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      <title>Software para producir materiales didácticos digitales by Rosa Aurora Cicala</title>
      <link>https://padlet.com/rosa_cicala/3sc8opbhhtclx5em</link>
      <description>Software asociados a diferentes modelos de enseñanza según las categorías propuestas por Joyce, B. y Weil, M. (2006) en el libro Modelos de enseñanza. Barcelona, Editorial Gedisa.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-10-23 22:46:13 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-04-29 23:47:12 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
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      <item>
         <title>Software para crear trivias y/o juegos</title>
         <author>rosa_cicala</author>
         <link>https://padlet.com/rosa_cicala/3sc8opbhhtclx5em/wish/2352656573</link>
         <description><![CDATA[<div>a) Aplicación que permite crear materiales de tipo trivia o juegos. En líneas generales, se controla la respuesta dada si es correcta o no.<br>b) Requiere suscribirse para emplearlo. La versión gratuita tiene algunas limitaciones.<br>c) Es un software de tipo comercial, para usar en línea.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://kahoot.com/es/" />
         <pubDate>2022-10-23 22:46:13 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Software para crear Podcast</title>
         <author>rosa_cicala</author>
         <link>https://padlet.com/rosa_cicala/3sc8opbhhtclx5em/wish/2352656579</link>
         <description><![CDATA[<div>a) Permite para grabar un material sonoro, incluyendo efectos y combinando diferentes pistas. <br>c) Requiere registrarse en el sitio, proporcionando datos básicos y aceptando el contrato de suscripción. La versión gratuita presenta limitaciones en relación con el tiempo de grabación y el tipo de efectos, etc. Es de muy fácil uso.<br>c) Se trata de un software de tipo comercial, con licencia copyright. Los materiales sonoros se pueden descargar y emplear para crear materiales didácticos digitales, con cualquier tipo de licencia.<br><a href="https://www.spreaker.com/">https://www.spreaker.com/</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.spreaker.com/" />
         <pubDate>2022-10-23 22:46:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rosa_cicala/3sc8opbhhtclx5em/wish/2352656579</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Software para crear murales digitales</title>
         <author>rosa_cicala</author>
         <link>https://padlet.com/rosa_cicala/3sc8opbhhtclx5em/wish/2352656588</link>
         <description><![CDATA[<div>a) Pueden compartir publicaciones un grupo de personas, si se elije dejarlo público. Se pueden incluir comentarios.<br>b) Requiere registrarse como usuario, por lo tanto conviene una mirada reflexiva en relación con la privacidad de los datos que estamos aportando y de los compromisos que asumimos al suscribirnos. Se pueden visualizar ejemplos de otros murales. Como limitación, la versión gratuita permite la creación de un número limitado de murales.<br>c) El software tiene licencia copyright. Las producciones se pueden visualizar en línea. Se podrían crear materiales didácticos digitales con licencia Creative licencia Commons si se incluyen con el código embebido.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet.com" />
         <pubDate>2022-10-23 22:46:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rosa_cicala/3sc8opbhhtclx5em/wish/2352656588</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Software de edición de videos</title>
         <author>rosa_cicala</author>
         <link>https://padlet.com/rosa_cicala/3sc8opbhhtclx5em/wish/2352703191</link>
         <description><![CDATA[<div>a) Posibilita la edición de materiales audiovisuales, de diferentes géneros y estilos. Toda producción audiovisual de calidad requiere un trabajo de preproducción que implica investigación y armado de un guión previo a la edición.<br>b) El programa tiene que descargarse en una computadora para usarlo. El sitio ofrece gran cantidad de ayuda para los usuarios, incluso un foro para realizar consultas. Los manuales que provee el sitio están en inglés. Su apropiación requiere tiempo.<br>c) Se trata de un software libre, con licencia GNU/GLP. Los materiales audiovisuales que se crean pueden tener cualquier tipo de licencia de uso.<br><br>https://www.openshot.org/es/<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.openshot.org/es/" />
         <pubDate>2022-10-24 00:06:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rosa_cicala/3sc8opbhhtclx5em/wish/2352703191</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Software para la edición de audios</title>
         <author>rosa_cicala</author>
         <link>https://padlet.com/rosa_cicala/3sc8opbhhtclx5em/wish/2352712397</link>
         <description><![CDATA[<div>a) Permite la edición de audios, la grabación de múltiples fuentes, el procesamiento posterior de todo tipo de archivos de audio, incluidos los podcasts, ya que agrega efectos como normalización, recorte y desvanecimiento.<br>b) Hay que descargar el programa en una computadora para usarlo. El sitio de referencia es completo y tiene explicaciones en español. La interfaz no es sencilla, requiere tiempo para su apropiación.<br>c) Se trata de un software libre, con licencia GNU. Los materiales digitales sonoros pueden crearse con cualquier tipo de licencia.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://audacity.es/" />
