https://padlet.com/adiltonsouza3/3rouxuvzu3syprpd Habilidade-Identificar evidências de aprendizagem no recorte de uma aula. en-us 2023-03-31 11:43:17 UTC 2023-04-20 18:05:41 UTC hello@padlet.com https://padlet.com/adiltonsouza3/3rouxuvzu3syprpd/wish/2562205887 O grupo chegou à conclusão que não há evidências de aprendizagem porque os saberes dos alunos foram prévios e não houve conhecimento adquirido na sala de aula.

Ex 1 o momento em que a professora pede para os alunos circularem a palavra que ela falou na aula. Os alunos demonstram facilidade porque trazem o conhecimento prévio de que a letra inicial da palavra Queijo começa com Q.

Ex: Os alunos só conhecem identificar qual a diferença entre queijo branco e prato conhecendo a letra da segunda palavra.]]> 2023-04-20 17:31:36 UTC https://padlet.com/adiltonsouza3/3rouxuvzu3syprpd/wish/2562205887 olgabraga1 https://padlet.com/adiltonsouza3/3rouxuvzu3syprpd/wish/2562211459 Evidência 1: identificação da palavra através das letras. 
Os estudantes conseguiram identificar o ingrediente “queijo branco”, procurando pelas letras Q e B, por exemplo. 

Evidencia 2: a escrita 
Os estudantes conseguem reproduzir a escrita das palavras, sem cometer erro na escrita.]]> 2023-04-20 17:35:49 UTC https://padlet.com/adiltonsouza3/3rouxuvzu3syprpd/wish/2562211459 https://padlet.com/adiltonsouza3/3rouxuvzu3syprpd/wish/2562217586 Quanto aos critérios de avaliação, concluímos que no critério 1 a avaliação foi plenamente e podemos registrar no primeiro e terceiro minuto do vídeo.

No critério 2, conclui com base no critério 1 que foi plenamente com duas evidências de aprendizagem. 

No critério 3 houve participação e interesse que nos permitiu concluir que foi suficiente.



]]> 2023-04-20 17:40:32 UTC https://padlet.com/adiltonsouza3/3rouxuvzu3syprpd/wish/2562217586 https://padlet.com/adiltonsouza3/3rouxuvzu3syprpd/wish/2562224293 Há evidências: Quando eles identificam as sílabas e respondem para a professor. Ex: Branco - um estudante sinaliza que termina com CO. No momento da escrita quando registram a palavra queijo e no momento em que conseguem associar a letra Q com a palavra que inicia com a letra. ]]> 2023-04-20 17:45:42 UTC https://padlet.com/adiltonsouza3/3rouxuvzu3syprpd/wish/2562224293 https://padlet.com/adiltonsouza3/3rouxuvzu3syprpd/wish/2562226904 O grupo constatou que houve evidências de aprendizagem durante a aula: 
1- Os alunos diferenciaram as consoantes " P e B" de maneira oral, buscando a diferença entre os queijos ditados pela professora. 
2-Alguns alunos diante do comando da professora circularam a palavra correta. 
3- Os alunos conseguiram escrever a palavra ditada na aula.  ]]> 2023-04-20 17:47:49 UTC https://padlet.com/adiltonsouza3/3rouxuvzu3syprpd/wish/2562226904 https://padlet.com/adiltonsouza3/3rouxuvzu3syprpd/wish/2562229237 É notório que existe aprendizagem quando parte dos alunos identificam que o queijo branco é branco, pois a segunda palavra começa com B. Em outro momento, um aluno circula a palavra identificando o comando. Porém há alguns alunos mais tímidos que não interagem daí não temos uma evidência tão eficaz.]]> 2023-04-20 17:49:43 UTC https://padlet.com/adiltonsouza3/3rouxuvzu3syprpd/wish/2562229237 https://padlet.com/adiltonsouza3/3rouxuvzu3syprpd/wish/2562230100 Evidência 1 - A atividade estabelece uma diferenciação fonética entre consoantes plosivas, fator importante no processo de aquisição da linguagem; 

Evidência 2: Aprendizado da escrita e formato das letras;

Evidência 3 - Assimilação de significantes (palavras) aos respectivos significados (imagem).


]]> 2023-04-20 17:50:24 UTC https://padlet.com/adiltonsouza3/3rouxuvzu3syprpd/wish/2562230100 joycessalazar https://padlet.com/adiltonsouza3/3rouxuvzu3syprpd/wish/2562231855 O grupo concluiu que houve evidência de aprendizagem primeiramente por meio da participação ativa dos estudantes que respondiam corretamente os questionamentos da professora. É possível observar que os estudantes estavam engajados na atividade por meio da comunicação e colaboração.
Além disso, os estudantes produziram uma atividade escrita, que pode ser utilizada, também, como evidência de aprendizagem, pois a mesma requeria que o estudante tivesse desenvolvido as habilidades de leitura e escrita.

]]> 2023-04-20 17:51:42 UTC https://padlet.com/adiltonsouza3/3rouxuvzu3syprpd/wish/2562231855 https://padlet.com/adiltonsouza3/3rouxuvzu3syprpd/wish/2562249095 Constatamos que houve evidência a partir da nossa percepção da escrita do estudante e da identificação fonética quando ele faz a diferenciação de palavras a partir das letras que ele já domina.

Como exemplo de tal evidência, nota-se no trecho do vídeo em que o estudante passa a reproduzir as palavras solicitadas, reconhecendo as letras.

A postura da professora foi instigadora à participação ativa e essa atitude promoveu a espontaneidade na execução da atividade.]]> 2023-04-20 18:05:41 UTC https://padlet.com/adiltonsouza3/3rouxuvzu3syprpd/wish/2562249095