Situación práctica del módulo by monica maria lopez suarez https://padlet.com/monicamarial1/3stq101tntzww698 La pandemia del covid 19 y la educacion en-us 2022-04-30 14:18:23 UTC 2022-05-02 22:10:09 UTC hello@padlet.com - ¿Existía una comunidad de práctica? monicamarial1 https://padlet.com/monicamarial1/3stq101tntzww698/wish/2165297297 Si ya estábamos familiarizados con la ayuda digitales, tanto los docentes como los estudiantes, fue cuestión de poner, en práctica lo aprendido en las diferentes capacitaciones y empezar a dar vida al maravilloso e inagotable mundo de los virtual y a poner reglas caras frente al trabajo remoto.

]]> 2022-04-30 14:35:18 UTC https://padlet.com/monicamarial1/3stq101tntzww698/wish/2165297297 - Ante la situación ¿qué herramientas probaron? monicamarial1 https://padlet.com/monicamarial1/3stq101tntzww698/wish/2165303273 Las herramientas proporcionadas con UNOi, como las actividades, los libros virtuales, la asignación de tareas y compromisos, la pruebas, los foros, la comunicación, pero también se emplearon y utilizaron herramientas como zoom, teams, moodles, quizzes, WhatsApp y un sin número de softwares, que nos permitieron tener cultivados a nuestros estudiantes a través de la pantalla ]]> 2022-04-30 14:46:22 UTC https://padlet.com/monicamarial1/3stq101tntzww698/wish/2165303273 - ¿Cuál fue el nivel de apropiación de las TIC con el que iniciaron? monicamarial1 https://padlet.com/monicamarial1/3stq101tntzww698/wish/2165310188 2022-04-30 14:59:26 UTC https://padlet.com/monicamarial1/3stq101tntzww698/wish/2165310188 Valoración: - ¿Cómo valorarías lo que ocurrió? monicamarial1 https://padlet.com/monicamarial1/3stq101tntzww698/wish/2165312446 Fue una situación que no lo esperábamos que nos ocurriera, y menos que tocara a todos, pero nos ayudo a saber que tan preparados estábamos para afrontar nuevos retos, como es nuestro nivel de residencia, como no acomodamos a nuevas situaciones que se nos sale de las manos y en la cuales debemos actuar de manera inteligente  

]]> 2022-04-30 15:03:24 UTC https://padlet.com/monicamarial1/3stq101tntzww698/wish/2165312446 - ¿Qué decisiones se tomaron en estado de emergencia? monicamarial1 https://padlet.com/monicamarial1/3stq101tntzww698/wish/2165315481 El trabajo remoto y virtual durante el año 2020, cambio de horario, para trabajar las pausas activas de nuestros estudiantes y docentes en esta nueva forma de enseñar y aprender, uso y capacitación de herramientas virtuales, préstamos a los estudiantes de equipos, para el 2021

MODALIDAD CONCEPTO FORMAS DE MODALIDAD MODALIDAD MIXTA “BLENDED-LEARNING”
(Presencial-Remota)
El colegio al ofrecer esta modalidad permite a los estudiantes que opten por ésta, para recibir sus clases algunos días de modo presencial (en las instalaciones de la institución) y otros días desde sus hogares y utilizando las distintas plataformas virtuales. El porcentaje de presencialidad y de trabajo remoto se define según el número de los estudiantes y la capacidad de aforo de la institución, según cronograma presentado por la institución. Propuesta 30/70 70/30 40/60 60/40 50/50 PRESENCIAL La Presencialidad debe estar definida de acuerdo a la intensidad horaria y la capacidad de aforo determinada en el Protocolo Institucional y en los lineamientos y orientaciones del MEN y la SEM. REMOTA Clases en donde el docente y los estudiantes se conectan en tiempo real mediante el apoyo de herramientas digitales, en horarios establecidos en la programación académica. Se considera la edad, grado y nivel de formación de los estudiantes en cuanto a la autonomía e independencia para la realización de las actividades. También se puede alternar con actividades asincrónicas orientadas por los docentes. Se establecen tiempos y espacios para la entrega de trabajos o de informes y los medios por los cuales deben enviarse. NOTA: Para acceder a esta modalidad cada estudiante debe contar con su equipo y conexión estable a internet.
MODALIDAD REMOTA “REMOTE –LEARNING”
El colegio al ofrecer esta modalidad permite a los estudiantes que opten por ésta, para realizar el 100% de su proceso académico desde el hogar y utilizando la mediación de herramientas tecnológicas a través de actividades sincrónicas y asincrónicas. Las familias optan por esta modalidad al analizar sus propias circunstancias (médicas, laborales, transporte, entre otros). Clases en donde el docente y los estudiantes se conectan en tiempo real mediante el apoyo de herramientas digitales, en horarios establecidos en la programación académica. Se considera la edad, grado y nivel de formación de los estudiantes en cuanto a la autonomía e independencia para la realización de las actividades. También se puede alternar con actividades asincrónicas orientadas por los docentes. Se establecen tiempos y espacios para la entrega de trabajos o de informes y los medios por los cuales deben enviarse. 
 

]]> 2022-04-30 15:09:14 UTC https://padlet.com/monicamarial1/3stq101tntzww698/wish/2165315481 1. Fase de inicio Directrices institucionales monicamarial1 https://padlet.com/monicamarial1/3stq101tntzww698/wish/2165328888 2022-04-30 15:36:04 UTC https://padlet.com/monicamarial1/3stq101tntzww698/wish/2165328888