         <pubDate>2022-10-24 00:16:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rosa_cicala/3sc8opbhhtclx5em/wish/2352712397</guid>
      </item>
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         <title>Editor de materiales didácticos digitales</title>
         <author>rosa_cicala</author>
         <link>https://padlet.com/rosa_cicala/3sc8opbhhtclx5em/wish/2352759006</link>
         <description><![CDATA[<div>a) Se trata de un editor para el diseño de materiales didácticos digitales. Posibilita realizar materiales multimodales. Incluye la posibilidad de incluir desarrollos teóricos y actividades.<br>b) Requiere descargarlo en la computadora. En el sitio se publican manuales y espacios de ayuda, en español. Hay que aprender a usarlo, pero resulta sencillo.<br>c) Es de software libre. Los materiales didácticos producidos pueden tener cualquier tipo de licencia.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://exelearning.net/" />
         <pubDate>2022-10-24 01:01:20 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Recursos educativos abiertos. Conceptos, herramientas y procesos para la producción de materiales digitales</title>
         <author>rosa_cicala</author>
         <link>https://padlet.com/rosa_cicala/3sc8opbhhtclx5em/wish/2352762217</link>
         <description><![CDATA[<div>Educ.ar S.E. Recursos educativos abiertos: conceptos, herramientas y procesos para la producción de materiales digitales / dirigido por Laura Marés. - 1a ed . - Ciudad Autónoma de Buenos Aires : Educ.ar S.E., 2021.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.educ.ar/recursos/157196/recursos-educativos-abiertos-conceptos-herramientas-procesos" />
         <pubDate>2022-10-24 01:04:20 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>rosa_cicala</author>
         <link>https://padlet.com/rosa_cicala/3sc8opbhhtclx5em/wish/2352764525</link>
         <description><![CDATA[<div>Es una fuente de información en castellano sobre derecho de autor, libertad de expresión, cultura libre, acceso abierto, y temas relacionados en Argentina y Latinoamérica.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.derechodeautor.org.ar/" />
         <pubDate>2022-10-24 01:06:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rosa_cicala/3sc8opbhhtclx5em/wish/2352764525</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>rosa_cicala</author>
         <link>https://padlet.com/rosa_cicala/3sc8opbhhtclx5em/wish/2355379493</link>
         <description><![CDATA[<div>EL SHOW DEL YO <em>– (Exposición en redes sociales)</em></div><div><strong>Conduce Tomás Pérez Vizzón.</strong><br>En las redes sociales aprendimos a armar un personaje de nosotros mismos. Con distintas estrategias, cuidados y recursos tomados del cine, la televisión, la publicidad o el marketing, nos espectacularizamos ante nuestros públicos. ¿Cómo se construye nuestra identidad digital? ¿Cómo es mi vínculo con los otros? Escuchá el primer episodio de #TodoEsFake, nuestro debut en la experiencia podcasts, con la antropóloga Paula Sibilia sobre “el show del yo”.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://podcast.revistaanfibia.com/episodio-1-el-show-del-yo-exposicion-en-redes-sociales/" />
         <pubDate>2022-10-25 12:53:14 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>dayandrea</author>
         <link>https://padlet.com/rosa_cicala/3sc8opbhhtclx5em/wish/2357179308</link>
         <description><![CDATA[<div>Duolinguo trabaja con la repetición, premios y "castigos" (subir o bajar de nivel, ganar o perder medallas, ganar o dejar de ganar niveles gratis, etc). Muy alineado con los mecanismos de gratificación usados en las redes sociales y por eso se disimula su forma de operar. Con un poco de cansancio, compitiendo contra una máquina, la frustración está garantizada.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://es.duolingo.com/" />
         <pubDate>2022-10-26 12:30:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rosa_cicala/3sc8opbhhtclx5em/wish/2357179308</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>dayandrea</author>
         <link>https://padlet.com/rosa_cicala/3sc8opbhhtclx5em/wish/2357181479</link>
         <description><![CDATA[<div>Pautas del DISEÑO UNIVERSAL PARA EL APRENDIZAJE (DUA)</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.educadua.es/doc/dua/dua_pautas_intro_cv.pdf" />
         <pubDate>2022-10-26 12:32:23 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rosa_cicala/3sc8opbhhtclx5em/wish/2357181479</guid>
      </item>
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         <title>PIXABAY</title>
         <author>dayandrea</author>
         <link>https://padlet.com/rosa_cicala/3sc8opbhhtclx5em/wish/2357184263</link>
         <description><![CDATA[<div>Imágenes de acceso libre</div>]]></description>
         <enclosure url="https://pixabay.com/es/" />
         <pubDate>2022-10-26 12:33:46 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Vidmarecorder: Una herramienta para producciones colaborativas y tutoriales.</title>
         <author>dayandrea</author>
