Makna kata menuntun, menurut saya menuntun adalah memberikan kebebasan kepada anak untuk memilih jalan hidup sesuai kondisinya, dan guru berperan dalam mengarahkan juga memastikan anak berada dalam koridor yang benar dalam perjalanannya, begitupun dalam proses pembelajaran dan mencapai tujuan pembelajaran.

bagi saya kata menuntun adalah membenarkan contoh jika abak salah dalam berbicara bahasa inggris. saya benarkan

di daerah saya kebetulan mayoritas petani dan pedagang.. salah satu yang bisa saya lakukan adalah, mengaitkan mata pelajarann bahasa inggris dalam cara pembuatan gula dan bagaimana gula itu menarik.procedure text

karena setiap za,an pasti berdeda beda..sebagai contoh apakah wajar,,jika jaman sekarang tidak bisa menggunakan wa

memberikan kebebasan kepada anak,bagaimana cara mengumpulkan tugas.

Menuntun dalam konteks sosial budaya di daerah saya (Pangandaran) dapat saya maknai sebagai upaya mengarahkan anak sesuai kondisi sosial budaya tempat mereka tinggal yakni di daerah wisata pesisir pantai. Hal yang dapat saya lakukan untuk mewujudkan pendidikan anak yang relevan dengan kondisi sosial budayanya di daerah pantai adalah mengarahkan anak didik saya yang notabene berkebutuhan khusus untuk dapat diterima dan berperan di lingkungannya. Contohnya, saat ini saya sedang mengembangkan keterampilan fotografi dan videografi untuk anak tunagrahita dan tunarungu agar bisa berperan di dunia wisata kelak.

Pendidikan anak perlu mempertimbangkan kodrat alam dan kodrat zaman karena pembelajaran itu dimulai dari anak, untuk anak, dan bagi anak. Tentunya sebagai individu yang unik dengan berbagai kodrat dan latar belakang yang berbeda. Dengan mempertimbangkan kodrat anak akan menentukan bagaimana guru menggali dan mengembangkan potensinya.

Pendidikan berhamba pada anak dimaknai sebagai kita harus menghargai anak sebagai pribadi yang memiliki karakteristik sebelumnya bukan sebatas kertas kosong belaka. Tugas kita adalah memfasilitasi dan melayani anak dalam mengembangkan potensinya tersebut.

makna menuntun dalam proses pendidikan bagi saya adalah membimbing dan mendampingi bakat dan minat anak dalam proses pembelajaran sehingga terciptanya proses pembelajaran yang menyenangkan sehingga anak bebas mengekspresikan bakat dan minat anak dalam proses pembelajaran sehingga tujuan pembelajaran akan mudah tersampaikan oleh peserta didik tanpa beban sedikitpun. guru harus fokus pada proses pembelajaran sesuai kodrat anak tanpa terbebani.

untuk mewujudkan pendidikan yang relevan dengan konteks sosial budaya di daerah saya yaitu dengan pendidikan spiritual karena tidak sedikit di daerah saya yang masih banyak mengikuti adat nenek moyang terdahulu. tidak sedikit orang yang masih belum faham tentang agama.

kodrat alam dan kodrat zaman sangat erat kaitannya karena sudah tentu dari dulu sampai sekarang banyak sekali perubahan-perubahan hususnya dalm proses pendidikan,

pendidikan yang berhamba pada anak adalah pendidikan yang berpusat pada anak yaitu guru harus mementingkan kebutuhan belajar anak bukan ego dalam penyampaian pada anak.

bagisaya arti tuntunan adalah membimbing dan mengarahkan anak didik kita pertumbuhan dan perkembangannya dengan tidak melupakan kodrat alamdan kodrat zamannya, serta dengan keadaan situasi yang nyaman.

Dan didaerah saya yang dekat dengan panati tidak lupa juga menuntun dengan budi pekertinya juga dengan ilmu agamanya supaya tidak terpengaruh oleh budaya-budaya asing yang masuk ke daerah kami.

Karena kodrat alam dan kodrat zaman itu yang tidak dipisahkan dan kodrat dasar untuk kita.

jadi pendapat KHD itu menghamba pada anak maksudnya anak dan tumbuh kembangnya itu sangatlah penting dan utama untuk perkembangannya