακο!!

Μαθηματικά

stavroulita2 — 2021-11-27 16:07:14 UTC

Εργασίες για το σπίτι: 🏡. 3η άσκηση. Στην 4η αναλύουμε τους αριθμούς σε γινόμενο πρώτων παραγόντων. Βλέπουμε την 1η Εφαρμογή και κάνουμε τον ίδιο τρόπο(σελίδα 42 του βιβλίου) Έχουμε και τα δύο προβλήματα. (σελίδες 39 και 40)

stavroulita2 — 2021-11-27 18:13:34 UTC

Ιστορία

stavroulita2 — 2021-11-29 10:33:14 UTC

Τα κυριότερα επαναστατικά κινήματα

Έχουμε να μάθουμε μόνο τις τρεις πρώτες παραγραφους

Μαθηματικά

stavroulita2 — 2021-11-29 10:35:13 UTC

Επαναληπτικές ασκήσεις
Έχουμε για το σπίτι το παραπάνω φυλλάδιο.
Ετοιμαζόμαστε για το επαναληπτικό διαγώνισμα της Πέμπτης.

Γλώσσα

stavroulita2 — 2021-11-29 10:38:23 UTC

Επαναληπτικές εργασίες
Έχουμε για το σπίτι το παραπάνω φυλλάδιο. Την 6η εργασία την κάνει όποιος θέλει.
Ετοιμαζόμαστε για το επαναληπτικό διαγώνισμα της Τετάρτης.

Φυσικά

stavroulita2 — 2021-11-30 10:58:23 UTC

Μαθαίνουμε τα στάδια της ανάπτυξης του εμβρύου.
(σελίδες 182,183,184 και 185)
Στο βιβλίο μαθαίνουμε από τη σελίδα 128 , τα παρακάτω:
-Πώς τρώει και πώς αναπνέει το έμβρυο
-Υπερηχογράφημα
Την Πέμπτη θα γράψουμε Τεστ

Μαθηματικά

stavroulita2 — 2021-11-30 11:04:53 UTC

Θα γράψουμε επαναληπτικό Διαγώνισμα στα Κεφάλαια 12, 13, 14, 15, 16 και 17

Γλώσσα

stavroulita2 — 2021-12-21 13:07:55 UTC

Κάνουμε μια ανάγνωση του κειμένου "Tα Χριστούγεννα του υπολογιστή" (Βιβλίο Γλώσσας β΄ τεύχος , σελίδες 32 και 33)
Βρίσκουμε κάλαντα από όποιο μέρος της Ελλάδας θέλουμε.

Ιστορία

stavroulita2 — 2021-12-22 17:50:38 UTC

Η επανάσταση στη Στερεά Ελλάδα

Εργασίες για το σπίτι:
Εργασίες 3, 4 και 6, σελίδες 19 και 20.

stavroulita2 — 2021-12-23 17:04:07 UTC

Σήμερα δεν έχει μαθήματα. 🤓
Να περάσετε τις μέρες αυτές όπως σας αρέσει. Κάποιες ιδέες με το πώς θα περάσετε δημιουργικά τον χρόνο σας:
Μαγειρέψτε μαζί με τους γονείς σας και τα αδέρφια σας.
Παίξτε επιτραπέζια παιχνίδια.
Καθαρίστε το δωμάτιό σας. Κοιμηθείτε όσο θέλετε.
Κάντε ποδήλατο.
Διαβάστε βιβλία που θα σας ταξιδέψουν σε μέρη που δεν έχετε πάει ποτέ.
Όταν έχετε χρόνο, να γράφετε στον τοίχο πώς περνάτε τις διακοπές σας.
Καλά Χριστούγεννα!!🌟🌟🌟

Μαθηματικά

stavroulita2 — 2022-01-10 12:13:23 UTC

Μπήκαμε στο κεφάλαιο 23 Κάναμε τις δύο δραστηριότητες.
Διαβάζουμε καλά τα χρωματισμένα πλαίσια της σελίδας 54 του Βιβλίου.
Έχουμε το παραπάνω φυλλάδιο για το σπίτι 🏡

Γλώσσα

stavroulita2 — 2022-01-10 12:18:02 UTC

Χρόνια πολλά και καλή χρονιά!!!

Μπήκαμε στην 7η ενότητα.

Διαβάσαμε το ποίημα της σελίδας 7 του Βιβλίου και απαντήσαμε σε ερωτήσεις κατανόησής του.

