collaborative learning activities and conveys the value of these learning opportunities for students?

يتضح من قراءة وتتبع الأدبيات التربوية أن مفهوم المنصات الإلكترونية هو مصطلح شامل، يصف مجموعة واسعة من أنظمة تكنولوجيا المعلومات والاتصالات المستخدمة لتقديم ودعم التعلم، ويجمع بين أدوات الاتصال والتشارك، لتمكين المعلمين من إدارة المحتوى وتخصيصه حسب احتياجات المتعلمين، وتتبع تقدمهم.

وبشكل عام فإن المنصات الإلكترونية MOOC لا يوجد تعريف محدد لها، وتاريخيًا ظهر مصطلح “مووك” MOOC عام (2008م) في كاليفورنيا، بإنشاء شبكة كورسيرا Coursera التي تعتبر شبكة التعليم الإلكتروني الأكثر تطوراً، ويعني هذا المصطلح المقررات الإلكترونية المفتوحة ذات الالتحاق الهائل أو الانتشار الهائل، ويشير عبد المولى Abdulmawla,2014)) إلى أن الأفضل تسميتها المقررات الإلكترونية واسعة الانتشار، وذلك لأن بعض المقررات بها عدد محدود من الطلاب ومن دول مختلفة، ولكن أهم ما يميزها هو الانتشار على مساحات واسعة، فلا تتقيد بحدود جغرافية أو سياسية أو ثقافية وإنما هي متاحة لمن يرغب في الالتحاق بها من أي مكان في أي وقت.