Une pause déjeuner a eu lieu vers 12h30, l’occasion pour Nin-nin de prendre l’air et d’immortaliser ce moment au Luxembourg. Nous sommes arrivés à l’auberge de jeunesse de Breisach am Rhein à 17h.

Après l’installation dans les chambres et la découverte des lieux, le groupe s’est retrouvé pour le repas à 18h30. La soirée s’est poursuivie par la planification de la journée du lendemain avant un repos bien mérité.

Une belle première journée de voyage pour démarrer cette mobilité Erasmus !

_{Reportage et photos: Mme GALLIEZ}

Mme Ohletz, Principale Adjointe de l'établissement d'accueil

l'équipe de direction, Mme Bastian-Weber (Principale) et Mr Zellerhoff (Principal adjoint)

Mr Alvarez, maire de Neuf-Brisach et son adjoint.

Mme Kratz et son collègue, de la maison bleue

Mr Rein, maire de Breisach am Rhein

Mme Schmidt et les collègues de la Julius-Leber-Schule qui nous ont accueillis.

Mme Castin, Principale de l'établissement

L'équipe de direction du collège Turgot

Mme Dufour, maire de Denain

Mme Machado, référente ERASMUS +

Mr Helle, organisateur et porteur du projet

Les professeurs accompagnateurs

Les enseignants et personnels du collège qui ont soutenu le projet

Cédric, notre chauffeur pour la semaine (de Place voyage et Parfum de voyage)

Les parents pour leur confiance

Les élèves pour leur comportement exemplaire et leur investissement !

Après le repas, l’après-midi s’est poursuivie par la visite de la Maison Bleue à Breisach am Rhein, apportant une dimension culturelle à cette première journée de mobilité.

_{Reportage et photos:}

_{Kalissah / Ryad / Kahena / Shirley}

_{Mme GALLIEZ}

Les élèves ont ensuite réalisé une fresque collective, symbole de leur rencontre et de leur collaboration. Ce projet artistique a permis de laisser une trace concrète de leur expérience commune et de valoriser le travail en équipe.

L’après-midi, le groupe franco-allemand a visité le Parlement européen. Les élèves ont pu assister à des débats dans l’hémicycle et découvrir l’exposition consacrée à Simone Veil, figure majeure de la construction européenne et de la défense des droits fondamentaux. Cette visite a permis d’aborder les valeurs de la citoyenneté européenne et de l’égalité entre les femmes et les hommes.

Après ce temps institutionnel, les élèves ont poursuivi la journée par une visite de la ville de Strasbourg, découvrant son patrimoine historique et culturel.

Cette journée riche en échanges et en découvertes a permis de donner du sens aux valeurs européennes à travers des expériences concrètes.

_{Reportage et photos:}

_{Korantin / Ylan / Océane / Evan}

_{Mme GALLIEZ}

La matinée a débuté par une immersion dans les classes. Les élèves français ont partagé le quotidien de leurs correspondants allemands, découvrant une autre manière d’apprendre, d’organiser le travail et de vivre la vie scolaire.

Cette expérience concrète a permis à chacun de pratiquer la langue du pays d’accueil dans des situations réelles.

La journée s’est poursuivie avec une exposition consacrée en partie à l’histoire des Résistants pendant la Seconde Guerre mondiale. Ce temps fort a permis de réfléchir ensemble à l’importance de la mémoire et aux valeurs communes qui fondent aujourd’hui l’Union européenne : paix, liberté, solidarité et démocratie.

Un accent particulier a été mis sur la place des femmes dans la Résistance. Trop souvent restées dans l’ombre, elles ont pourtant joué un rôle essentiel : agents de liaison, organisatrices de réseaux, combattantes, intellectuelles engagées. Mettre en lumière leur action permet de rappeler que l’égalité filles-garçons est un enjeu toujours actuel.

