Под сетевым (телекоммуникационным) проектом мы понимаем совместную учебно-познавательную, исследовательскую, творческую или игровую деятельность учащихся-партнеров, организованную на основе компьютерной телекоммуникации, имеющую общую проблему, цель, согласованные методы, способы деятельности, направленную на достижение совместного результата деятельности. (ПОЛАТ Е.С.)


Сетевые проекты - это один из вариантов дистанционных образовательных технологий (наряду с системами дистанционного обучения, перевернутым уроком и т.д. )

Основным видом деятельности в сетевом проекте является работа с информацией на разных носителях, в том числе содержащейся в информационных ресурсах Интернета.

Шаг 3. Формулировка проектных заданий.

Для творческой продуктивности проекта важно сформулировать такие задания для участников разрабатываемого проекта, которые не имели бы единых, заранее известных решений.

Подготовьте проектные задания, при выполнении которых возможно:

- является составляющей частью стандартного учебного курса или нескольких курсов;

- проводится как во внеурочное, так и урочное время, отведенное по программе на изучение данной темы или раздела;

- предполагает поиск ответа на основополагающий открытый вопрос, связанный с жизнью учащегося;

- направлен на развитие личностных УУД по требованиям ФГОС;

- основан на активнои применении следующих педагогических технологий и педагогических приёмов:  обучение в малых группах сотрудничества, метод проектов,  учебные дискуссии, мозговая атака, ролевые игры проблемной направленности, разноуровневое обучение, «Портфель ученика» и др. 

Проведение СП  требует от учителя - координатора школьной команды  не только умения организовать внешнее общение в проекте, но и продумывание моментов проведения его в конкретной школе.