         <link>https://padlet.com/rosa_cicala/3sc8opbhhtclx5em/wish/2357192422</link>
         <description><![CDATA[<div>Permite grabar un video de la pantalla del celular. Ideal para tutoriales. Yo lo uso con mis estudiante para que puedan grabar  conversaciones de práctica en portugués en una sola línea de audio o videos donde interactuan por videollamada. No encontré versiones libres, pero esta tiene poca publicidad y la app es muy intuitiva y fácil de manejar. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://play.google.com/store/apps/details?id=vidma.screenrecorder.videorecorder.videoeditor.pro&amp;hl=es_AR&amp;gl=US" />
         <pubDate>2022-10-26 12:39:37 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Odisea Burbujas Valeria Odetti y Milagros Langhi (SIED UNGS)</title>
         <author>dayandrea</author>
         <link>https://padlet.com/rosa_cicala/3sc8opbhhtclx5em/wish/2357197688</link>
         <description><![CDATA[<div>Recursos para bimodalidad</div>]]></description>
         <enclosure url="https://open.spotify.com/show/58m2H3aYei9SF9PUBZISpg?si=ab396b8f6f954825" />
         <pubDate>2022-10-26 12:43:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rosa_cicala/3sc8opbhhtclx5em/wish/2357197688</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Miro free</title>
         <author>dayandrea</author>
         <link>https://padlet.com/rosa_cicala/3sc8opbhhtclx5em/wish/2357204203</link>
         <description><![CDATA[<div>Ideal para trabajo colaborativo sincrónico.<br>Requiere registro&nbsp;<br>Muy buena experiencia de usuario. Se puede trabajar en la pizarra y dejar elementos visibles fuera de la pizarra. Excelente para explorar posibilidades y tomar decisiones en equipo.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://miro.com/pt/" />
         <pubDate>2022-10-26 12:47:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rosa_cicala/3sc8opbhhtclx5em/wish/2357204203</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Anchor</title>
         <author>dayandrea</author>
         <link>https://padlet.com/rosa_cicala/3sc8opbhhtclx5em/wish/2357211639</link>
         <description><![CDATA[<div>Es una plataforma gratis con registro para la producción, edición y distribución, lo que simplifica mucho la tarea al tener todo en un mismo software.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://anchor.fm/" />
         <pubDate>2022-10-26 12:51:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rosa_cicala/3sc8opbhhtclx5em/wish/2357211639</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>Carla_Ghioni</author>
         <link>https://padlet.com/rosa_cicala/3sc8opbhhtclx5em/wish/2359742412</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>(a)</strong> Dudé si incluirlo en los modelos sociales o en los modelos personales, porque creo que es útil tanto para usos individuales como colaborativos. Por ejemplo, en mis clases de portugués, lo he utilizado en algunas oportunidades para que los estudiantes puedan mandarme sus tareas (por ejemplo, una producción escrita con la lectura correspondiente en un audio), mientras que en otras ocasiones lo empleamos para construir diálogos en diferido en el classroom (a partir de una consigna disparadora, un estudiante postea un audio, luego otro estudiante le responde posteando otro audio, y así).&nbsp;<br><br></div><div><strong>(b)</strong> Es muy práctico como servicio de grabación de voz, ya que no requiere registros ni descargas (ni del software, ni de los audios, que quedan almacenados en la nube y podemos “transportarlos” simplemente copiando y pegando un enlace). Si bien estas cuestiones podrían parecer triviales, considero que son muy importantes, dado que muchas veces representan un impedimento para nuestros estudiantes, sobre todo para aquellos que siguen nuestras clases desde sus celulares, que no son pocos. Una limitación de este software es que no permite ningún tipo de edición de los audios.<br><br></div><div><strong>(c)</strong> El vocaroo tiene una licencia copyright. En cuanto a las grabaciones que se realizan y almacenan en este software, en las políticas de privacidad podemos leer algunas afirmaciones ambiguas en el sentido de que el usuario tiene derecho a transferirlos, removerlos, etc. “bajo ciertas condiciones”.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://vocaroo.com/" />
         <pubDate>2022-10-27 22:19:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rosa_cicala/3sc8opbhhtclx5em/wish/2359742412</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>Carla_Ghioni</author>
         <link>https://padlet.com/rosa_cicala/3sc8opbhhtclx5em/wish/2359765580</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>(a)</strong> Nos permite crear sopas de letras, crucigramas y otros juegos con potencialidades didácticas para memorizar y asimilar información.<br><br></div><div><strong>(b)</strong> Si bien podemos encontrar muchos softwares similares en la web, elegí este por su accesibilidad: interfaz en español, no requiere registros ni descargas, nos permite generar en muy pocos pasos un PDF con la sopa de letras/crucigrama y las respuestas correspondientes. Se puede utilizar tanto para producir nosotros la sopa de letras/crucigrama que los estudiantes deben resolver, como para proponerles a ellos que la generen para que sus compañeros la resuelvan. Es especialmente útil para trabajar vocabulario en lenguas extranjeras, pero también podría ser para repasar conceptos clave de cualquier tema de estudio. Como limitación, no permite utilizar algunas funciones sin desactivar el bloqueador de anuncios. &nbsp;<br><br></div><div><strong>(c)</strong> Este software (así como los materiales producidos con él) tiene una licencia copyright.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.olesur.com/educacion/sopa-de-letras.asp" />
