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      <title>EL MUNDO MAGICO DE LA LECTO-ESCRITURA  by </title>
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      <description>María Consuelo y Joel Riaño Q</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-11-03 04:00:12 UTC</pubDate>
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         <title>FORMATO DE PLANEACIÓN </title>
         <author>conjonata</author>
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         <description><![CDATA[<div>EL MUNDO MÁGICO DE LA LECTURA&nbsp;<br><strong>Objetivos:</strong></div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Fortalecer el proceso lecto-escritor en los estudiantes del grado tercero de primaria de la Institución Educativa Winnipeg, sede Barranquilla, por medio de actividades dinámicas e interactivas.</div><div>Mejorar las habilidades comunicativas de los estudiantes del grado tercero de primaria de la Institución Educativa Winnipeg, sede Barranquilla, con ayuda de las TIC.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-03 04:30:23 UTC</pubDate>
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         <title>CONCEPTOS CLAVES </title>
         <author>conjonata</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;| <strong>Conceptos claves:</strong> <strong>Lectura: </strong>Según (Dris, 2011), “leer es una actividad completa. Es tal vez el recurso cognitivo por naturaleza, no solo proporciona información, sino que forma, creando hábitos de reflexión, análisis, esfuerzo, concentración; además de hacer gozar, entretener y distraer” (p.2). <strong>Comprensión lectora: </strong>“La comprensión del lenguaje escrito es uno de los fenómenos mentales más complejos; en los últimos años se está estudiando con profusión este tema con el fin de ayudar a los alumnos que tienen dificultades de comprensión” (Sanz, 2003, pág. 129).&nbsp; <strong>Tecnología educativa: </strong>Las instituciones educativas enfrentan el desafío no sólo de incorporar las nuevas tecnologías de la información como contenidos de la enseñanza, sino también reconocer y partir de las concepciones que los niños y los adolescentes tienen sobre estas tecnologías. (Litwin, Libedinsky, Liguore, Lion, Lipsman, Maggio, Mansur, Scheimberg &amp; Roig, 2000) <strong>TIC -Tecnologías de la Información y la comunicación: </strong>(Ibáñez &amp; García, 2009) plantean que: Las Tecnologías de la información y la comunicación son todo lo relacionado a la informática, el internet, los medios de comunicación y el impacto social que estas tienen. Las TIC son un conjunto de herramientas electrónicas utilizadas para la recolección, almacenamiento, tratamiento, difusión y trasmisión de la información representada de forma variada. (p. 21</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-03 04:34:36 UTC</pubDate>
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         <title>ENFOQUE PEDAGOGICO</title>
         <author>conjonata</author>
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         <description><![CDATA[<div>El enfoque pedagógico de esta actividad se basa principalmente en una metodología &nbsp; Activa, la cual supone que el estudiante sea el protagonista de su propio aprendizaje, Los docentes debemos fomentar la participación, el proceso constructivo y resolutivo con el objetivo de fortalecer la participación del estudiante y mejorar la implicación en clase.</div><div>&nbsp;</div><div>Lo anterior se relaciona con el modelo de descubrimiento individual y colaborativo, del enfoque constructivista que propone Díaz (2005) y que “resalta la actividad del aprendiz, de forma individual o en grupos pequeños para resolver problemas que involucran el descubrimiento de los conceptos por diferentes medios tecnológicos” (p.36).&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-03 04:35:56 UTC</pubDate>
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         <title>METODOLOGÍA</title>
         <author>conjonata</author>
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         <description><![CDATA[<div>Esta propuesta innovadora se desarrollará de manera virtual debido a la situación que se está viviendo en tiempo de pandemia, con actividades individuales y grupales, apoyadas en algunas TIC, se trabajará con el programa Hot Potatoes y los RED que estarán dentro de un blogger.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-03 04:36:57 UTC</pubDate>
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         <title>RUTA DE FORMACIÓN </title>
         <author>conjonata</author>
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         <description><![CDATA[<div>Realiza las lecturas, desarrolla las preguntas y cambia algunos finales. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-04 00:59:22 UTC</pubDate>
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         <title>RECONOCIMIENTO DEL RED HOT POTATOES </title>
         <author>conjonata</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-11-04 01:12:53 UTC</pubDate>
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