Caso práctico Jefes Udelar by Sofía Rosendorff

Caso de Inducción nuevos funcionarios/as

srosendorff — 2025-08-19 01:31:48 UTC

Su Servicio está atravesando un proceso de reestructura interna, lo que implica la incorporación de tres funcionarios/as operativos/as provenientes de otros servicios universitarios. Estas personas deben integrarse a un nuevo equipo de trabajo, comprender el funcionamiento del nuevo lugar de trabajo y alinearse con su cultura organizacional.

Como Jefe, se propone diseñar un plan de inducción con enfoque de competencias, que facilite la adaptación de los/as nuevos funcionarios/as, promueva un entorno de trabajo colaborativo y potencie el desarrollo desde el primer día.

(Nota: Los/as tres funcionarios/as cuentan con las competencias técnicas requeridas para el desempeño efectivo del cargo)

Consignas para trabajo en equipo

srosendorff — 2025-08-19 02:12:08 UTC

A. Desde el rol de conducción: Presentar al menos dos actividades concretas que contribuyan a la integración y el desarrollo del nuevo equipo de funcionarios/as operativos/as, tomando como referencia las dimensiones de la competencia “Liderazgo y desarrollo de colaboradores” del Diccionario de Competencias.

B. Seleccionar una competencia clave del Diccionario de Competencias Transversales que consideren fundamental para este proceso de incorporación. Diseñar una actividad de inducción vinculada a esa competencia, especificando: Contenido: ¿qué tema o eje se abordará? Modalidad: ¿cómo se llevará a cabo?

Sala 3

2025-08-27 15:11:47 UTC

Sala 1

2025-08-27 15:13:06 UTC

Sala 2

2025-08-27 15:14:30 UTC

Sala 5

srosendorff — 2025-09-05 04:33:54 UTC

Sala 6

srosendorff — 2025-09-05 04:34:20 UTC

Sala 4

srosendorff — 2025-09-05 04:34:45 UTC

1- reunión con el/los funcionarios explicando las prerrogativas del trabajo.

2025-10-01 14:41:07 UTC

2- consulta sobre las expectativas que mantiene ante su nueva responsabilidad

también explicarle objetivos del servicio y los roles que cada integrante dl equipo tiene

2025-10-01 14:44:40 UTC

A. Hacer una presentación del equipo de trabajo a los nuevos funcionarios (y viceversa), identificando las personas y sus roles dentro de la organización.

En otra reunión se les indicará cuáles serán sus tareas en particular y cuáles son las personas que lo acompañarán.

B. La competencia elegida es la comunicación efectiva (accesible, oportuna, transparente y abierta).

Se propone que realicen un Taller de comunicación oral y escrita que incluya aspectos de la comunicación asertiva.

2025-10-01 14:45:08 UTC

Presentación de integrantes del servicio.
Indicación de tareas a asignarles. Aclarando que deben saber cumplir todas las tareas del servicio.
Reforzar comunicación entre ellos y con nosotros como referentes.
Detectar características particulares de cada uno para poder asignarlos a tareas que los motiven de acuerdo a sus capacidades. Dar posibilidad de elección de tareas de su agrado.
Evaluación a través de reuniones
Nos basamos en Organización y Gestión de equipo y Desarrollo y motivación

2025-10-01 14:45:43 UTC

A- Las dimensiones elegidas son Organización y gestión del equipo y la segunda es desarrollo y motivación.

Para la primera dimensión realizaríamos una reunión con todo el equipo, para presentar brevemente a cada integrante y luego el propósito del servicio y dejar claros los objetivos de la sección.

Para la otra dimensión, que cada uno explique las tareas que realiza y los conocimientos y habilidades que ha desarrollado. Que cuenten las expectativas que traen los funcionarios nuevos y los que ya están en él.

B: La competencia elegida es Comunicación efectiva, para ello usamos la producción oral y escrita realizando cursos de realización de informes

A_ Responsabilidad como sentido de pertenencia. Presentar a las autoridad, interactuar con otras sesiones, aplicar las diferentes tareas.

2025-10-01 14:46:36 UTC

B Utilización eficaz de la practica laboral, cursos de capacitación, actualización de las tareas, aprendizaje.