然后我也学到匠人和专家都有贼鸡的特点，然后我们需要这两个特色才可以得到最好的结果。比如要当老师应该有专家的特色加上一些匠人的特色（要研究怎么要教，要用心教）

2-老师要变成匠人，也要变成专家。匠人要倾听学生的需要，他们要怎么学习什么的然后老师做planning。而且，专家就是老师要仔细地想怎么要进行好的课，要好好想怎么要教学生。

我也学到了，老师应该当匠人也是当专家，虽然两个任务有差别但是很重要，相辅相成。匠人需要倾听学生的需求，把合适的教材用来教学生而专家需要研究最好的教学方法。

为什么老师要知道这些东西？

佐藤学告诉我们现在的老师跟以前不一样了。以前是教的专家，而现在是学习行为的设计者。还有匠人和专家的区别。但是两个角色老师都要有。

匠人多是多倾听学生需要什么。老师希望学生以后学到了什么，有了什么技能和能力。结果一般无意识，因为不同学生有不同的学习结果。匠人在学习方面是像艺术。

在这个世纪，老师其实需要掌握这两个方面，因为都很重要。这两个互相补充。