         <pubDate>2022-10-27 22:58:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rosa_cicala/3sc8opbhhtclx5em/wish/2359765580</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>lauracoria11</author>
         <link>https://padlet.com/rosa_cicala/3sc8opbhhtclx5em/wish/2360564296</link>
         <description><![CDATA[<div>Buscando salir de la zona de confort, llegue a esta posibilidad de armar presentaciones un poco mas entretenidas. Tiene muchas plantillas, permite la incorporación de interactividad y videos. Aunque no la termino de aprovechar, resulta practica por la variedad de herramientas. Es gratuita si la publicación es publica, pero para el uso de mas herramientas o importar pptx, es necesario pagar.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://genial.ly" />
         <pubDate>2022-10-28 12:48:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rosa_cicala/3sc8opbhhtclx5em/wish/2360564296</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>lauracoria11</author>
         <link>https://padlet.com/rosa_cicala/3sc8opbhhtclx5em/wish/2360584758</link>
         <description><![CDATA[<div>Plataforma gratuita para crear Ruleta de palabras, Test, Sopa de letras, Ordenar palabras, etc. Para participar, se les envía el enlace de ingreso a los estudiantes y pueden ingresar fácilmente. Es necesario registrarse para poder crear los juegos y evaluaciones. Los parámetros de evaluacion pueden cargarse segun el nivel de interés. Si bien puede parecer poco útil desde la educación Universitaria, es muy útil en el ámbito de la Educacion Fisica primaria y secundaria, para las situaciones descriptas y el juego en días de lluvia, evaluaciones de unidad, recreación y tiempo libre, etc.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://es.educaplay.com/?lang=es" />
         <pubDate>2022-10-28 13:05:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rosa_cicala/3sc8opbhhtclx5em/wish/2360584758</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>lauracoria11</author>
         <link>https://padlet.com/rosa_cicala/3sc8opbhhtclx5em/wish/2360628114</link>
         <description><![CDATA[<div>Ubicar Inshot en la sección de editores de video creo seria lo correcto, pero dado que permite solo publicaciones a través de redes sociales, hace que vea mas adecuado mencionarlo en la sección  personal. Es útil para combinar tanto fotos como videos y armar secuencias, ya que facilita el recorte, rotación y la intervencion de lo que se sube a su aplicacion. Por la agilidad en el manejo de las herramientas de edición y efectos, no presenta dificultades, aunque las limitaciones estan respecto a las herramientas gratuitas y las de pago. Al igual que educaplay, del que omití mencionarlo, la licencia es copyright.</div>]]></description>
         <enclosure url="http://www.inshot.com/" />
         <pubDate>2022-10-28 13:36:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rosa_cicala/3sc8opbhhtclx5em/wish/2360628114</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Jamboard</title>
         <author>marugallegocuenta</author>
         <link>https://padlet.com/rosa_cicala/3sc8opbhhtclx5em/wish/2360928367</link>
         <description><![CDATA[<div>Como sofware colaborativo suelo implementar el jamboard, tanto para que les estudiantes presenten sus producciones individuales&nbsp; y realicen intercambios en torno a ellas, como para que desarrollen trabajos colaborativos como: lluvia de ideas, planificación de alguna actividad o proyecto a realizar, intercambio sobre algún tema y plasmar resultados de la discusión en el jamboard. <br>Como desventaja, coincido con Carla en que tiene limitaciones en cuanto a las funciones disponibles, pero hace que su manejo sea más fácil de aprender, aunque insuma algo de tiempo. De todos modos, una vez que se familiarizan, creo que es de mucha utilidad. <br>Respecto a la licencia, este es un punto que aún me genera muchísimas dudas y no estoy del todo segura si lo comprendo. Revisé la web del Jamboard y no hace aclaraciones en relación a la licencia. Sin embargo, Google&nbsp; plantea: <br><strong>Licencia</strong></div><blockquote><a href="https://policies.google.com/terms?hl=es-419#footnote-your-content">Su contenido</a> seguirá siendo suyo, lo que significa que conservará cualquier <a href="https://policies.google.com/terms?hl=es-419#footnote-intellectual-property-rights">derecho de propiedad intelectual</a> que tenga sobre él. Por ejemplo, tiene derechos de propiedad intelectual sobre el contenido creativo que crea, como las opiniones que escribe. O puede que tenga el derecho a compartir el contenido creativo de otra persona si esa persona le dio permiso para hacerlo.<br>Necesitamos su permiso si sus derechos de propiedad intelectual restringen el uso de su contenido. Usted proporciona a Google ese permiso a través de esta licencia.</blockquote><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://edu.google.com/intl/es-419_ALL/jamboard/" />
