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      <title>Evaluación en el campo educativo by </title>
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      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-12-04 01:41:52 UTC</pubDate>
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         <title>Ejemplo de las funciones de la evaluación </title>
         <author>dannotoapanta</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>- Evaluación Diagnostica</strong><br>Ejemplo los niños de primero A ingresando al nuevo ciclo escolar son evaluados y así se adapta los contenidos a tratar.<br><strong>- Evaluación de Proceso o Formativa</strong><br>La docente tras dar el tema de tipos de vivienda, evalua todo el proceso desde el inicio hasta el cierre a través de la observación y llenando la lista de cotejo para ver si las estrategias fueran aptas o hay que modificarlas.<br><strong>- Evaluación Final o Sumativa</strong><br>La docente evalúa a los niños y niñas al terminar el año escolar , certificando el nivel en que las destrezas fueron obtenidas en cada una de las materias.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-04 02:08:41 UTC</pubDate>
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         <title>Post de los elementos del currículo</title>
         <author>dannotoapanta</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-12-04 02:51:10 UTC</pubDate>
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         <title>Organizador gráfico</title>
         <author>dannotoapanta</author>
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         <pubDate>2022-12-04 03:11:34 UTC</pubDate>
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         <title>Normativa Legal de la Evaluación de los aprendizajes en educación inicial</title>
         <author>dannotoapanta</author>
         <link>https://padlet.com/dannotoapanta/3t6zfwrliu0qr7rq/wish/2407783918</link>
         <description><![CDATA[<div>Para un docente es importante saber la base legal en la cual se desarrolla el proceso de enseñanza aprendizaje puesto que permite saber cuales son los derechos y obligaciones de la comunidad educativa.&nbsp;<br>Para el proceso de evaluación existe el establecimiento de la normativa legal con artículos de reglamentos y documentos legales los cuales permiten que:<br>- Saber y mejorar los niveles de calidad de la Educación primaria, promoviendo de manera automática de inicial a preparatoria.&nbsp;<br>- La evaluación permite saber si la práctica pedagógica por parte del docente es la mejor o hay qye transformarla.<br>- La evaluación debe responder a los objetivos del Buen Vivir con criterios del calidad nacional e internacional.&nbsp;<br>- La evaluación para el nivel inicial es cualitativa puesto que en el Art. 40 de la Ley Orgánica de Educación Intercultural LOEI manifiesta: “El nivel de educación inicial es el proceso de acompañamiento al desarrollo integral que considera los aspectos cognitivo, afectivo, psicomotriz, social, de identidad, autonomía y pertenencia a la comunidad y región de los niños desde los tres años hasta los cinco años de edad, garantiza y respeta sus derechos, diversidad cultural y lingüística, ritmo propio de crecimiento y aprendizaje, y potencia sus capacidades, habilidades y destrezas..”.&nbsp;<br>- El Art. 69 de la misma ley manifiesta “Diseñar y aplicar pruebas y otros instrumentos de evaluación para determinar la calidad del desempeño de estudiantes, docentes y directivos del sistema escolar”, articulados que brindan el sustento legal para la realización del proyecto&nbsp;<br>En conclusión, la evaluación es un proceso que aporta a la calidad educativa y a mejorarla para las presentes y futuras generaciones, ya que al ser una evaluación sistemática, continua y formadora, los niños son retroalimentados en base al esfuerzo y dedicación a si mismo al docente evaluar su practica docente y la propia programación didáctica.<br>&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-04 03:24:48 UTC</pubDate>
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