Είναι δυνατόν ένα σκιάχτρο να διαθέτει αισθήματα, όπως και οι άνθρωποι; Πώς λέγεται αυτό το σχήμα λόγου;

Προσωποποίηση λέγεται το σχήμα του λόγου όπου τα ζώα ή τα πράγματα συμπεριφέρονται σαν να είναι πρόσωπα, δηλαδή άνθρωποι. π.χ Το σκιάχτρο χαμογέλασε πλατιά στα σπουργίτια που κάθισαν στο καπέλο του.

Γράφουμε στο τετράδιο της Γλώσσας τι λέγεται προσωποποίηση.

Μαθηματικά

stavroulita2 — 2022-01-11 14:50:10 UTC

Κάναμε και τις δύο εφαρμογές του Βιβλίου.
Ασκήσεις για το σπίτι:
άσκηση 1η και τα δύο πρώτα προβλήματα του Τετραδίου Εργασιών , σελίδα 15

Γλώσσα

stavroulita2 — 2022-01-11 15:03:48 UTC

Ολική καταστροφή στις καλλιέργειες

Το κείμενο του Βιβλίου είναι ένα άρθρο (σελίδες 8 και 9)
Κάναμε τις δραστηριότητες 1, 2, 3 και 4 προφορικά.
Βασικός στόχος ήταν να μάθουμε πώς παρουσιάζουμε πληροφορίες για ένα γεγονός που συνέβη.

Θυμηθήκαμε πώς μετατρέπουμε μια ρηματική φράση σε ονοματική και το αντίστροφο.
Κάναμε τη δραστηριότητα 5 του Βιβλίου , σελίδα 10.
Ξεκινήσαμε να κάνουμε την εργασία 2 (σελίδα 52) του Τετραδίου Εργασιών.
Εργασίες για το σπίτι:
Τελειώνουμε τη δραστηριότητα 2 και συμπληρώνουμε το παραπάνω φυλλάδιο για περισσότερη εξάσκηση.

Ιστορία

stavroulita2 — 2022-01-12 15:26:25 UTC

Η επανάσταση στα νησιά του Αιγαίου

Εργασίες 9 και 10, σελίδα 22 (Τετράδιο Εργασιών)
Βρίσκουμε πληροφορίες για μια από τις δύο γυναίκες της Επανάστασης του 1821

Γλώσσα

stavroulita2 — 2022-01-12 15:47:24 UTC

Κάναμε τις δραστηριότητες 6, 7 του Βιβλίου , σελίδα 11.
Θυμηθήκαμε πώς κλίνονται τα επίθετα
σε -ης, -ης, -ες δραστηριότητα 6.
Διαβάσαμε τι γράφει η μελισσούλα. Ανοίγουμε το Βιβλίο της Γραμματικής στις σελίδες 160 και 161 , για να θυμηθούμε τις μετοχές.
Εμείς ασχοληθήκαμε με τις κλιτές μετοχές.
Στο Τετράδιο Εργασιών συμπληρώσαμε την 4η εργασία, σελίδα 54.

Καθήκοντα:
Στο μπλε τετράδιο της Γλώσσας κλίνουμε τα επίθετα ο διεθνής και ο επιεικής, όπως ο επιτυχής και ο /η ακριβής , το ακριβές (άνοιξε την επάνω ανάρτηση)
Εργασία 8 ,σελίδα 12 του Βιβλίου. Τις μαυρισμένες λέξεις τς γράφουμε στο λεξιλόγιο.

stavroulita2 — 2022-01-22 19:14:25 UTC

Γιορτές μνήμης - Τόποι λατρείας.

Αφήγηση μιας ιστορίας

Μαθηματικά

stavroulita2 — 2022-02-12 19:13:56 UTC

Κεφάλαιο 29ο

Γλώσσα

stavroulita2 — 2022-02-14 12:14:30 UTC

Σήμερα διαβάσαμε τις αφηγήσεις μας.
Στη συνέχεια ελέγξαμε μαζί το κείμενο που είχαμε να το μεταφέρουμε σε χρόνο Ενεστώτα.

Έχουμε επαναληπτικές ασκήσεις της 9ης Ενότητας.
Από το Τετράδιο της Γλώσσας τις εργασίες 6 και 7, σελίδες 70 και 71.

Προσοχή:
Στις εγκλίσεις να θυμόμαστε ότι:
Η έγκλιση Προστακτική δεν παίρνει άρνηση.
Όταν θέλουμε να δώσουμε αρνητική προσταγή χρησιμοποιούμε την υποτακτική,
π.χ.

Τρέχα γρήγορα (προστακτική) / Μην τρέχεις γρήγορα (υποτακτική).