         <pubDate>2022-10-28 17:19:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rosa_cicala/3sc8opbhhtclx5em/wish/2360928367</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Mentimeter</title>
         <author>marugallegocuenta</author>
         <link>https://padlet.com/rosa_cicala/3sc8opbhhtclx5em/wish/2360946458</link>
         <description><![CDATA[<div>Esta aplicación permite crear encuestas en vivo, cuestionarios, nubes de palabras, preguntas y respuestas para utilizar durante la clase mediante diferentes plataformas. Expande un poco las posibilidades de la encuesta que da ZOOM.<br>Tiene una versión gratuita que presente algunas limitaciones en cuanto a funciones, cantidad de ítems que se pueden incluir, cantidad de respuestas que pueden dar les estudiantes. Si bien la versión gratuita requiere registrarse, con lo cual sabemos se accede a nuestra información básica, es una herramienta sencilla de utilizar e incluso se puede utilizar para que les estudiantes también creen sus propios contenidos.&nbsp;<br>En cuanto a su licencia, entiendo que la propiedad intelectual es de quien ha creado el contenido, pero al poseer el copyright sobre los mismos Mentimeter podría disponer de ellos. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.mentimeter.com/es-ES" />
         <pubDate>2022-10-28 17:34:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rosa_cicala/3sc8opbhhtclx5em/wish/2360946458</guid>
      </item>
      <item>
         <title>English File Student&#39;s Site</title>
         <author>marugallegocuenta</author>
         <link>https://padlet.com/rosa_cicala/3sc8opbhhtclx5em/wish/2360967970</link>
         <description><![CDATA[<div>En los cursos de lenguas utilizamos el manual English File 3rd edition que cuenta con una página web que facilita algunas herramientas a les estudiantes para trabajar autónomamente. En función de ellas creo que se podría catalogar bajo el modelo personal, pero también el conductista.&nbsp;<br>En las secciones GRAMMAR, VOCABULARY y PRONUNCIATION, ofrece la posibilidad de practicar estos aspectos de la lengua de manera conductista, ya que la web crea ejercicios de selección o para completar por el estudiante que son corregidos automáticamente. Este aspecto lo hace conductista, aunque al mismo tiempo ofrece la posibilidad a cada estudiante de seleccionar qué aspectos desea ejercitar y cuándo, atendiendo así a sus necesidades de aprendizaje.&nbsp;<br>A su vez, las opciones de LEARNING RECORD, DYSLEXIC-FRIENDLY READING TEXTS y AUDIO AND VIDEO DOWNLOADS permiten a les estudiantes llevar un registro de su trabajo y progreso, acceder a materiales especialmente diseñados para una necesidad de aprendizaje particular y descargar los audios y videos que acompañan el libro para volver sobre ellos las veces que sea necesario.&nbsp;<br>Los contenidos están protegidos por copyright. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://elt.oup.com/student/englishfile/beginner3/?cc=ar&amp;selLanguage=en" />
         <pubDate>2022-10-28 17:54:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rosa_cicala/3sc8opbhhtclx5em/wish/2360967970</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Pearltrees </title>
         <author>halpernsaraunlu</author>
         <link>https://padlet.com/rosa_cicala/3sc8opbhhtclx5em/wish/2362384514</link>
         <description><![CDATA[<div>Es una aplicación gratuita, para curar contenidos, posibilita a otros acceder; por lo tanto, aporta al trabajo colaborativo, también se pueden compartir los contenidos seleccionados entre docentes y estudiantes&nbsp;(cada unx con su cuenta en la aplicación).</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.pearltrees.com/" />
         <pubDate>2022-10-30 22:33:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rosa_cicala/3sc8opbhhtclx5em/wish/2362384514</guid>
      </item>
      <item>
         <title>El proyecto Akana </title>
         <author>halpernsaraunlu</author>
         <link>https://padlet.com/rosa_cicala/3sc8opbhhtclx5em/wish/2362391066</link>
         <description><![CDATA[<div>red social de docentes y estudiantes del sistema formador, quizás ya estén compartiendo ahí. Sitio libre y abierto</div>]]></description>
         <enclosure url="https://akana.infd.edu.ar/" />
         <pubDate>2022-10-30 22:47:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rosa_cicala/3sc8opbhhtclx5em/wish/2362391066</guid>
      </item>
      <item>
         <title>POWER POINT FRASES NOMINALES</title>
         <author>juanalbertoahumada</author>
         <link>https://padlet.com/rosa_cicala/3sc8opbhhtclx5em/wish/2365558391</link>
         <description><![CDATA[
<br>Otros
<br>Editor de materiales didácticos digitales
<br>Avatar de Rosa Aurora Cicala
<br>Rosa Aurora Cicala
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<br>Editor de materiales didácticos digitales
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<br>exelearning.net
<br>eXeLearning.net | La evolución de eXeLearning
<br>a) Se trata de un editor para el diseño de materiales didácticos digitales. Posibilita realizar materiales multimodales. Incluye la posibilidad de incluir desarrollos teóricos y actividades.
