昨天自然課時，老師有讓我們做實驗，實驗前我們有分配工作，組長是淳雅，講解員是我和筱桐，拿器具的是凱文，拍攝員則是皓誠。我們的實驗是要拍攝影片，主要是用噴水器噴沙子丶土壤和礫石，看哪個先流下來，實驗完的結果是土壤先流下來，沒流下來的則是沙子和礫石。

  升上四年級，自然課是慈恩老師上的，禮拜四下午第二節上自然課，老師給我們做實驗，要先選要當什麼長，有組長、器具長、攝影長還有講解員，我們這一組我是攝影長，首先錄影紀錄我們摸不同的沙子，有土壤、沙子還有礫石，摸完了，再倒在一起，由組長加水，慢慢的產生變化，噴水四五下就流出東西，第一個流出的東西是土壤，因為土壤最細，所以容易流出來，沒動靜的是礫石。這是我自然課第一次用平板，讓我印象深刻。

不一樣的自然課

  昨天下午，我們上了自然課，總共分成了三組，我們是第二組，我們這組共有四個人，分別是智勛、皓訢以及芯瑀，我負責解說，我們共做了兩個實驗，第一個實驗是觸摸土壤、礫石和沙，我覺得土壤摸起來很像粉末，礫石摸起來粗粗的，沙有顆粒感，我們做的第二個實驗則是把礫石、沙和土壤混在一起，再加上水，看是土壤、沙和礫石誰先流下來，然後實驗結果是土壤先流下來。

    不一樣的自然課

下午第一節課是自然課，我們先上了第一課是地表的靜與動，這一節課我學到了地表物質有什麼。

下午第二節課我們分配小組的領導人，有組長、攝影師、器具和講解，我是攝影師，我要拿著平版錄影，我們錄了很多次，後面要展示給大家看，此外

我們還摸了土壤、礫石和沙。

不一樣的自然課

我的自然課老師是陳慈恩老師，我的組員是器具長蔡凱文、組長楊淳雅、黃筱桐和柯君霓是解說員，我則是攝影人員。一開始我們的道具有土壤、沙子和礫石，我的組員去摸摸看說了他的觸感土壤細細得，沙子有一些小顆粒，礫石有一顆顆的感覺，再來是要把它們

混合再一起把它們全部，到角落噴水看看，第一個流出來的是土壤，第二個流出來是沙子，礫石則是慢慢的滑下來。

一上課老師叫我們準備好，老師說今天上課要做實驗， 我是器具長，老師一開始叫器具長拿器具，我拿了礫石、土壤還有沙，拿完之後我的組員使用平板接著就要錄影，礫石摸起來粗粗的，土壤摸起來圓圓的最後就把錄下來的傳上去。

   不一樣的自然課

  一上課老師就幫我們複習上一節自然課的內容，然後老師把三包土壤、三包沙和三包礫石倒在兩個小盒子和一個大盒子，然後讓我們觀察哪一個比較細，還要錄實驗過程，錄完再把大盒子和小盒子裡的材料倒在大盒子裡面，接著全部堆在一角再用水槍噴，同時也要錄影，最後分享給大家看。

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到了四年級，我們的自然課也變得不一樣了。我跟凱文、筱桐、皓誠以及君霓一組，我們各有不同的任務，筱桐和君霓負責講解，凱文負責拿器具，皓誠負責攝影，而我則是組長。當我們要實驗時，攝影的會幫我們錄影，拿器具會幫忙拿東西，負責講解的會解說，我只要在一旁管理秩序。

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我和我的組員君霓、淳雅、凱文以及皓誠，我和君霓是解說員，我們要介紹沙子、土和礫石，它摸起來的感覺不一樣，沙子有顆粒，土摸起來細細的，礫石摸起來硬硬的，淳雅是組長她幫忙噴水，凱文是器具長幫忙拿放大鏡和拿觀查盒，皓誠是攝影長幫忙錄影和錄音，錄影和錄音好了，我們要放給大家看我們的介紹，我很喜歡這樣的自然課。

我們禮拜四的自然課慈恩老師給我們做實驗，老師要我們分組進行，首先要有組長，組長是要幫忙老師、器具長則是幫忙拿器具、講解員則是要介紹然後要摸摸看、攝影師要錄影，最後我們一起摸摸看礫石摸起來硬硬的、土壤摸起來軟軟的、而沙子摸起來細細的，最後我覺得這次實驗很特別。

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我們這組淳雅是組長，這一節課我是器具長，桐筱丶君霓都是解說員，皓誠則是攝影師。我們這節課摸了土壤丶沙和礫石，還把它們，混在一起，在上面澆水，最先下去的的是土壤，沒有移動的則是礫石

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我們星期四上自然課的時候，慈恩老師給全部同學做實驗有分攝影、器具、講解以及組長，我擔任的是講解。我們有摸土壤、礫石，和沙子，我們還有實驗哪三種東西被水噴到會先流下來，答案則是土壤，因為土壤粉末比較細。

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上自然課的時候我們在做實驗，我是組長，組長要做的是拿撒水器，裝水和撒水，羽棠是攝影師，攝影師負責錄影，靖釩則是當器具長，器具長負責拿做實驗需要的東西，芷葳和胤宇是解說員，解說員要負責觀察、講解、觸摸以及解說，做實驗需要有土壤、礫石和沙，我們把它倒進一個容器裡的小角落，然後我就開使撒水，攝影師就開使錄影，時間到的時候老師就說哪組要先投影。

自然課的時候老師要我們分組一起做自然實驗，分別有器具長、組長、還有攝影長和講解員，我們一起拍攝土壤的手感摸起來怎麼樣，還有解說員解說員負責講解土壤摸起來的手感如何，講解員還介紹了土壤摸起來的手感特別鬆軟，礫石摸起來非常粗糙，而沙子摸起來卻是細細的。