Για να σχηματίσουμε την υποτακτική χρησιμοποιούμε τους ίδιους τύπους με εκείνους της οριστικής, χρησιμοποιούμε όμως επιπλέον το μόριο να ή τους συνδέσμους αν, εάν, σαν, πριν, πριν να, μόλις, προτού, άμα, για να, μήπως, μην (με τη σημασία του μήπως).

Τελικές και βουλητικές προτάσεις. Πώς να μην τις μπερδεύουμε

Χρησιμοποιούμε τελικές προτάσεις , όταν θέλουμε να δείξουμε για ποιο σκοπό γίνεται κάτι .
Οι τελικές προτάσεις είναι εξαρτημένες προτάσεις και εισάγονται με τους τελικούς συνδέσμους .
( για να - να )
π.χ. Έτρεξε να προλάβει το λεωφορείο .

Δεν πρέπει να μπερδεύουμε τις τελικές προτάσεις με τις βουλητικές ,που εισάγονται με το (να )και είναι αντικείμενα ρημάτων όπως : θέλω , μπορώ , εύχομαι ...

Ξεχωρίζουμε τις βουλητικές από τις τελικές ,γιατί στις βουλητικές δεν μπορούμε να αντικαταστήσουμε το (να) με το (για να) .

π.χ. Θέλω να πάω στον κινηματογράφο .
ΟΧΙ : Θέλω για να πάω στον κινηματογράφο

Ιστορία

Κεφάλαιο 35ο
Λύνω προβλήματα με ανάλογα ποσά
Σε αυτό το κεφάλαιο θα μάθουμε να λύνουμε προβλήματα:
α) με τη μέθοδο της αναγωγής στη μονάδα β) με τη μέθοδο της αναλογίας

Κάναμε τις δύο δραστηριότητες του Βιβλίου

Καθήκοντα:
Ανοίγουμε το παραπάνω φυλλάδιο, γράφουμε τα προβλήματα στο τετράδιο των Μαθηματικών και τα λύνουμε με όποιον τρόπο θέλουμε.

Μαθηματικά 1

stavroulita2 — 2022-03-10 15:05:36 UTC

Λύνω προβλήματα με ανάλογα ποσά

Γλώσσα

Ολοκληρώσαμε το 36ο Κεφάλαιο

Έχουμε τα δύο προβλήματα του Τετραδίου Εργασιών, σελίδες 41 και 42

Γλώσσα 2

stavroulita2 — 2022-03-16 14:15:34 UTC

Το κάλεσμα της φύσης

υπόθεση του βιβλίου - Περίληψη

Σε μια μεγάλη βίλα ενός δικαστή, γεννήθηκε και μεγάλωσε ένα λυκόσκυλο που το έλεγαν Μπακ.
Όταν το 1891 ξεκίνησε ο πυρετός του χρυσού, οι χρυσοθήρες που έφευγαν για την Αλάσκα έψαχναν απεγνωσμένα να πάρουν μαζί τους σκυλιά γερά και με πυκνό τρίχωμα, για να αντέχουν την δύσκολη ζωή και το κρύο εκεί.
Ο Μπακ, που είχε αυτά τα "προσόντα", πουλήθηκε από έναν υπηρέτη της βίλας σε κάποιους λαθρεμπόρους και μετά από διάφορες περιπέτειες γνωρίζει τον Τζον Θόρτον ο οποίος του σώζει την ζωή και γίνεται το αγαπημένο του αφεντικό.

Η ζωή στους πάγους της Αλάσκας είναι πολύ δύσκολη. Ο Μπακ, αν και ήταν γερός και ικανός να αντέχει το πολικό κρύο, εντούτοις είχε μεγαλώσει σε σπίτι και δυσκολεύτηκε αρκετά να προσαρμοστεί στην καινούρια ζωή.
Μετά από πολλές περιπέτειες, όπως αυτή στο απόσπασμα από το Ανθολόγιο, ο Μπακ επιστρέφει στην ελευθερία, στην κατάσταση που βρίσκονταν οι πρόγονοί του, ακολουθώντας "το κάλεσμα της άγριας φύσης".

Το βιβλίο αυτό θεωρείται ένα από τα καλύτερα του Τζακ Λόντον. Αν και μιλάει για έναν σκύλο, στην πραγματικότητα αναφέρεται ενάντια στην καταπίεση κάθε ζωντανού πλάσματος της Γης, ζώου ή ανθρώπου.