<br>b) Requiere descargarlo en la computadora. En el sitio se publican manuales y espacios de ayuda, en español. Hay que aprender a usarlo, pero resulta sencillo.
<br>c) Es de software libre. Los materiales didácticos producidos pueden tener cualquier tipo de licencia.
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<br>Avatar de Carla_Ghioni
<br>Carla_Ghioni
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<br>A pesar de que (confieso) me intimidan los software que puedo prever que me llevará tiempo y nervios aprender a usarlos, me puse a explorar este programa (¡gracias por la recomendación!) motivada por dos cuestiones.Una es que en la producción de materiales didácticos para mis clases suelo encontrarme tensionada entre el deseo de incluir diferentes recursos que hagan más atractiva la propuesta (audios, videos, pizarras interactivas y un largo etc.), y la necesidad de que el producto final sea lo más “plano” posible, en el sentido de que su uso no exija un ancho de banda, unos dispositivos y/o unos conocimientos procedimentales que hagan inviable la clase. Frente a ese desafío, un software como Exelearning nos ofrece la posibilidad de producir materiales didácticos multimodales “unificados” en una misma “plataforma” (con comillas porque no estoy segura de si esos serían los términos adecuados para la idea…). En el mismo sentido, destaco que los materiales producidos con Exelarning pueden usarse offline, algo que puede ser muy útil, para nosotros y sobre todo para nuestros estudiantes, en los momentos en los que no disponemos de una buena conexión. La otra inquietud que me llevó a interesarme por este software es el hecho de que se trate de un software libre. A menudo me pregunto, cuando me veo acumulando más y más materiales didácticos en drive, jamboard, classroom, etc., sobre las consecuencias a largo plazo de que como docentes de la universidad pública estemos de alguna manera confiando masivamente el producto de nuestro trabajo a empresas trasnacionales con intereses privados, que nada tienen que ver con los de la educación pública. En ese sentido, me digo a mí misma (aunque no siempre me escuche je) que vale la pena invertir un poco de tiempo y nervios en conocer otras alternativas.
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<br>PIXABAY
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<br>Andrea Dayan
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<br>PIXABAY
<br>Imágenes de acceso libre
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<br>Vidmarecorder: Una herramienta para producciones colaborativas y tutoriales.
<br>Avatar de Andrea Dayan
<br>Andrea Dayan
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<br>Vidmarecorder: Una herramienta para producciones colaborativas y tutoriales.
<br>Permite grabar un video de la pantalla del celular. Ideal para tutoriales. Yo lo uso con mis estudiante para que puedan grabar conversaciones de práctica en portugués en una sola línea de audio o videos donde interactuan por videollamada. No encontré versiones libres, pero esta tiene poca publicidad y la app es muy intuitiva y fácil de manejar.
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<br>Buscando salir de la
<br>Avatar de Laura C
<br>Laura C
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<br>Buscando salir de la zona de confort, llegue a esta posibilidad de armar presentaciones un poco mas entretenidas. Tiene muchas plantillas, permite la incorporación de interactividad y videos. Aunque no la termino de aprovechar, resulta practica por la variedad de herramientas. Es gratuita si la publicación es publica, pero para el uso de mas herramientas o importar pptx, es necesario pagar.
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<br>Sara Halpern
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<br>Coincido con lo que menciona Laura, al posibilitar la interactividad, podría compartirse pensando en un modelo de enseñanza social
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<br>English File Student's Site
<br>Avatar de Maru Gallego
<br>Maru Gallego
<br>4d
<br>English File Student's Site
<br>En los cursos de lenguas utilizamos el manual English File 3rd edition que cuenta con una página web que facilita algunas herramientas a les estudiantes para trabajar autónomamente. En función de ellas creo que se podría catalogar bajo el modelo personal, pero también el conductista. 
<br>En las secciones GRAMMAR, VOCABULARY y PRONUNCIATION, ofrece la posibilidad de practicar estos aspectos de la lengua de manera conductista, ya que la web crea ejercicios de selección o para completar por el estudiante que son corregidos automáticamente. Este aspecto lo hace conductista, aunque al mismo tiempo ofrece la posibilidad a cada estudiante de seleccionar qué aspectos desea ejercitar y cuándo, atendiendo así a sus necesidades de aprendizaje. 
