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      <title>Sexus und Gender by Gülay Teke</title>
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      <description>Gruppe &quot;Frosch&quot;</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-12-06 12:55:20 UTC</pubDate>
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         <title>Wie lässt sich Nicht-Binarität denken (d.h. nicht-männlich und nicht weiblich) oder sowohl männlich als auch weiblich?</title>
         <author>teke_uni</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Vermeiden von Schubladendenken</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-06 12:55:20 UTC</pubDate>
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         <title>Es gibt die gesellschaftliche Anforderung der Vereindeutigung des Geschlechtes. Welche Auswirkungen kann das für Heranwachsende haben?</title>
         <author>teke_uni</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Verunsicherung insbesondere für Jugendliche&nbsp;<br>- Reproduktion von Rollenbildern&nbsp;<br>- Diskriminierung&nbsp;<br>- Sensibilität </div>]]></description>
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         <title>Was bedeutet: &quot;Geschlecht als Anforderung der Gesellschaft&quot;?</title>
         <author>teke_uni</author>
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         <description><![CDATA[<div>- notwendige Zuordnung&nbsp;<br>- größere Debatte --&gt; in vielen Bereichen des Lebens&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <title>Wie begegnen uns Männlichkeits- und Weiblichkeitsvorstellungen? </title>
         <author>teke_uni</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Werbung&nbsp;<br>- Kleidung&nbsp;<br>- Spielsachen<br>- Süßigkeiten&nbsp;<br>- Schule (Bsp. Sportunterricht, Lieder,...)<br>- Rollenbilder (Berufe...)<br>- Sprache --&gt; Artikel, Pronomen<br>- Farben</div>]]></description>
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