Les élèves français ont ensuite présenté leur collège à leurs correspondants allemands. Cet exercice a été un véritable défi linguistique, relevé avec sérieux et enthousiasme. Les élèves de 6e ont présenté le collège en français, les élèves de 5e ont réalisé leur présentation en anglais, et les élèves de 3e se sont exprimés en allemand.

Cette organisation a permis à chacun de pratiquer une langue étrangère adaptée à son niveau, tout en valorisant le travail préparé en amont. Ces moments renforcent les compétences orales et montrent que les langues vivantes sont avant tout des outils pour communiquer et créer du lien.

L’après-midi, le programme a dû être modifié en raison d’une alerte aux vents violents qui nous a contraint à annuler la randonnée prévue en Forêt-Noire. Loin d’être une déception pour certains, ce changement a offert une nouvelle opportunité : la visite de la ville de Fribourg.

Nous avons tout de même fait une petite "randonnée" pour voir la ville depuis son point le plus haut.

Les élèves ont découvert ensuite son centre historique, son architecture et son ambiance typiquement allemande. Cette visite a été l’occasion d’observer les différences culturelles, mais aussi les nombreux points communs entre nos pays. Déambuler dans les rues de Fribourg, écouter les explications, échanger avec les correspondants, partager un goûter : autant de situations concrètes pour continuer à pratiquer la langue et à développer sa curiosité.

_{Reportage et photos:}

_{Alexandre / Loane / Fiona / Orianna}

_{Mme GALLIEZ}

Nous avons d’abord assisté à la fête locale du carnaval, un moment festif qui a permis aux élèves de découvrir une tradition régionale tout en pratiquant la langue dans des échanges authentiques avec leurs correspondants.

Le midi, nous avons partagé un repas typique autour d’un bretzel géant, temps convivial favorisant les discussions spontanées et renforçant les liens entre les groupes.

L’après-midi, direction Neuf-Brisach pour une visite guidée immersive de la ville fortifiée conçue par Vauban. La guide, incarnant l’épouse de Vauban, a permis aux élèves de mieux comprendre l’histoire des frontières et l’évolution vers une Europe aujourd’hui unie.

En fin de journée, les élèves ont également profité des installations extérieures de l’auberge pour se détendre et commencer à se préparer à la matinée sportive prévue demain.

_{Reportage et photos:}

_{Matthis / Louise / Léna / Mélina}

_{Mme GALLIEZ}

La matinée a débuté par une séance sportive, au gymnase, organisée en équipes mixtes franco-allemandes. Les élèves ont participé à différentes activités en binômes, favorisant l’entraide, la communication et la coopération.

Cette organisation a permis de mettre concrètement en avant l’égalité filles-garçons : chacun et chacune avait le même rôle, les mêmes responsabilités et les mêmes opportunités de réussite. (les activités sportives en Allemagne à partir de la 5eme se pratiquent en groupes non mixtes).

Le travail en binôme mixte a renforcé le respect mutuel et montré que la réussite collective repose sur la collaboration, indépendamment du genre ou de la nationalité.

À l’issue de cette matinée où les élèves ont eu l'occasion de pratiquer du laser run, du colpbol et de l'ultimate, le groupe s’est rendu à Fribourg-en-Brisgau pour partager un repas convivial en centre-ville (l'occasion de goûter à la flammekueche). Ce moment a permis aux élèves d’échanger une dernière fois dans une ambiance détendue, de revenir sur les temps forts du séjour et de consolider les liens d’amitié tissés tout au long de la semaine.

La journée s’est poursuivie par un temps libre consacré aux boutiques souvenirs. Les élèves ont pu découvrir les spécialités locales, acheter quelques souvenirs et profiter une dernière fois de l’atmosphère de la ville (encore dans l'ambiance de fête du carnaval).

Cette ultime journée marque la fin d’un séjour riche en apprentissages humains, sportifs et interculturels.

_{Reportage et photos : Mme GALLIEZ}