<br>A su vez, las opciones de LEARNING RECORD, DYSLEXIC-FRIENDLY READING TEXTS y AUDIO AND VIDEO DOWNLOADS permiten a les estudiantes llevar un registro de su trabajo y progreso, acceder a materiales especialmente diseñados para una necesidad de aprendizaje particular y descargar los audios y videos que acompañan el libro para volver sobre ellos las veces que sea necesario. 
<br>Los contenidos están protegidos por copyright.
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<br>Pearltrees
<br>Avatar de Sara Halpern
<br>Sara Halpern
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<br>Pearltrees
<br>Es una aplicación gratuita, para curar contenidos, posibilita a otros acceder; por lo tanto, aporta al trabajo colaborativo, también se pueden compartir los contenidos seleccionados entre docentes y estudiantes (cada unx con su cuenta en la aplicación).
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<br>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1867696777/e077d8a6eedefca214f1f1bd97fbaa26/POWER_POINT_FRASES_NOMINALES.pptx" />
         <pubDate>2022-11-01 20:06:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rosa_cicala/3sc8opbhhtclx5em/wish/2365558391</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Radioteca.net</title>
         <author>marielacogo</author>
         <link>https://padlet.com/rosa_cicala/3sc8opbhhtclx5em/wish/2366797631</link>
         <description><![CDATA[<div>Recomendado!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://radioteca.net" />
         <pubDate>2022-11-02 14:39:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rosa_cicala/3sc8opbhhtclx5em/wish/2366797631</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>marielacogo</author>
         <link>https://padlet.com/rosa_cicala/3sc8opbhhtclx5em/wish/2366802681</link>
         <description><![CDATA[<div><em>Los Hijos de Laura Torres aborda la situación de los niños y niñas de América Latina en el marco del Año Internacional del Niño, celebrado en 1979 por Naciones Unidas. Cada capítulo presenta el caso, la historia de un niño, el problema de uno de los alumnos o alumnas de Laura, una simpática maestra con experimentada pedagogía. Ana Hirz y Mario Kaplún. Investigación: Gabriel Kaplún.<br>Este capítulo: El niño y la niña con hambre.</em></div>]]></description>
         <enclosure url="https://radialistas.net/1-uno-en-17-millones/" />
         <pubDate>2022-11-02 14:42:23 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rosa_cicala/3sc8opbhhtclx5em/wish/2366802681</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Spiderscribe</title>
         <author>afalchi1</author>
         <link>https://padlet.com/rosa_cicala/3sc8opbhhtclx5em/wish/2366809537</link>
         <description><![CDATA[<div>Este software para diseñar mapas conceptuales. Al elaborarlos es posible introducir contenido multimedia y permite&nbsp; la interacción con documentos de word, fotos, mapas de google maps e hipervínculos. Sin embargo al igual que paddle solo permite realizar 3 mapas conceptuales en su versión gratuita.&nbsp;<br>En cuanto a la licencia, si bien no reclama derecho de propiedad sobre el material que se genera, es decir que el perfil y los materiales cargados siguen siendo propiedad de quien los creó, el resto de los usuarios de este software pueden ver y compartir el contenido producido.<br>&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://spiderscribe.net" />
         <pubDate>2022-11-02 14:46:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rosa_cicala/3sc8opbhhtclx5em/wish/2366809537</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Flip</title>
         <author>rjimenez51</author>
         <link>https://padlet.com/rosa_cicala/3sc8opbhhtclx5em/wish/2367022511</link>
         <description><![CDATA[<div><a href="https://admin.flip.com/manage/discussion">Groups / Flip</a><br><br><br>Esta aplicación está especialmente diseñada para compartir videos breves y "mantener el contacto con alumnos" en la educación virtual.<br><br>En cuanto a la licencia, en el apartado legal de la aplicación dice:<br>"you grant to us a worldwide and royalty-free intellectual property license to use, view, download, reproduce, modify, create derivative works of, make copies of, retain, transmit, reformat, display, and distribute via communication tools your User Content on the Service"<br><br>El usuario concede a la aplicación una licencia de uso para usar, descargar y crear trabajo derivados.&nbsp;¿Les parece una buena opción para usar?<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://admin.flip.com/manage/discussion" />
         <pubDate>2022-11-02 16:43:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rosa_cicala/3sc8opbhhtclx5em/wish/2367022511</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Mind42</title>
         <author>afalchi1</author>
         <link>https://padlet.com/rosa_cicala/3sc8opbhhtclx5em/wish/2368926268</link>