Γλώσσα 1

stavroulita2 — 2022-03-23 18:21:27 UTC

Από τη σελίδα 105 του Βιβλίου διαβάσαμε το κείμενο <Ο λόγος του Κολοκοτρώνη στην Πνύκα >και το αναλύσαμε

Στην Παρουσίαση θα δείτε τις Ελληνικές σημαίες

της περιόδου 1453 – 1821 που είδαμε στην τάξη σήμερα.

Γλώσσα 2

stavroulita2 — 2022-03-28 09:05:26 UTC

Δημιουργήσαμε ένα συννεφόλεξο από λέξεις συγγενικές και συναισθήματα.
Σκεφτόμαστε κι άλλες λέξεις και το συμπληρώνουμε αύριο.

Γλώσσα 1

stavroulita2 — 2022-03-28 09:28:35 UTC

Ενότητα 11
Συγγενικές σχέσεις

Διαβάσαμε το κείμενο του Βιβλίου, σελίδα 83, <Συνάντηση Τηλέμαχου -Οδυσσέα>

Αφού θυμηθήκαμε κάποια γεγονότα από την επιστροφή του Οδυσσέα στην Ιθάκη, το αναλύσαμε.

Διαβάσαμε και το ποίημα του Κωνσταντίνου Καβάφη, <Ιθάκη>

Σα βγεις στον πηγαιμό για την Ιθάκη,

να εύχεσαι να ‘ναι μακρύς ο δρόμος,

γεμάτος περιπέτειες, γεμάτος γνώσεις...

Να εύχεσαι να ‘ναι μακρύς ο δρόμος...

Πάντα στον νου σου να ‘χεις την Ιθάκη.

Το φθάσιμον εκεί είν’ ο προορισμός σου.

Αλλά μη βιάζεις το ταξίδι διόλου.

Καλύτερα χρόνια πολλά να διαρκέσει∙

και γέρος πια ν’ αράξεις στο νησί,

πλούσιος με όσα κέρδισες στον δρόμο,

μη προσδοκώντας πλούτη να σε δώσει η Ιθάκη.

Η Ιθάκη σ’ έδωσε τ’ ωραίο ταξίδι.

Χωρίς αυτήν δεν θα ‘βγαινες στον δρόμο.

Άλλα δεν έχει να σε δώσει πια.

Κι αν πτωχική την βρεις, η Ιθάκη δεν σε γέλασε.

Έτσι σοφός που έγινες, με τόση πείρα,

ήδη θα το κατάλαβες η Ιθάκες τι σημαίνουν.

Λίγα λόγια για το νόημα του ποιήματος:

Ο ποιητής μάς προτρέπει να ευχόμαστε να διαρκέσει πολύ το ταξίδι μας. Ο ποιητής επαναλαμβάνει την προτροπή του γιατί θεωρεί ότι είναι πολύ σημαντικό να μη βιαστούμε να ολοκληρώσουμε το ταξίδι μας. Το ταξίδι αυτό ουσιαστικά ταυτίζεται με τη ζωή μας και γι’ αυτό θα πρέπει να ευχόμαστε να έχει μεγάλη διάρκεια.

Ο ποιητής μάς λέει ότι δεν υπάρχει λόγος να βιαστούμε, και αυτό γιατί το ταξίδι είναι η ζωή μας και το τέλος του ταξιδιού ταυτίζεται με το τέλος της ζωής μας. Το ταξίδι είναι ο μόνος τρόπος να ζήσουμε πολλές εμπειρίες, να αποκτήσουμε πολλές γνώσεις και να ζήσουμε μια σειρά από εκπληκτικά γεγονότα, οπότε δεν υπάρχει λόγος να το επισπεύσουμε. Όταν πια έχουμε γεράσει και το τέλος της ζωής μας πλησιάζει, τότε μπορούμε να φτάσουμε στην Ιθάκη, στον τερματισμό του ταξιδιού μας.

Έχουμε για το σπίτι ένα φυλλάδιο.

Μαθηματικά

stavroulita2 — 2022-03-29 13:15:42 UTC

Γράψαμε ένα Τεστ στα Μαθηματικά.
Να το κάνετε στο τετράδιο εργασιών των Μαθηματικών, όσοι λείπατε σήμερα.

Ιστορία

stavroulita2 — 2022-03-29 13:17:50 UTC

Κεφάλαιο 18

Το τέλος της Επανάστασης και η ελληνική ανεξαρτησία

Έχουμε και την εργασία 20, σελίδα 27

Ενημέρωση για την Πέμπτη

stavroulita2 — 2022-03-29 13:35:18 UTC

Επειδή θα κάνετε αθλήματα και θα ιδρώσετε , καλό είναι να πάρετε μια μπλούζα επιπλέον μαζί σας.
Δεν ξεχνάμε να πάρουμε και νερό και φαγητό μαζί μας.

