Herramientas para la construcción del conocimiento escolar by Pablo Nicolas Carrizo

pablo016mgg — 2024-10-14 02:12:22 UTC

Es sabido que las herramientas para la construcción del documento histórico son variadas, pero son de vital importancia su consideración por los historiadores y para la enseñanza y adquisición de los conceptos más importantes de la materia que abordamos.

pablo016mgg — 2024-10-14 02:13:26 UTC

Existen documentos oficiales (leyes, tratados, decretos) en general se constituyen en fuentes primarias, a las que recurre el historiador para verificar los hechos que se relatan. Dentro del mismo grupo hay diarios, memorias personales, cartas, que conocemos como texto histórico, también hay objetos materiales, o sea numerosos descubrimientos que se dan aún hoy, y que confirman o reafirman los sucesos históricos, o los modifican.

pablo016mgg — 2024-10-14 02:13:56 UTC

Asimismo, son muy importantes el uso de gráficos para representar fenómenos socioeconómicos, demográficos, geográficos y políticos

pablo016mgg — 2024-10-14 02:14:31 UTC

Las fuentes son importantes, sean primarias o secundarias, pero siempre se debe leer con mentalidad indagatoria para obtener noticias directas e indirectas de la época, para ello es fundamental el contraste con otras fuentes distintas o contrarias para establecer todas las ópticas posibles

pablo016mgg — 2024-10-14 02:14:49 UTC

Los alumnos en el aprendizaje también pueden utilizar encuestas, sean entrevistas personales, formularios de internet, encuestas por Google form, etc. o la exhibición de imágenes que permiten un contacto sensible con temas históricos a través de los sentidos contribuyendo al conocimiento y aprendizaje de los hechos de la historia.

Finalmente los buscadores, en esto también se requiere una especial atención a aquellos buscadores educativos que proporcionen datos fidedignos de los hechos narrados.