Una manera de estudiar matemática podría ser mediante la resolución de problemas y/o alguna actividad innovadora que implique nuevas herramientas.

Los estudiantes en general resuelven por analogía, comparando con actividades o ejercicios previos, tomando de modelo o ejemplo alguna explicación previa.

Los estudiantes intentan utilizar el recurso de memorizar procedimientos al momento de estudiar.

Para alentarlos a estudiar de manera distinta se proponen actividades donde ellos deban analizar, decidir y justificar cada accion en una situación problematica.

En mi caso particular para estudiar un tema de matemática, recurro a las definiciones y luego busco ejemplos de su aplicación. También se puede analizar la aplicación del conocimiento y luego armar la definición.

Nuestros estudiantes muchas veces esperan la explicación del contenido y no exploran e intentan ellos descubrirlos. Por eso es importante generar esos espacios.

En mi tarea como docente intento que hagan lo antes mencionado construyendo un elemento a estudiar y entendiendo porque es que se realiza de ese modo y que conocimientos han utilizado.

Las actividades de estudios propuestas son resolver problemas, realizar actividades que propongan operaciones, y mucha práctica.

También propongo que expliquen lo que han realizado. Así pueden apropiarse del vocabulario.

Atendiendo a las observaciones o apuntes realizados durante las explicaciones.

Creo que para algunos estudiantes estudiar matemática es mirar la carpeta, leer los títulos, mirar videos de youtube... me cuesta imaginarlos volviendo a realizar alguna actividad.

Antes de una evaluación propongo actividades que llamamos de repaso, las misma tienen como objetivo recuperar lo visto y utilizarlo como actividades de estudio.

Mí forma de estudio es a través de herramientas (digitales) libros

Puede ser que sean las mismas formas que uno utiliza combinadas, con otros recursos diferente nuevos debido a diferencia en su formación

Si propongo actividades de estudio a través de gamificación

Resolviendo situaciones problemáticas que nos llevan a los conceptos

Los alumnos estudian observando y por análogo .

Proponemos actividades de integración para que logren validar los conceptos.

_Para estudiar matemáticas necesitamos comprender los conceptos primitivos, indagar sobre el problema, buscar posibles soluciones o limitaciones que nos lleven a apropiarnos de los conceptos, sin desmerecer la memorización de fórmulas y definiciones concretas.

_Nuestros estudiantes no estudian de la misma manera, ya que ellos lo hacen por medio de los ejercicios de repetición.

_ No siempre, generalmente uno recurre al uso de ejercicios de aplicación.

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La matemática ayuda a configurar actitudes y valores en los alumnos pues garantizan una solidez en sus fundamentos, seguridad en los procedimientos y confianza en los resultados obtenidos.

Hay alumnos q estudian memorizando los conceptos y otros dicen que sólo con la práctica alcanza.

Propongo actividades para el estudio a través de la resolución de problemas.

Que represente un desafío.

Es reveer, reflexionar y adquirir herramientas para aplicar en procedimientos vistas en clase

La mayoria de los alumnos espera al docente le proporcione la teoria y practica y la investigación la hacen si es solicitada!

Se propone resolver actividades referidos a los temas enseñados.

Lo estudio desde una intencionalidad de aprendizaje propio y con el desafío de poder ser claro a la hora de replicarlo y enseñarlo a otros.

Creo q no es lo mismo de acuerdo a cómo los estudiantes lo hacen hoy en día.

Si, propongo actividades de estudio, y el tipo de actividades son situaciones desafiantes de la vida diaria

Las y los estudiantes tienden a revisar los contenidos de la carpeta, a lo sumo mirar videos sobre el tema. Algunos practican sobre ejercicios dados.

¿PROPONEN ACTIVIDADES DE ESTUDIO.?

Si, a veces actividades de investigación individuales o grupales. Otras armado de redes conceptuales.

Resolución se ejercicios que tengan que ver con la aplicación de conceptos

Cómo docente estudiamos matemática a través de la práctica, explicación y argumentación de contenidos a ver.

Lo ideal sería que la propuesta de actividades de estudio sea en dónde los estudiantes pueden analizar y validar procedimientos que justifiquen las respuestas de consignas dadas, y no solo resolución de ejercicios.

A los estudiantes del tema que se aborda en clase, les solicito que lo investiguen para ampliarlo, ya sea en la red o en libros.

Nosotros , como docentes debemos profundizar los conceptos , propiedades, anticipar problematicas, utilizar como estrategias preguntas orientativas, plantear problemáticas que permitan utilizar saberes previos y aplicarlos para construir los nuevos. Diseñar o adecuar actividades de acuerdo al grupo de estudiantes e implementar con situaciones cotidianas.

Lucas Marcos, Elizabeth Navarro, Johana fogar,Mariana Sánchez.

Para mis estudios no se estudia materias sino entenderlo atraves de la práctica.

Las actividades propuestas en general dependen del momento de la clase, en un primer momento se ofrece una situación que permita construir el saber, luego se trabaja con ejercicios que permitan profundizar y tomar un dominio robusto de técnicas.

No es lo mismo que realizan mis estudiantes, ya que cada uno tiene distintas formas de estudiar. Algunos si pero otros no.

Les brindo consejos para que tengan distintas maneras de estudiar.

Como la responsabilidad cambia segun la edad, las motivaciones y otros factores, el modo de estudiar matemática siempre será diverso.

Cómo actividad me gusta fomentar a los estudiantes que intenten explicar lo que entendieron a un compañero o al docente.

Los temas de Matemática se estudian a través del análisis, investigación, práctica.

Desde mi punto de vista yo creí que nuestros estudiantes no hacen lo mismo que nosotros al estudiar Matemática.

Es el desarrollo del pensamiento lógico-matemático para la resolución de problemas de la vida cotidiana y profesional.

2) como estudiamos la matemática? Nuestros alumnos estudian igual?

Cómo docentes y profesionales, nos centramos en la profundización de conceptos, propiedades, demostraciones, revisión de diferentes autores, etc.

Nuestros estudiantes, por el contrario se centran en tutoriales, resúmenes y aplicaciones matemáticas, Ilustraciones, etc.

3) proponen actividades de estudio? De que tipo?

Sí, principalmente actividades en torno a geometría, expresiones algebraicas, actividades grupales enfocadas a la resolución de problemas.

Estudiamos la parte practica. Y anticipamos las posibles soluciones de los estudiantes para identificar con que conceptos podemos justificar las resoluciones.

Los estudiantes generalmente estudian y aprenden de forma metódica. Se aprenden un modelo de resolución e intentan seguir el mismo.

En ocasiones se propone un debate o un verdadero o falso.

Investigando y analizando distintas fuentes, para así construir el conocimiento.

En general, los estudiantes no tienen el hábito de estudio en matemática.

Si proponemos actividades de estudio, como incestigar vía web sobre algún tema en específico.