Μαθηματικά

stavroulita2 — 2022-03-30 11:30:49 UTC

Σήμερα ασχοληθήκαμε με τον διαγωνισμό της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας (ΕΜΕ)
Λύσαμε ένα φυλλάδιο από τα θέματα του διαγωνισμού περασμένων ετών.
Όσοι συμμετέχετε στον διαγωνισμό την Παρασκευή ή θέλετε απλά να δείτε τις δυνατότητές σας στα Μαθηματικά, μπείτε στην ιστοσελίδα , για να δείτε και να λύσετε θέματα επίσης περασμένων ετών.

Γιατί να πάρω μέρος σε έναν διαγωνισμό Μαθηματικών;

Οι μαθηματικοί διαγωνισμοί είναι μια τεράστια κοινωνική και πνευματική ευκαιρία για τους μαθητές. Πιστεύουμε ότι ο θεσμός των μαθηματικών διαγωνισμών, όπως έχει διαμορφωθεί μέχρι σήμερα, αποτελεί ένα σημαντικό εργαλείο για την πρόοδο των μαθητών και των Μαθηματικών.

* Ο Ανάργυρος Φελλούρης είναι Ομότιμος Καθηγητής ΕΜΠ και Πρόεδρος της ΕΜΕ

Καλή επιτυχία!!

Γλώσσα

stavroulita2 — 2022-03-30 11:51:52 UTC

Ώρες με τη μητέρα μου

Διαβάσαμε το κείμενο του Βιβλίου και το αναλύσαμε.
Κάναμε την 3η και 4η Δραστηριότητα και είδαμε πώς λειτουργεί η γενική πτώση.

Μιλήσαμε πώς περιγράφουμε ένα πρόσωπο.
Θα περιγράψουμε τη μητέρα μας στο τετράδιο Γραπτού Λόγου.
Στη σελίδα 86 του βιβλίου κάτω από την δραστηριότητα 3 θα μας βοηθήσει στην περιγραφή του προσώπου της, με τα βασικά μέρη που γράφει.
(σελίδες 84,85, 86 και 87

Μαθηματικά

Είδαμε πώς συνδέονται δύο προτάσεις που έχουν αντίθετο νόημα, σελίδα 94 , 95
Κάναμε τις δραστηριότητες του βιβλίου , σελίδες 94, 95 και τη δραστηριότητα 9 του Τετραδίου Εργασιών ,σελίδα 25

Εξασκούμαστε με το παραπάνω φυλλάδιο.

Μαθηματικά

stavroulita2 — 2022-04-14 10:43:31 UTC

Εξασκούμαστε κι άλλο με τα προβλήματα που είναι στο φυλλάδιο.

Δεν ξεχνάμε να τα γράψουμε στο κόκκινο τετράδιο και να τα λύσουμε.

Σημείωση:
1. Αύριο θα κάνουμε μόνο Θρησκευτικά
2. Έστω κι αν δε συμμετέχουμε στον Εκκλησιασμό , ερχόμαστε και μένουμε στον χώρο του σχολείου.

Γλώσσα

stavroulita2 — 2022-04-14 10:56:54 UTC

Έχουμε επανάληψη στην Ενότητα 11
<Συγγενικές σχέσεις>
Έχουμε ένα επαναληπτικό φυλλάδιο

Στόχοι της Ενότητας:

Πώς λειτουργεί η γενική πτώση.
Πώς συνδέονται οι προτάσεις μεταξύ τους(παρατακτική και υποτακτική σύνδεση, ασύνδετο σχήμα.
Να ξεχωρίζουμε τις εξαρτημένες και ανεξάρτητες προτάσεις.
Πώς συνδέονται δύο προτάσεις που έχουν αντίθετο νόημα.
Να περιγράφουμε ένα αγαπημένο μας πρόσωπο.

Λήξη σχολικού έτους 2021-22

stavroulita2 — 2022-06-14 07:48:16 UTC

Αύριο ημέρα Τετάρτη και ώρα 8:15 ερχόμαστε στον χώρο του σχολείου. Αποχωρούμε 9:30 με τους Ελέγχους Προόδου και τους Τίτλους Σπουδών. Φυσικά δεν ξεχνάμε τη σημερινή εκδήλωση 8:30μμ
στον χώρο του σχολείου.

Επείγον.

stavroulita2 — 2022-06-14 14:13:08 UTC

Η εκδήλωση στον χώρο του σχολείου ακυρώθηκε λόγω καιρού