         <description><![CDATA[<div>Este software permite diseñar mapas conceptuales y abrir cada nodo a medida que se va desarrollando la explicación. Asimismo, este software da la posibilidad de elaborar los mapas en forma colaborativa (como un documento de google). Durante la elaboración se pueden enlazar otro mapa conceptual, fotos, un link a un sitio web, notas, etc. Asimismo, es posible enunciar el contenido en forma oral y el software escribe lo que decimos.<br>Entre las desventajas que posee este software podemos mencionar que la personalización es limitada y que no es permite insertar un video.<br>Con respecto a la licencia, por lo que pude ver, no es un software libre&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://mind42.com/" />
         <pubDate>2022-11-03 18:01:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rosa_cicala/3sc8opbhhtclx5em/wish/2368926268</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>claroottaviano</author>
         <link>https://padlet.com/rosa_cicala/3sc8opbhhtclx5em/wish/2382211776</link>
         <description><![CDATA[<div>Libro digital, para crear contenido. Puede hacerse en forma colaborativa.<br>Derechos de propiedad intelectual</div><div>6.1 Aparte de cualquier contenido que agregue a Book Creator al crear libros, todos los derechos de propiedad intelectual de Book Creator en todo el mundo nos pertenecen a nosotros o a nuestros licenciantes. Los derechos de Book Creator se le otorgan bajo licencia durante la duración de nuestro contrato con usted. Usted no tiene ningún derecho de propiedad intelectual sobre Book Creator que no sea el derecho a usar Book Creator de acuerdo con estos términos.<br><br></div><div>6.2 Cuando utiliza su contenido o el contenido de cualquier otra persona con Book Creator ("Contenido de usuario"), nos otorga una licencia perpetua, no exclusiva, libre de regalías y mundial con respecto a dicho Contenido de usuario para que podamos llevar a cabo ciertas actividades y proporcionarle Book Creator. Estas actividades incluyen (pero no se limitan) a:<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://bookcreator.com/" />
         <pubDate>2022-11-14 04:10:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rosa_cicala/3sc8opbhhtclx5em/wish/2382211776</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>claroottaviano</author>
         <link>https://padlet.com/rosa_cicala/3sc8opbhhtclx5em/wish/2382223960</link>
         <description><![CDATA[<div>Popplet para hacer mapas mentales, diagramas de flujo, líneas de tiempo, guiones gráficos y má</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.popplet.com/" />
         <pubDate>2022-11-14 04:24:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rosa_cicala/3sc8opbhhtclx5em/wish/2382223960</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Photo Story- Fotos Narradas (En español)</title>
         <author>marielacogo</author>
         <link>https://padlet.com/rosa_cicala/3sc8opbhhtclx5em/wish/2396009001</link>
         <description><![CDATA[<div>a) Fotos narradas, funciona como una herramienta que facilita la narración de algún contenido seleccionado por el docente y el cual desee reproducir en un audio narrado tipo cuento o historieta.<br>b) Posibilita editar fotos, grabar narraciones, insertar temas musicales, insertar textos.&nbsp;<br>c) requiere descargar el programa en una computadora. Microsoft Photo Story es una herramienta gratuita para los usuarios de Windows. Se pueden producir videos de manera muy sencilla. En tres o cuatro pasos. De hecho es uitlizado por niños de escuela primaria.<br>Comparto el enlace a un tutorial:<br>https://www.youtube.com/watch?v=AnHeNPiHo5o&amp;t=39s<br><br><br><br><br></div><div><br><br></div><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=AnHeNPiHo5o&amp;t=39s" />
         <pubDate>2022-11-23 20:48:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rosa_cicala/3sc8opbhhtclx5em/wish/2396009001</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Pearltrees.com</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/rosa_cicala/3sc8opbhhtclx5em/wish/2399580607</link>
         <description><![CDATA[<div>a) Posibilita reunir, organizar y compartir contenidos de distintos formatos.<br>Lo incluyo en este modelo porque aunque aparece como una plataforma donde incorporar recursos, funciona como una red social que además de posibilitar "compartir", favorece el despliegue de procesos cognitivos que favorecen aprendizajes, de modo cooperativo<br>b) Una herramienta gratuita que requiere registro de usuario, con posibilidad de trabajo interactivo, a partir de la tarea de "curar contenidos", organizarlos y compartirlos. Presenta el desafío de establecer criterios de organización, de alguna manera accesible a diversos grupos interesados.&nbsp;<br>c) Tiene registro de propiedad en París, Francia. Por lo tanto, para restringir el acceso, quiero decir, si deseamos emplearlo solo con un grupo en particular (privado), hay que acceder a la versión premium (paga).<br>&nbsp;La uso para compartir y a la vez, reunir materiales compartidos, Sara</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-28 03:26:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rosa_cicala/3sc8opbhhtclx5em/wish/2399580607</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
